Урок по русскому языку во 2 классе.
Тема: Слова с сочетаниями «жи», «ши».

Цели: формирование навыка правописания слов с сочетаниями
«жи» и «ши»;
повторить написание словарных слов первой группы;
развивать внимание, память, логическое мышление.
воспитание аккуратности и внимательности.
Ход урока:
1. Орг. момент.
-Здравствуйте, ребята!
Перед началом нашего урока, давайте встанем ровно, выправим спинки и настроимся на урок. Сделайте глубокий вдох, затем выдох
Повторяем за мной:
Я сегодня молодец!
На уроке – удалец,
Спинку ровненько держу,
Все я знаю, все смогу, все красиво напишу!
-Сегодня на уроке мы повторим правила написания сочетаний «жи» и «ши». Выполним задания, где вы должны проявить смекалку и свои знания, умения.
2. Фронтальный опрос ( по изученному материалу).
-Это задание поможет нам узнать, с каким словарным словом мы будем работать на уроке.
(предлагаются карточки со словарными словами: тетрадь, пенал, язык, русский. На обратной стороне записаны слоги нового слова карандаш).
тетрадь
пинал
язык
русский


ран ка даш
Задание: 1) Найдите слово, в котором допущена ошибка. (пенал)
-Что это за слово? (словарное)
-Что мы должны запомнить в написании этого слова, чтобы больше не допускать ошибок? (безударную гласную «е»). Открывается слог «ка».
2) Найдите слово, в котором последний согласный мягкий.
(тетрадь)
-Что позволяет согласному быть мягким в этом слове? (ь)
-Какую орфограмму мы должны помнить в написании этого слова?
(безударную гласную «е»). Открывается слог «ран».
3) Найдите слово, в котором звуков больше, чем букв.(язык)
-Докажите, что вы правы.(буква «я» в начале слова состоит из двух звуков: й и а). Открывается слог «даш».
4) Какую орфограмму мы должны помнить в слове «русский»?
(удвоенную согласную «с»)
3. Словарная работа. (повторение словарного слова «карандаш»).
-Прочитайте слово, которое мы с вами открыли.
-Сегодня мы остановимся на повторении этого слова. Посмотрите в словарике, к какой группе слов оно относится? (к первой)
-Прочитайте еще раз все слова этой группы. Дайте общее определение.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!
Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 4447 с текстом kuroku 3641 Стоимость SMS - 39 руб.
Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.
Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет 39 рублей без НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.

____________ живет в лесу.

Слова для справок: пушистый, уши, медведь.

- Каждый найдите и подчеркните карандашом словарное слово в своей карточке. Кто затрудняется, может заглянуть в словарик.
- Какие словарные слова вы нашли? (карандаш, машина, заяц, лисица, медведь.)
-Запомните, как они пишутся. С этими словами мы будем работать на следующем уроке.



Задание № 2. (списывание с доски)
- А теперь откроем следующий вопросительный знак. Прочитайте предложение. (Чтобы было веселей)
-наш карандаш собрал друзей, чтобы было веселей.
Следующее задание в себе скрывает немного юмора.
-Прочитайте строки, записанные на доске:
Ты в пенале содерж…
Ложки, вилки и нож….
-Вставьте пропущенные буквы. Как пишутся сочетания «жи» «ши»?
-Как вы думаете, правильный ли совет нам дают?
- А что мы должны содержать в пенале?
- Давайте изменим наше стихотворение, чтобы его содержание было верным.
Ты в пенале содерж…
Ручки и карандаш….
- Какую букву мы вставим на конце слова? Почему?
-Ребята, а как мы должны содержать свои школьные принадлежности?
-А книги, тетради?
-Какое словарное слово нам встретилось? (пенал)
-Спишите стихотворение, правильно записывая словарные слова.
Физкультминутка:
Задание № 3 (работа по учебнику)
-Сейчас мы откроем третий вопросительный знак.
-Прочитайте, что написано. (Правило на «жи» и «ши»
Вместе с нами повтори)
-Повторять правило мы будем по учебнику на стр. 34 упр. 56.
-Изменим слова по образцу.
- В каком числе надо поставить слова? ( во множественном)
-Задание будем выполнять по вариантам.
1 вариант: выпишет все слова с сочетаниями «жи»
2 вариант: с сочетаниями «ши».
- Теперь поменяйтесь тетрадями друг с другом и проверьте своего товарища, простым карандашом.
-Прочитайте правило хором на стр. 34.
5. Творческая работа. ( работа по составлению картины)
-Теперь откроем следующий вопросительный знак.
-Прочитайте предложение. ( А теперь карандашами
Ты картину сотвори.)
-У каждого на парте находятся элементы нашей будущей картины.
-Возьмите цветные карандаши и раскрасьте рисунки, затем наклеим их на нашу заготовку.
(в процессе работы дети раскрашивают картинки стрижей, ершей, малышей, и т. д., а затем наклеивают их на заготовку)
- Давайте посмотрим какая замечательная картина у нас получилась.
-Как мы ее назовем?
- К этой картине давайте придумаем стихи.
- Я начну, а вы продолжайте.
В небе кружатся …. (стрижи)
В речке плещутся … (ерши),
На полянке у дороги
Разыгрались …(малыши).
Правила на «жи» и «ши»
Правильно всегда … (пиши).

6. Итог урока.
- Вам понравился наш урок? А что именно?
- Какие словарные слова мы повторили?
-Какое правило вспомнили?
-Сегодня на уроке вы были самыми умными, самыми внимательными и самыми аккуратными. Молодцы!