Тема: «Добротой себя измерь»
Цель:1. Формирование в сознании детей понятие «доброта».
2. Развитие личной ответственности за свои поступки.
3. Воспитание доброжелательности.
Задачи урока: 1 продолжить работу по нравственному воспитанию детей,
2. развивать умение анализировать черты своего характера
3. формировать правильную самооценку и потребность в работе по самовоспитанию, самосовершенствованию
Виды деятельности: беседа, индивидуальная работа, дискуссия, мини сочинение на тему, подготовка творческой работы.
Форма организации учебно-познавательной деятельности: фронтальная, групповая.
Планируемые результаты:
умение различать добрые поступки от злых, излагать своё мнение по теме урока, применять полученные знания в социуме.
Ход урока.
-Послушайте внимательно песню из известного вам мультфильма.«Песня кота Леопольда»
Приложение 1
-Ребята, о каком человеке поёт кот Леопольд? Как вы думаете, о чём мы будем сегодня говорить на нашем занятии? Слайд 1
-Правильно тема нашего урока о доброте, а называется он «Добротой себя измерь» Слайд 2
I Стадия вызова. Фронтальный опрос.
-Что для вас означает «Доброта». Слайд 3
Доброта- это … (Добрый – делающий добро другим, отзывчивый).
-Многие из вас верно понимают, что такое доброта. В «Словаре русского языка»Сергея Ивановича Ожегова слово доброта определяется так:
«Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро для других»Слайд 4 2
Послушайте, какое замечательное стихотворение о доброте написал А.Чепуров (читает подготовленный ученик).

Давайте поклоняться доброте!
Давайте с думой жить о доброте:
Вся в голубой и звездной красоте,
Земля добра. Она дарит нас хлебом,
Живой водой и деревом в цвету.
Под этим вечно неспокойным небом
Давайте воевать за доброту!
-Какие слова запомнились? Как вы их понимаете?

-Каким русским словам дает начало слово “добро”?
Учащиеся:

Доброжелательность.. добросердечность, добропорядочность, добрососедство Слайд 5

Видите как много слов содержит в себе корень «добр»
Работа в группах.
-У вас на столах лежат листочки со словами,(добросердечность., добропорядочность, добрососедство) подумайте как вы понимаете это слово и приходилось ли вам в жизни сталкиваться с этим понятием.
Дискуссия
-Рядом с добром часто употребляют зло.
- Чего же больше в людях добра или зла?
II Стадия осмысления.
А теперь прослушайте притчу.
Притча о Добре и Зле. Слайд 6
Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку жизненную истину:
В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло – зависть, ревность, эгоизм, амбиции, ложь…
Другой волк представляет добро – мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность…
Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:
А какой волк в конце побеждает?
Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил:
Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.
-Как вы понимаете слова в конце притчи? Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.
Индивидуальная работа.

Педагог предлагает учащимся, разделив лист пополам, и поставив в одной части +, а в другой – записать свои положительные и отрицательные качества, отвечая на вопрос: “Какой я”?( По желанию дети зачитывают).
-Ребята, кто из вас отметил в себе такое качество, как доброта?
Готовясь к уроку я прочитала много стихотворений. Вот одно из нихкоторое мне очень понравилось, и я хотела бы, чтобы вы его тоже послушали.
Добро и зло творить всегда
Во власти всех людей.
Но зло творится без труда,
Добро творить трудней.
Рождает зверя зверь,
Рождает птица птицу.
От доброго – добро,
От злого – зло родится.
Добро, сколь ни было б оно мало,
Гораздо лучше, чем большое зло.
Выскажите своё мнение
Вывод: Нужно уметь слушать себя, говорить злым чувствам «Стоп» и не давать им подавлять добрые.
Педагог -Чтобы делать добро, надо, прежде всего, им обладать. У каждого человека свой путь к доброте. Она нам не дается с рождения, не передается по наследству. Необходимо стараться упорно, день за днем воспитывать в себе – Доброту. 4

А как?(совершать добрые поступки, замечать в людях хорошее, проще говоря способность представить себя на месте другого человека))

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 14305 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Четвёртая команда напишет небольшое сочинение по теме урока. Слайд Итог урока.
Обучающиеся представляют свои работы. Результаты прикрепляют на доску и зачитывают.
Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.
Пусть эти слова станут вашим девизом на всю жизнь. (Читает ученик)
Добрым быть, совсем не просто!
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.
Надо только добрым быть
И в беде друг друга не забыть.
И завертится Земля быстрей,
Если будем мы с тобой добрей.
Добрым быть совсем не просто!
Не зависит доброта от роста,
Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта как солнце светит,
Радуются взрослые и дети. Слайд 13,14

- Много славных дел ждёт вас, но прежде всего вы должны вырасти настоящими людьми – добрыми, отзывчивыми, вежливыми. Этому нужно учиться с детства. Вежливость, честность, доброта радуют людей и делают их стойкими и весёлыми. 9
Я всех благодарю за теплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческое отношение к работе.
- Предлагаю взяться за руки и исполнить песню «Дорогою добра»:
Спроси у жизни строгой – Приложение 1
Какой идти дорогой?
Куда по свету белому
Отправиться с утра?

Иди за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом.
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!
Забудь свои заботы,
Падения и взлёты,
Не хнычь, когда судьба себя
Ведёт не как сестра.
Но если с другом худо –
Не уповай на чудо.
Спеши к нему, всегда иди
Дорогою добра.

Ах, сколько будет разных
Сомнений и соблазнов!
Не забывай, что эта жизнь –
Не детская игра!
Ты, прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный:
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!