Конспект урока по русскому языку № 1
Преподаватель: Галаган Людмила Леонидовна
Класс: 2
Тема: Работа над ошибками
Цель: Обратить внимание ребят на орфограммы, которые необходимо подучить
Задачи:
1. Закрепить знание орфограмм о безударных гласных в корне слова; двойных согласных.
2. Развивать навыки каллиграфического письма, зрительную память, сообразительность, логическое мышление.
3. Воспитывать аккуратность при письме, дисциплинированность, интерес к уроку.

Ход урока:
1 Этап - Орг. момент
- Здравствуйте, ребята!
- Сегодня у нас необычный урок. К нам на урок пришла волшебная фея и она приглашает вас посетить страну ошибок, а именно тех ошибок, которые вы допустили в диктанте. По ходу нашего путешествия мы заполним таблицу, где все правила, которые необходимо повторить будут видны.

Пальцы сделают зарядку,
Чтобы меньше уставать,
А потом они в тетрадке,
Будут буковки писать.

2 Этап - Словарная работа
Сначала нам нужно закрепить свои знания словарных слов. Я буду показывать карточки, а вы молча будете записывать, а затем проверим.

- Сейчас составьте красивые предложения с одним из слов и запишите.
- Какие предложения вы составили?
Ответы ребят: хор▁ошо, уж▁ин, однаж▁ды, чувство, хоккей, здоровье, грипп, жжёт.
(зачитывают предложения)

3 Этап - Повторение
- Ну что ж отправляемся в путешествие. Фея предлагает нам немного поиграть. Делимся на 2 команды и 1-я команда произносит слово с безударной гласной, а 2-я команда должна ответить словом, являющимся проверочным для сказанного.
- Вы справитесь с этим заданием, и думаю готовы заполнить часть таблицы, записываем в тетради следующие колонки:
Пишу Проверяю Пример
Осе ́нний О ́сень И ́глы, озеро,
Ст▁олбы Ст(▁о) ́лб сто ́л, го ́ры,
Р▁ечушки Р(▁е) ́чка ко ́зочка,
Ст▁оял Ст▁(о ́ )й! да ́й, нос,
Уб▁ега ́ют Б(▁е) ̇г сок
Играют ( по 3-4 слова)

- Далее в нашем путешествии встречаются интересные стихотворения в отгадках их есть двойные согласные.
- Итак, отгадаем:
На большие расстояния
Мчится от без опоздания.
Пишется в конце две с
Называется …(экспресс)
Он на вокзале есть всегда,
К нему приходят поезда
Двойное Р содержит он
И называется …(перрон)
Загадка эта не легка:

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 6339 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Ответ ребят: ЧА – ЩА с буквой А, ЧУ – ЩУ с буквой У

- Продолжим заполнять таблицу:

Пишу Проверяю Пример
Р▁ечу ́шки Чу-щу Ре ̇ки Чудо Ск▁ала ́
Овощами Ча – Ща Чаща

- Ребята, а как же мы напишем слово поезд?
- Как проверить данное слово?
- Запишем в табличку.
Ответ ребят: зд Проверочное слово:поезда, ездить


- Вот ребята фея видит, что вы все свои ошибки исправили и больше их не будете допускать, а то ведь послушайте как бывает получается:

Рассказ об одной ошибке:
Дима написал своему дружку Пете записку: «Приходи с мечом вечером «сыграем». Старшая сестра Димы Оля ходила в магазин, что расположен рядом с домом, где живет Петя, и передала записку.
- Ну как? – спросил Дима вернувшуюся сестру.
- Отнесла. Сказал, что к 6 часам вечера придет.
В 6 часу Дима собрал ребят во дворе.
- Мяч будет! Петька принесет, я ему написал записку, он обещал.
Ровно в 6 часов пришел Петя. Но вместо мяча в руках у него было оружие для фехтования – длинный деревянный меч.
Почему так получилось?
Ответ ребят: т.к. он написал мечом, а проверочное слово мяч, следовательно нужно было написать мячом.
Ответ ребят: т.к. он написал мечом, а проверочное слово мяч, следовательно нужно было написать мячом.

6 Этап - Итог
- Ребята, чем мы сегодня с Вами занимались на уроке?
- Какие орфограммы выполнили и еще раз повторили?
- Ребята, фея весь урок за всеми внимательно наблюдала и шепнула мне на ушко, что очень внимательны в путешествии были: …. (Оценивание)

- И на этом она говорит вам до свидания