Внеклассное мероприятие во 2 классе
Тема «Видеть прекрасное»
(развитие эстетического вкуса)
Форма: игровой час общения детей и родителей

Цель: научить видеть прекрасное вокруг себя посредством различных видов искусства

Предварительная подготовка:
1. Оформление пригласительных билетов
2. Разучивание песен
3.Выставка рисунков
4. Подготовка кукольного спектакля

Место проведения: актовый зал

Ход мероприятия
Ребята и их родители делятся на 4 команды по желанию.
I. Организационный момент.
- Здравствуйте уважаемые родители, ребята и гости!
Посмотрите-ка, у нас
Здесь собрался целый класс!
И родители и дети,
Нет дружнее нас на свете!

Этой встрече все мы рады,
Собрались не для награды,
Нам встречаться чаще нужно,
Чтобы все мы жили дружно.

-Сегодня у нас необычный классный час, на нем присутствуют родители. Работать сегодня мы будем по командам (название команд).

II. Тема собрания.
Звучит музыка Д. Тухманова «Как прекрасен этот мир». Поет ученица.
Ты проснешься на рассвете,
Мы с тобою вместе встретим
День рождения зари
Припев:
Как прекрасен этот мир, посмотри!
Как прекрасен этот мир!
Ты не можешь не заметить:
Соловьи живут на свете
И простые сизари.
Припев
Ты взглянула - и минуты
Остановлены, как будто,
Как росинки их бери.
Припев
- Как прекрасен этот мир! Тема нашего собрания «Видеть прекрасное»
Звучит фонограмма (непогода)
Появляется кукла.
Кукла. Погода была ненастная
Настроение у меня ужасное.
- А вы кто?
Кукла. Была я принцесса прекрасная,
Пока не встретила людоеда ужасного.
Разучилась я видеть прекрасное.
Что же делать теперь неясно мне?
- Не переживай. Мы поможем тебе .(Кукла проходит в зал)
- А что же такое прекрасное? Как вы понимаете это слово? Попробуйте сформулировать ответ одним-двумя словами.
Ответы команд.
(Словарь Даля: прекрасное прилагается ко всему, что хвалят.
Словарь Ушакова: очень красивый, отличающийся необыкновенной красотой.
Энциклопедический словарь: прекрасное тесно связано с понятием эстетического идеала)
- Подведем итог: как много вокруг нас прекрасного.

III. Конкурс «Художественный»
- Как много прекрасного нам дарит искусство: это и живопись, музыка, танцы и многое другое.
Сегодня мы попробуем увидеть и услышать это прекрасное.
- Первый конкурс – художественный.
- У вас на столах лежат листы, на которых написаны стихотворении. Ваша задача на альбомных листах проиллюстрировать его.

«Хорошее настроение»
Г. Граубин

Шел по улице парнишка
Не спеша,
И тужурка нараспашку и душа.
Подарил плаксивой девочке
Цветок-
Залилась веселым смехом,
Как звонок.
До подъезда
Сумку бабкину донес-
Бабка строгая
Растрогалась до слез.
Позабавил двух сердитых
Малышей-
Растянулись рты мальчишьи
До ушей.
А мальчишка шел все так же
Не спеша,
И тужурка нараспашку и душа…

«Кого можно назвать счастливым «
Мизинцева Саша, 3 класс

Мир, который нас окружает,
Содержит много загадок.
А счастье в этом мире
Не найдёшь всегда и везде,
Счастливые люди бывают,
Но они об этом не знают.
Они рады каждой минуте
Жизни на Земле!
Счастливы жуки и букашки,
Счастливы животные те,
Которые твёрдо знают:
Хороша жизнь на Земле!

Михаил Яснов
«Хомячок»

А можно
У вас на руках посидеть?
А можно
Немножко на вас поглядеть?
А можно
К вам щечкой своею прижаться?
Вам стало уютно?
Мне тоже признаться!

И. А. Бунин
На окне, серебряном от инея,
За ночь хризантемы расцвели.
В верхних стеклах-небо ярко синее
И застреха в снеговой пыли.

Всходит солнце, бодрое от холода,
Золотится отблеском окно.
Утро тихо, радостно и молодо.
Белым снегом все запушено.

И все утро яркие и чистые
Буду видеть краски в вышине,
И до полдня будут серебристые
Хризантемы на моем окне.


-Прочитайте стихотворение и покажите свою иллюстрацию.
Итог: прекрасно все: и внимательное отношение людей друг к другу,и доброе отношение к животным, и природа, которая нас окружает, и мир, в котором мы живем. Поэты отразили в своих произведениях все хорошее, что нас окружает, а вы как художники правильно поняли и отобразили на рисунках.

IV. Музыкальный конкурс.
Музыка, музыка - всюду нам слышна,
Тронешь струны дождика,
И звучит она.
Музыка рождается в песенке ручья.
Звонкая, чудесная, с нею мы друзья.

- А вы знаете, что - му.
А вы знаете, что - зы.
А вы знаете, что – ка.
А вы знаете, что - музыка
Сумеет нас сдружить?
- Вот мы сейчас в этом убедимся. И я приглашаю провести музыкальный конкурс учителя музыки Мягчилову Н.В.
(Игра «Угадай мелодию» Конкурсанты угадывают по одной песне и поют 1 куплет.
«Улыбка», «В лесу родилась елочка», «Вместе весело шагать по просторам», «Чунга-Чанга»)
Итог: Прекрасные песни, и вы дружно их пели.

V. Литературный конкурс.
- Вопрос командам.
- Она появилась в 17 веке во Франции и обрела свое название от сочетания двух французский слов - bout rime, что означает - "рифмованные концы строк". Суть игры сводится к тому, что задается определенное количество рифм (как правило, от четырех и выше) и, используя эти рифмы, участники должны придумать осмысленное стихотворение. Что это такое?
(Если команды не справятся, отвечает кукла)
- Это буриме.
- Каждая команда получает задание на листочках – сочинить стихотворение, используя данные рифмы.
красота
доброта
дети
на свете

жить
любить
прекрасно
ужасно

привет
ответ
сказка
подсказка

чудеса
небеса
солнце
в оконце

Где красота – там доброта.
Их разлучить ничто не сможет.
Любая светлая мечта
На двух подруг всегда похожа.
И нам без них не обойтись
Ни светлым днем, ни днем дождливым.
И если хочешь быть красивым,
Ты добротою поделись.

Итог: какие прекрасные стихи получились.

VI. Танцевальный конкурс.

- Говорят, что только на три вещи можно смотреть долго: на воду, огонь, как работает человек. На мой взгляд, можно долго смотреть на человека, который танцует.
- Танец – не только радует глаз, вдохновляет, но танец – это движение, а движение – это жизнь.
И я приглашаю всех немного потанцевать.
«Танец маленьких утят»
(Группа ребят танцует на сцене, остальные около своих мест.)
Итог: Молодцы, вы прекрасные танцоры.
(Во время танца меняется кукла и вновь появляется на ширме)
-Ой, а вы кто?
Кукла. А разве вы меня не узнали? Это же я!
- Посмотрите, наша принцесса стала прекрасной. Как тебе это удалось?
Кукла. А это вы мне помогли взглянуть на мир другими глазами. Как вокруг много прекрасного! Друзья, в благодарность я приготовила вам сюрприз. Посмотрите музыкальную сказку «Колобок».
Музыкальная сказка «Колобок»(подготовлена родителями вместе с детьми)
- Все вместе – это тоже прекрасно!
Звучит песня «Как прекрасен этот мир»
- Время прошло незаметно. Пора подвести итог нашего мероприятия.
Где же мы можем увидеть прекрасное.
Ответы детей и родителей.
- Я с вами полностью согласна. Видеть прекрасное можно во всем, главное это захотеть. И тогда можно сказать «Жизнь – ты прекрасна!»