Цели мероприятия: 1.Расширить знания учащихся о природе.
2. Развивать познавательные способности учащихся, умение наблюдать и выделять характерные признаки.
3. Воспитывать любовь к природе.

Оборудование: листья, письмо, лукошко, орешки, рисунки, музыка П. И. Чайковского "Времена года".

I.Вступительное слово.
Звучит музыка П.И. Чайковского «Времена года»

Учитель. – Какое сейчас время года?

Учащиеся. – Осень.

Ученик читает стихотворение.
Осень. Облетает весь наш бедный сад.
Листья пожелтелые по ветру летят;
Лишь вдали красуются, там, на дне долин,
Кисти ярко – красные вянущих рябин.

Учитель. - Сегодня мы с вами проведём конкурс стихов об осени.

Входит ученица с конвертом и лукошком в руках.

Ученица. – Ребята, я нашла рядом с вашим классом вот это лукошко и письмо. Письмо адресовано вам.

Учитель. – Что же мы будем делать, ребята? Будем проводить конкурс стихов или прочитаем письмо?

Учащиеся. – Прочитаем письмо.

Учитель. – Да, ребята, Вы решили правильно. Конкурс мы можем провести и в другой раз, а вот письмо должны прочитать и дать ответ. Вдруг в нём сообщается что-то важное.

II. Чтение письма.
Учитель. - Письмо от старичка – лесовичка. Интересно, что же он нам написал. Послушайте все, а я вам прочитаю.
Учитель читает письмо.
Здравствуйте, учащиеся 1 «Б» класса!
Пишет вам старичок – лесовичок Атоманского леса. На прошлой неделе принесли птицы мне письмо от одного моего друга - лесовичка сибирских лесов. Он сообщил, что у них там очень умные в этом году первоклассники. Решил и я проверить вас. Думаю, что вы не хуже «сибирских» учеников. Для этого на листочках записал вопросы, а к каждому листочку привязал орешки. Кто правильно ответит тот и получит в награду за правильный ответ орех. Оценивать ваши ответы доверяю учителю. Я тоже буду присутствовать в вашем классе. Но увидеть вы меня не сможете. Нельзя нам лесовичкам показываться в людных местах. Надеюсь, вы меня не подведёте.
До свидания.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 8949 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

15. Кому принадлежал этот лист. ( липе)
16. Каким он становится осенью? (жёлтым)
17. Кто собирает яблоки спиной? (ёж)
18. Что можно собирать осенью в лесу? (грибы)
19. Кто ещё кроме людей собирает осенью грибы и зачем? (белка, делает запасы на зиму)
20. К какому виду животных можно отнести ежа и белку? (к зверям)
21. Назовите части растения, которое вы видите в руках учителя. (цветок, стебель, листья)
22. Какой части не хватает. (корня)
23. Что происходит с цветами осенью? (желтеют)
25. Почему же осень называют золотой?
24.Что с наступлением осени меняется в вашей жизни? (одежда, смена видов деятельности)

IV. Подведение итогов.
Учитель. - На все вопросы мы ответили. Конкурс стихов мы проведём в другой раз. А сегодня, благодаря лесовичку, кто-то из вас узнал что-то новое, а кто-то вспомнил то, что уже знал об осени, о животных, о растениях.

V. Рефлексия.
Учитель. - Если вам понравилось наше мероприятие и у вас сейчас хорошее настроение, то раскрасьте листочки цветом золотой осени – жёлтым. А если не понравилось мероприятие и вам сейчас грустно, то раскрасьте листик коричневым цветом. Прикрепите свой листочек на рисунок.
Звучит отрывок из произведения П.И. Чайковского «Времена года». Учащиеся раскрашивают листочки.
На доске рисунок осеннего дерева. Дети прикрепляют свои листочки к рисунку.