Тема: «Главные члены предложения»

Цели: познакомить с существенными признаками главных членов
предложения;
развивать внимание, устную речь;
формировать навыки грамотного и каллиграфического письма;
воспитывать аккуратность, любознательность.
Оборудование:
― игрушки (бочонок с надписью «мёд», медвежонок,
― зайчонок, лисица),
― загадки на открытках,
― напечатанные слова (главные члены предложения, подлежащее, сказуемое),
― запись на доске ( каллиграфическая минутка),
― учебник «Русский язык» 2 класс.


Ход урока


I Организационный момент.

Проверь дружок,
Готов ли ты начать урок?
Все на месте, все в порядке:
Книги, ручки и тетрадки?

II Сообщение темы и целей урока.

- Сегодня на урок к нам пришли гости из «Лесной школы», а кто ответите, когда отгадае-те загадки.

Летом шубку серую,
А зимою белую,
Носит попрыгайчик –
Боязливый …. ( ЗАЙЧИК)

Хвост мой длинный и пушистый,
Рыжий, красный, золотистый.
Очень людям хвост мой люб,
Так как нужен им для шуб,
Но это мне не нравится,
Хотя мой хвост и славится. (ЛИСИЦА)

Хозяин лесной
Просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой. (МЕДВЕДЬ)



III Повторение.
- Помогите мне объяснить зверятам новую тему. Но сначала покажите нашим гостям, как вы можете писать. Ведь они в своей школе тоже работают в тетрадях.
( записывают дату. Классная работа.)
1. Каллиграфическая минутка.
Работать будем над заглавными буквами, продолжим работу над высотой и форму заглав-ных букв, имеющих в своем составе петли.

- Когда пишется заглавная буква?
2. Прочитайте.
На доске:
Наступила зима. Верхушка. На ветке сидела красивая птица. Ель. Подул
холодный ветер.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 3835 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

- Это главный член предложения, который обозначает О КОМ? или О ЧЕМ? говорится в предложении, называется ПОДЛЕЖАЩИМ и подчеркиваем одной прямой линией.

Медвежонок ест мед.
- Что узнали про медвежонка?
- Задайте вопрос к слову «ЕСТ».
- Это главный член предложения , который отвечает на вопрос ЧТО ДЕЛАЕТ?, называ-ется СКАЗУЕМЫМ и подчеркивает двумя прямыми линиями.

Медвежонок ест мед.

- Назовите в этом предложении главные члены предложения.
V Закрепление.
1. Работа по учебнику.
- Покажите нашим гостям, как вы работаете с учебником.
- Откройте учебник на стр. 66 упр. 128.
- Прочитайте. Что это написано?
- Можно назвать текстом? Почему?
- Мы с вами будем учиться находить главные члены предложения.
А) Коллективная работа.
Школьники сажают яблоньки.
- О ком говорится?
- Задайте вопрос к слову школьники.
- Каким главным членом предложения будет являться это слово? Как подчеркнем?
- Что вы узнали о школьниках?
- Задайте вопрос к слову «сажают».
- Каким главным членом предложения будет являться это слово? Как подчеркнем?
Б) У доски ученик находит главные члены предложения.
Около школы растёт сад.
- О ком говорится?
- Задайте вопрос к слову сад.
- Каким главным членом предложения будет являться это слово? Как подчеркнем?
- Что вы узнали о школьниках?
- Задайте вопрос к слову «растет».
- Каким главным членом предложения будет являться это слово? Как подчеркнем?
В) Самостоятельная работа с последующей проверкой. Индивидуальная помощь.
Весной цветет черемуха.

VI Домашнее задание.
С. 67 упр. 129.
VII Итог урока.
- Кто из «Лесной школы» приходил к нам на урок?
На доске: М…дведь, з…яц, л…сица.
- Какие это слова? - Чему учились сегодня на уроке? Находить главные члены предложе-ния.