Урок русского языка.

Учитель: Усатова Г.В,
Тема: Суффикс.
Цели урока:
Учащиеся должны знать:
- суффикс – это часть слова, которая стоит за корнем и служит для образования новых слов; суффикс имеет значение;
Должны уметь:
- находить суффикс в словах, и выделять его;
- формировать задачу урока, отвечать на поставленные вопросы, сотрудничать.
Оборудование:
- учебник 2 класса С.В.Иванова, наглядность на доске, карточки.
Ход урока.


Деятельность учителя Деятельность учащихся
1. Организационный момент.


2.Актуализирование знаний.
- Вы любите тайны открывать?
-Кто шагает утром в школу
И несет портфель свой новый?
- Что вы можете сказать об этом слове?

- Выполните транскрипцию этого слова.
Возьмите любой цветной карандаш такого цвета, какое у вас настроение, обведите в облачко и раскрасьте слово.

- Где учиться ученик?
-Как можно назвать ученика?
(на доске: школа- школьник)
-Что увидели?

-Как вы думаете, какая проблема сегодня стоит перед нами?


Вы заметили, что кроме корня и окончания в словах есть другая часть, которая имеет свою особую роль.

У вас даны карточки. Как вы думаете, какое задание мы можем выполнить?

-Что увидели?

На какой же вопрос нам предстоит ответить?


Какие есть предположения?

Кто знает, как называется эта часть?

Назовите тему урока.

Чему бедем учиться?




Сравните то, что мы сказали ранее тем, что говорит учебника с. 99.


Теперь совершим путешествие в прошлое. Как произошло слово СУФФИКС?

Задайте друг другу вопросы по новой теме.


Самостоятельная работа с проверкой.


-Какой можно сделать вывод?


_ Давайте проследим, как суффиксы меняют значения других слов.

-Вы хотели бы быть ещё, узнать о суффиксах и их значениях?
Быть исследователями?

-Возьмите карандаш такого цвета, какое у вас настроение сейчас и раскрасьте транскрипцию слова – ученик.


Спасибо за урок.



- Да.

- Ученик.
- Слово ученик – обозначает предмет, отвечает на вопрос – кто?
Существительное, в слове 3 слога, 3 согл., ударный, во 2 слоге опасное место - безударная гласная «е»
- ученик -/ уч*ин*ик/



- В школе.
- Школьник.

- Эти слова однокоренные, в слове школа – окончание а, А слове школьник – нулевое и ещё часть, которая изменила значение слова. Слова отвечают на вопросы – кто? Что?- существительные.

- Нам нужно узнать, как называется часть слова, которая изменяет значение.


- Выделить части слова.
(дети работают в парах)

_ Появилась часть слова, которую мы не изучали.


- Как называется часть слова, которая стоит за корнем, перед окончанием?

-Она стоит справа от корня, образует новые слова.

-Суффикс.

- Суффикс.

- выделять в словах суффиксы и их значение.


- Один ребёнок зачитывает.
« Слова суффикс – от латинского языка приколоченный.
Часть, подставленная к корню с правой стороны».

-Что такое суффикс?
Для чего он служит?
-Где он стоит в словах?
-Как обозначается суффикс?

Выполнение упражнения 2.
Самопроверка.
Волчица- волчонок

Тигрица –тигрёнок

Заяц- зайчонок

Лось – лосёнок

- Суффикс образует новые слова.
Эти слова имеют разные значения.


Проверка на доске.
Россия – россиянин – россияне и т.д.
- Суффиксы – янин – анин –ян – ан-
Образуют новые значения слов.
_ Суффиксы – ан – ян- обозначают жителей страны, городов во множественном числе; - анин- янин-
в единственном числе.

Дети выполняют.



Ответы детей.


Ответы детей



На доске ключевые слова, дети


делают вывод.



Ответы детей.