Тема урока:
«Деление многозначного числа на двузначное число»
(закрепление)

Цели:
• Продолжить работу по формированию умения выполнять письменное деление, рассмотрев деление многозначного числа на двухзначное;
• Закреплять умения решать задачи;
• Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки;
• Развивать логическое мышление;
• Совершенствовать навык самостоятельности в работе;
• Формировать бережное отношение к природе.
• Содействовать в ходе урока воспитанию таких человеческих качеств, как доброта, отзывчивость, желание прийти на помощь
Наглядность и оборудование:
• Экран;
• Мультимедийная установка;
• Презентация урока математики (Приложение)
• Учебник математики 4 класс, автор М.И.Моро.
Тип урока: комбинированный

Ход урока:
1. Организационный момент.
- Сегодня у нас с вами много гостей, поприветствуйте, пожалуйста, гостей. Тихо садимся

Слайд №1
. - В природе есть солнце. Оно светит и всех нас любит и греет. Так пусть же каждый его лучик заглянет к нам в класс и не только обогреет вас своим теплом, но и придаст сил и уверенности в знаниях. А для этого нужно сесть красиво и приступить к работе
2. Тема урока:
Слайд №2
Мы сегодня с вами закрепим письменные приемы деления многозначного числа на двузначное число

3. Устный счет. Начинаем нашу работу
Слайд №3

Давайте, ребята, считать
Делить, умножать, прибавлять,
Вычитать.
Запомните все, что без точного счета
Не сдвинется с места любая работа.
Слайд №4
Посмотрите внимательно и выполните действия.

103 * 7 =…О 721
508 * 2 =…Г 1016
220 * 4 =…Л 880
710 * 3 =…Я 2130
606 * 2 =…И 1212
230 * 3 =…К 690
450 * 2 =…О 900
245 * 2 =…Э 490
Поставьте полученные результаты в порядке возрастания.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 3423 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

8. Анализ и решение задач.
-А сейчас мы перейдем к следующему этапу нашей работы. Но сначала вам предстоит отгадать загадку.
Первая часть слова состоит из предлога “за”, а вторая часть слова – это загородный дом (задача).
Решаем задачу.
Слайд №15

На территории заповедника Самарская Лука гнездятся сотни птиц. Пара дятлов приносит своим птенцам 1012 гусениц в день, пара поползней – в 4 раза меньше, чем пара дятлов, а пара скворцов – в 6 раза больше, чем пара пополней. На сколько больше гусениц приносит своим птенцам пара скворцов, чем пара дятлов?
Разбор задачи
- Сможем ли мы сразу ответить на вопрос задачи? (нет)
- Почему? (Мы не знаем, сколько гусениц приносит пара и сколько гусениц приносит пара скворцов.)
- Как можно узнать? Каким действием?
- Повторите вопрос задачи.
- Каким действием узнаем, на сколько больше гусениц приносит пара, чем пара скворцов? (Вычитанием)
-Измените, вопрос задачи так, чтобы последним действием было сложение
(Сколько гусениц приносит пара скворцов и пара дятлов вместе?)
На доске краткая запись.
Разбор задачи устно.(1012:4=253 253*6=1518 1518-1012=506) - решение
Решение задачи самостоятельно у доски
Ответ: на 506 гусениц больше.

9. Проверка вычислительных навыков
Слайд №16

Соревнование по рядам (Два выражения на доске)
371 21
7791 : (10000 – 9979) + 1285 = 1656

4212 234
(13968 – 9756) : 18 +5082 =5316

10. Итог урока
Чему научились на уроки? Над чем работали сегодня на уроке?
Молодцы! Вы сегодня хорошо поработали на уроке. Кроме знаний по математике, мы говорили с вами об общем доме – планете Земля. Человек неотделим от природы. Он учится у природы. Уважайте законы природы
Слайд №17
«Мы хозяева нашей природы, она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Для работы нужна чистая вода – будем охранять наши водоемы, в лесах, степях и горах разные ценные животные – Будем охранять наши леса, поля, горы. А человеку нужна родина. И охранять природу – значит охранять Родину» – говорил русский писатель Михаил Пришвин.

11. Домашнее задание
слайд №18
Мне бы хотелось знать, как каждый оценивает сегодня свой труд, свои старания.
Может кто-то считает, что он поработал сегодня очень хорошо, потому что у него замечательное настроение или потому что задания были несложные, или потому что вам было интересно сегодня.
А кто-то, возможно, подумает немножко и решит, что сегодня он занимался, не так усердно, как обычно, потому что нет настроения или слегка болит голова, или задания были сложным.