Внеклассное мероприятие разработала учительница начальных классов Тугасева В.И. МОУ «Старотимошкинская средняя школа»Аксубаевского муниципального района РТ.
КВН по русскому языку.
ТЕМА: Повторение пройденного материала о частях речи.
ЦЕЛИ: 1 .Проверить знания детей по пройденному материалу. 2.Развивать мышление, память, речь учащихся. 3.Воспитывать интерес к предмету.
ОБОРУДОВАНИЕ: карточки с заданиями, мышка.
ХОД ИГРЫ
l. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.
ll. ПОСТАНОВКА ЦЕЛЕЙ УРОКА
У: Сегодня в гости к нам пришла Мышка с большой коробкой, в
которую она положила карточки с различными заданиями. Она
проверит ваши знания по пройденному материалу. За каждый конкурс мышка будет награждать победителей соответствующими баллами.
Для этого вы должны разделиться на две команды.

lll. КОНКУРСЫ.

КОНКУРС- РАЗМИНКА «НАЗОВИ ОДНИМ СЛОВОМ».
У: Я буду поочередно каждой команде говорить словосочетания, вместо которых вы должны сказать одно слово-имя существительное:
ХРАБРЫЙ ЧЕЛОВЕК БОГАТЫЙ ЧЕЛОВЕК
(ХРАБРЕЦ) (БОГАЧ)
БОЛТЛИВЫЙ ЧЕЛОВЕК ГРУБЫЙ ЧЕЛОВЕК
(БОЛТУН) (ГРУБИЯН)
ЛЕНИВЫЙ ЧЕЛОВЕК СИЛЬНЫЙ ЧЕЛОВЕК
(ЛЕНТЯЙ) (СИЛАЧ)
МУДРЫЙ ЧЕЛОВЕК ВЕСЕЛЫЙ ЧЕЛОВЕК
(МУДРЕЦ) (ВЕСЕЛЬЧАК)
КОНКУРС «ОТВЕТЬ НА ПЯТЬ!».
У: Этот конкурс состоит из 3 этапов. Мышка очень интересуется, чему вы научились в школе, умеете ли вы правильно читать, писать, считать. (Раздаю карточки).
1.ПРОЧТИ, ЧТО ЗДЕСЬ НАПИСАНО.
ПОРТФЕЛЬ, СЛУЧАЙ, АЛФАВИТ, СРЕДСТВА,
СТАТУЯ, MAГАЗИН, СТОЛЯР, БАЛОВАТЬ,
КРАСИВЕЕ, ЗВОНИТ, ПОВТОРИМ, ШОФЕР,
КИЛОМЕТР. БИБЛИОТЕКА.
2.ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ.
ЧУДЕС ..НЫЙ, МЕС ..НОСТЬ ПРЕКРАС ..НЫЙ, ТРОС ..НИК,
ГЛА ..КИЙ, НО ..КИ, СКОЛЬ ..КИЙ, ЛО ..КИ,
110 ..11ИСАТЬ,ТР ..ПИНКА, О ..ДАТЬ, ПОД ..ЕЗД,
ОБ ..ЯВЛЕНИЕ, К ..РТОФЕЛЬ. СН ..ЖИНКА, М ..РКОВЬ.
З.СОСЧИТАЙ, СКОЛЬКО ЗВУКОВ И СКОЛЬКО БУКВ.
ЮЛА, КОНЬКИ, СОЛНЦЕ. ЕЖ, ДЕНЬГИ, СЕРДЦЕ.
КОНКУРС «СОСТАВЬ СЛОВО И ПРЕДЛОЖЕНИЕ».
У: Давайте поможем Мышке составить слово, переставив буквы. (Раздаю каждой команде карточки).
КУТА (УТКА), ОДМ (ДОМ), БЛУК (КЛУБ), ЕЛОНЬ (ОЛЕНЬ),
ВОРД (ДВОР). ВАТРА (ТРАВА). КОКАШ (КОШКА), ОТР (РОТ).
У: А теперь надо составить предложение.
ДОМА, У, ГРАВЕ, УТКА. У, ГОСТИМ, БАБУШКИ, МЫ,
П0, ГУЛЯЛА. ДВОРЕ, ВО. ЛЕТО, В, КАЖДОЕ, ДЕРЕВНЕ.

КОНКУРС «ПОЧЕМУ ОНИ ГАК НАЗЫВАЮТСЯ?».
У: Мышка нашла много грибов, но не знает, как они называются и почему. Сейчас я буду читать каждой команде по одному стихотворению, а вы должны догадаться о каких грибах идет речь.
ЛЕТА ПЕРВАЯ ПРИМЕТА: НЕТ ГРИБОВ ДРУЖНЕЙ,
ПОД БЕРЕЗКОЙ, В ЧЕМ ЭТИ,-
ХОЛОДКЕ, ЗНАЮТ ВЗРОСЛЫЕ И ДЕТИ.
ГРИБ КОРИЧ11ЕВОГО НА ПЕНЬКАХ РАСТУТ В
ЦВЕТА ЛЕСУ,
НА 11ЯТ11ИСТОМ КАК ВЕСНУШКИ НА НОСУ.
КОРЕШКЕ. ОН В ОСИННИКЕ РОДИТСЯ.
ХОДЯТ В РЫЖЕНЬКИХ КАК В ГРАВЕ НИ ПРИТАИЛСЯ,
БЕРЕТАХ, ВСЕ РАВНО ЕГО НАЙДЕМ:
ОСЕНЬ В ДОМ ПРИНОСЯТ ШАПKA КРАСНАЯ НА НЕМ.
ЛЕТОМ.
ОЧЕНЬ ДРУЖНЫЕ (Опята, подосиновик).
СЕСТРИЧКИ, ЗОЛОТИСТЫЕ ....
(Подберезовик, лисички).
КОНКУРС « КОЛОДЕЦ, ДАЙ ВОДЫ НАПИТЬСЯ ».
У: Захотелось нашей Мышке выпить водицы из колодца, да вот беда: не дает колодец водицы напиться, предлагает свою загадку: «Четвертое-лишнее ». Я вам буду читать слова, а вы должны найти лишнее слово.
ВОДА, ВОДИТЕЛЬ, ПОД- ВОДИТЬ, НАВОДНЕНИЕ,
ВОДНЫЙ, ВОДЯНИСТЫЙ. ПАВОДОК, ПОДВОДНЫЙ.
(ВОДИТЕЛЬ) (ВОДИТЬ)

КОНКУРС «КТО В ЛЕСУ ЖИВЕТ?»
У: Вы должны помочь Мышке узнать, кто в лесу живет.

1.КАКОГО ЗВЕРЯ НАЗЫВАЮТ ГАК: (Читаю прилагательные. Какая команда раньше догадается, какого зверя называют так, поднимает руку. За каждый правильный ответ- 1б.)
КОСОЙ'? КОЛЮЧИЙ?
СОХАТЫЙ? РОГАТЫЙ?
СЕРЫЙ? КОСОЛАПЫЙ?
2.КТО ТАКОЙ?
У: Соедините стрелками прилагательные с подходящими по смыслу существительными, чтобы получилось правильное словосочетание:
ЖАДНЫЙ ЕЖ ЯДОВИТАЯ МЕДВЕДИЦА
ТРУСЛИВЫЙ ВОЛК ПУШИСТАЯ ЗМЕЯ
РОГАТЫЙ ЗАЯЦ КОСОЛАПАЯ ЛИСА
КОЛЮЧИЙ ОЛЕНЬ ХИТРАЯ БЕЛКА
3. КТО ЧТО ДЕЛАЕТ?
У: Я каждой команде дам листок, где написано название одного животного. За 5 минут вы должны записать как можно больше слов и словосочетаний, обозначающих действия этого животного. Например: белка - прыгает по деревьям, заготавливает корм на зиму, собирает орехи, сушит грибы, устраивает гнездо в дупле, грызет орешки, кормит бельчат и т. д.
(ЗАЯЦ) (ВОЛК)

KOНКУРС КАПИТАНОВ. Нужно найти слово по его частям. (Даю карточки.)
l.Ero корень в слове «лесной», приставка в слове «перелет», суффикс в слове «грибок», окончание в слове «волк».
(Перелесок)
2.Его корень в слове «дороженька», приставка в слове «попрыгать», суффикс в слове «лесник», окончание в слове «заяц».
(Подорожник)
lV. Итог игры.
У: Сейчас подсчитаем, сколько баллов заработала каждая команда, а Мышка нам поможет.

V.НАГРАЖДЕНИЕ КОМАНД.