ТЕМА: Окончание имён существительных в единственном и во множественном числе.
Дидактическая цель. Создать условия для закрепление и формирования новых знаний.
Задачи урока.
Образовательная
- формирование умения употреблять в речи имена существительные, изменять их по числам
- расширение кругозора
Воспитательная
- воспитывать любовь к произведением русского народного творчества.
Развивающая
- развитие фантазий, воображения
-развитие интереса к предмету
Методы обучения. Наглядный, словесный, практический.
Формы организации познавательной деятельности. Фронтальная, индивидуальная.
Средства обучения. Учебная, учебно-методическая литература, ИКТ
Ход урока
1. Организационный момент.

Прозвенел уже звонок,
Нам пора начать урок.
2.Актуализация знаний.
Кто сегодня дежурный? комментируйте.
(дата ,классная работа, чистописание)
Дд Мм Сс
Дед Мороз Снегурочка
-Мы неслучайно написали эти слова. Зайдя на сайт в сети интернет - узнали ,что 30 января отмечается праздник-день рождения Деда Мороза и Снегурочки.
-Действительно так (показ странички из интернета). Что же делали на Руси в этот день?
-В эти дни обычно рассказывают сказки о Дедушке Морозе и о Снегурочке. О том, как Снегурочка по прихоти богини любви Лели полюбила человека и потому с приходом Весны не стала улетать на Север. День Деда Мороза и Снегурочки был символичным окончанием зимы, за ним уже шла широкая и щедрая Масленица.
2. Закрепление изученного.
Весь урок мы будем играть в игру «Чистая доска» Посмотрите на доску, она не совсем чистая, а наоборот, вся заполнена вопросами. Я время от времени буду спрашивать, готовы ли вы ответить на какой-нибудь вопрос. Если вы даете ответ на него, то вопрос стирается. Задача наша в том, чтобы к концу урока доска оказалась чистой.
-Дед Мороз Снегурочка- какая это часть речи?(существительное)

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 10321 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

5. Сравнение форм единственного и множественного числа.
У нас очень красивая получилась снегурочка, Любуемся ею не только мы ,но и лесные жители, малыши .Назовите их.
-Понаблюдайте , чем ,отличаются формы единственного числа и множественного?(окончанием, суффикс -онок-, - ёнок- заменяется суффиксами –ат,-ят-,


Вывод: Множественное число имеет окончания
-А если существительное ребёнок или человек, как здесь мы поступим? Как поставить в форму множественного числа?
Вывод: В некоторых словах меняется даже основа слова.
Как же живёт наша снегурочка среди людей , давайте послушаем.
А окончание сказки мы услышим , если выполним упражнение 259
5. Образование множественного числа.
Упражнение 259.
-Работаем у доски с комментированием.
Вывод: Множественное число имеет окончания
7. Итог урока.
Что интересного, нового вы узнали об образовании форм множественного числа некоторых имён существительных?
Игра «Верите ли вы что?»
• Имя существительное отвечает на вопрос ЧТО? ДА
• Имя существительное обозначает признак предмета. НЕТ
• Изменяется имя существительное по родам? нет
• Изменяется имя существительное по числам? ДА
• Розовый - это имя существительное? НЕТ
• Имя существительное бывает женского рода? ДА
• Пенал – это имя существительное? ДА
• Имя существительное отвечает на вопрос, какой? НЕТ
• Имя существительное бывают мужского рода? ДА
8. Рефлексия.
-Слушаем окончание сказки.
Пришли девушки со Снегурочкой в лес. Стали цветы собирать, венки плести, песни петь, хороводы водить.
У вас на столе лежит по два разных цветочка. Давайте и мы вплетём в венок снегурочки наши цветы. Кто считает ,что он потрудился отлично на уроке крепит красный цветочек, а кому еще нужно поработать над этой темой -жёлтого цвета.
(пока дети прикрепляют цветы, звучит окончание сказки)
А как свечерело, набрали они хворосту, разложили костёр и давай друг за дружкой через огонь прыгать. Прыгнула над огнём и снегурочка и вдруг растаяла, обратилась в белое облачко. Поднялось облачко высоко и пропало в небе.