Тема: Урок конференция «Чудо, которое всегда рядом»
Цель: Познакомить учащихся с некоторыми физическими свойствами льда и снега, воспитывать бережное отношение, наблюдательность, интерес.
Оборудование: Картины: Снежинки, круговорот воды в природе, глобус, карта полушарии, костюмы, макет «Снежное покрывало» видеомагнитофон, телевизор, запись, «Светомузыкальные фонтаны»
Содержание урока:
1. психологический настрой.
2. Что такое конференция.
Каждый из нас хоть раз в жизни мечтает увидеть чудо, не замечая, что чудеса постоянно окружают нас.
Группа ученых теоретиков предлагает нам помочь решить одну проблему. В одной из Африканских школ учитель рассказал о каком-то чуде, по которому в других странах ходят люди. Мало того, это чудо сини (Фантастические узоры инея, причудливые формы облаков, узорчатые кружева падающих снежинок.
Мерцание капель росы, громады ледяных глыб, волны морей, влага родников, весенний дождь. Что это за чудо? Чудо которое всегда рядом.
Проблема нашей конференции. Мы должны доказать, что это действительно чудо.
Много чудес приготовила природа волшебница. Каждое время года имеет свои тайны. Послушаем, о каком чудесном превращении нам приготовила группа, которая работала в позиции теоретиков.
1. Рассказ о круговороте воды в природе.
Вопросы: 1.Какое чудо произошло?
2.От чего зависит состояние воды, почему происходить эти изменения.
3. Много ли воды на земле?
2. Группа ученых исследователей. Чтение рассказа « Летят снежинки пушинки»
Вопросы: 1.Почему снег хрустит?
2.Кому снег друг, кому снег враг?
3. Пришло письмо от капелек-сестренок.
Чтение письма.
1.Докажите, что эти две сестренки снежинка и льдинка действительно родные?
4. Группа ученых, которые работали позиции актеров.
Инсценирование отрывка из сказки «Мороз Иванович»
Вопросы: 1. Какое чудо помогло спасти зелененькую траву?
2. Как вы можете объяснить эту фразу.
Колос высохнет, и не сможет отблагодарить людей.
5. Снег, оказывает чудесное состояние даже на душевное состояние человека, на его настроение.
Ученых, работающие в позиции авторов читают свои творческие сочинения «Моя снежинка» «Снежинка - маляр»
Вопрос: Какое настроение вызывает у слушателей каждая из работ?
6. Выступление ученого.
Хотите указать, какое чудо произошло с капельками сестренками? Обе капельки - сестренки влились в ручеек, весело переговариваясь поплыли дальше.
Вопрос: Как вы думаете, куда могли попасть две сестренки - капельки.
7. Найдите в лесу родник, сохраните его. Это начало полноводной реки.
Чудо надо беречь.
Чтение стихотворение о том, что случилось на берегу одной из речек. Вопрос: Как поступили вы? Все доброе на земле от солнца, от воды, от человека.
8. Это чудо сотворила не природа, а подумайте кто? Просмотр видеозаписи.
«Светомузыкальные фонтаны»
Человек - это тоже чудо. Чудо - высокоорганизованное, способное думать, чувствовать и самое главное отвечать за свои поступки.
Обратить внимание на глобус - модель нашей, планеты. Каким чудом вырастите вы, зависит от вас самих, и будущее нашей планеты в ваших руках.
Чтение слов с доски.

Я - человек.
Я должен уметь не только радоваться чудесам окружающего мира, но и видеть, как много предстоит сделать для того, чтобы жизнь стала лучше, мир прочнее, люди счастливее. Мужественно преодолевать трудности. Учиться, чтобы знать, учиться, чтобы творить. Становиться в ряды борцов за мир) на земле. Стать настоящим человеком.