Урок № 1. ЧТО ТАКОЕ ЭТИКЕТ?
Цель занятия: познакомить с историей возникновения этикета, с необходимостью знать правила этикета.
Форма проведения: беседа.
Ход классного часа
Учитель: - Здравствуйте! Добро пожаловать! Я рада приветствовать вас, дорогие мои друзья на первом уроке по этике..
- Я постараюсь на этих уроках дать вам знания, умения как должен вести себя культурный человек в разных жизненных ситуациях.
Учитель: - А сейчас немного поиграем. Вспомните, какие вежливые слова или фразы вы знаете. Теперь по цепочке говорите вежливое слово или фразу. Тот, на ком эта цепочка оборвется, т.е. последняя фраза или слово останется за ним, получит маленький приз. Но не повторяться.
Учитель: - Желая друг другу здоровья, прощаясь друг с другом или благодаря мы незаметно для себя ежедневно выполняем простейшие правила этикета.
Если вслушаться, что то с первого раза напоминает вам слово «этикет»? согласитесь сразу, напрашивается «этикетка».
Этикетками изначально называли специальные карточки, которые раздавали при дворе Людовика 14. На них были приведены основные правила, чтобы каждый мог свериться, правильно ли он поступает, в той или иной ситуации. Многие правила этикета возникли еще в глубокой древности. Один из самых распространенных способов приветствия – рукопожатие – изначально было разумной мерой предосторожности – взаимное ощупывание рук, чтобы убедиться в отсутствии дурных намерений и оружия у встречного человека..
При встрече также приподнимают шляпу, возникновение этого обычая объясняют по-разному. Одни считают, что в Древнем Риме рабы обнажали бритую голову, встретив свободного гражданина. Другие, что возник он в середине века, когда рыцари снимали шлемы, оставляя голову не защищенной в знак проявления доверия. Слово «этикет» - французское и толкуется оно как «установленный порядок поведения где-либо»
Вопросы воспитанности, поведения, манер, волновали людей давно – первая книга об этом так и называлась - «О правилах поведения» и была издана еще 1204 году.
Первая книга хороших манер для детей и подростков, издана Петром 1 и называлась она «Юности честное зерцало или показания к житейскому обхождению». Вот несколько советов из этой книги: «Не сопи, когда ешь», «Не жри, как свинья», «Не утирай губ рукою, но полотенцем», «Не ставь локти на стол». Знакомы вам эти выражения? Вспомните сколько раз вы их уже слышали в свой адрес. Значит время идет, а правила остаются те же. Одним словом правила этикета остаются практически неизменными для всех людей. Незначительно изменяясь лишь с учетом национальных особенностей исторического момента, народные обычаи, сложившиеся привычки, выражающие особенности быта.
Например, мы спрашиваем: «Как здоровье?» , а вот египтяне считают, что при встрече некогда вдаваться в анализ здоровья, поэтому спрашивают прямо:»Как вы потеете?. В Монголии при встрече спрашивают:»Как зимуете? Как ваш скот?». Тибетцы показывали друг другу язык, при этом снимали шляпу.
Мы при встрече пожимаем друг другу руку. А представьте как бы вы отреагировали, если бы вам протянули босую ногу. А вот в Японии и в Китае это вполне нормально.
Во многих странах этикет проявляется по-своему. Придя в гости к европейцу, мы считаем долгом вежливости похвалить дом хозяина, его вещи, картины, безделушки. На не стоит этого делать в доме у китайца, потому что можно просто обобрать его до нитки. Китаец – хозяин дома – обязан отдать все, что понравилось его гостю. Так что с этикетом тоже нужно быть осторожным.
Так что, чтобы не попасть впросак, нужно изучать хотя бы основные правила этикета.
Учитель: - Какое значение имеет приветствие в жизни общества?
Да никакого, скажите вы: захотел - поприветствовал, не захотел – не стал этого делать. Одному кивнул, другому рукой помахал, с третьим рукопожатием обменялся, четвертому улыбнулся, пятому бросил «Привет».
- Тут вы не правы. Были времена, когда приветствием можно было осчастливить или наложить опалу (гнев, немилость при дворе князей, царей, выражалась в различных формах наказаний: от запрета являться во дворец, домашнего ареста, тюремного заключения и смертной казни) , а порой от приветствия зависела судьба людей и царств.
Начало 19 века. Балы, салоны. А за блеском – страх: при Павле 1 даже на балах могла опала попасть на человека.
Сценка
Царь Павел 1: - Разжаловать! В Сибирь его тотчас!
Столичный купец: - Помилуйте, за что?
Павел 1: Пренебрежение к особе императорской! А вас арестовать! Да, да! Для вразумления вам месяца достаточно?
Автор:
И случаев подобных череда
За Павлом значилась.
Замешкался сынок
Купца столичного.
И папенька не смог
Спасти сынка –
Тот получил сполна:
Все пятьдесят ударов,
А вина лишь в том,
Что поздоровался не сразу.
5. Итог урока.
- Что такое этикет?
- Что интересного вы сегодня узнали на занятии по этикету?
- Для чего людям необходимо знать правила этикета?

Литература:
• Бушелева, Б. В. Поговорим о воспитанности. – М.: Просвещение, 1988. – 144 с. – ISBN 5–09–000466–8.
• Воспитание школьников. 1998. – ISBN 0130–0776.
• Классный руководитель. – 2001. – № 1.