СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «ПРОЩАЙ, АЗБУКА»

Цель: обобщить знания учащихся о звуках и буквах русского языка, о делении слов на слоги, ударении; развивать умения сравнивать, группировать; прививать навыки культурного общения.
Оборудование: плакат «Прощай, Азбука!», буквы – шапочки (у учащихся на голове); учебник «Азбука», «Родная речь», костюм Незнайки, двойки, костюм Азбуки, свидетельства «Знатока Азбуки», подарки.

Учитель: Почему не на уроках школьники с утра?
Почему в парадной форме нынче детвора?
Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет...
Все взволнованы немножко... В чем же тут секрет?

Учитель: Дочитали эту книгу школьники вчера,
А сегодня – день прощанья, праздник Букваря.

Ученик: Почему мы наш учебник Азбукой зовем,
А другие называют книгу Букварем?

Учитель: Книгу, что знакомит с буквой,
Букварем назвали встарь.
В честь славянских "аз" и "буки"
Назван Азбукой букварь.

Ученик: Букварем букварь назвали,
Потому что учит он
Записать звук-невидимку
Буквой – видимым значком.

Учитель: Мы пригласили вас, дорогие гости, на наш праздник «Прощание с Азбукой». Все дети научились читать, прочли свою первую школьную книгу – Азбуку. Я поздравляю вас, дети, с этой первой школьной победой.


Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали,
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.

Я с этой книжкой в первый раз
Пришел в свой первый светлый класс.
Я эту книжку полюбил,
Я в ней все буквы изучил,
И как мне радостно сказать:
"Умею я теперь читать!"



Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид:
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит.

Разбудите меня ночью,
В самой серединочке –
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!

Над страной весенним утром
Занялась заря.
В школе праздник – светлый праздник,
Праздник "Азбуки" и "Букваря".

Дети исполняют песню "Грамотей".
Сценка с Незнайкой.
Ой, кто это? Однако, есть все-таки один ученик, который так и не научился ничему.
Незнайка (авоська, жуёт пирожок, садится, поёт) «Я на солнышке лежу»
Я учиться не хочу,
На Луну я полечу.
Не нужны мне знания,
От них одни страдания!
Ненавижу я науку,
Боже мой, какая скука!
Волком хочется завыть,
Не хочу мозги сушить.

Двойки
1. Ой, привет, дружочек!
2. Как мы по тебе соскучились
1. Мы целый день тебя искали.
2. И как только услышали твою прекрасную песенку, прибежали сюда.
(Незнайка прячет за спину авоську, продолжает петь, двойки подпевают)

Не люблю писать в тетради,
И чего, скажите, ради
Должен книги я читать,
Если хочется гулять.
Почему же отгадай-ка
Все зовут меня Незнайка
Потому что те друзья
Ничего не знаю я!

Двойка 1: Незнаечка, ты наш миленький.
Двойка 2: Незнаечка, ты наш любименький!
Двойка 1: Куда ты собрался с таким грузом?
Незнайка: На Луну!
Двойка 1: Ой! И на чём ты полетишь?
Незнайка: На ракете, разумеется.
Двойка 2: А у тебя и ракета есть?
Незнайка: Разумеется!
Двойка 1: И летать ты на ней умеешь?
Незнайка: А что тут уметь? Сел и поехал.
Звучит музыка. Появляется Азбука.
Азбука: Вот и я, мои друзья,
Рада, рада очень я.
Рада я за вас, ребята,
Что вы научились читать.
Незнайка: Здравствуй, Азбука! А что это у тебя в руках?
Азбука: Это волшебная книга. Она может научить не только читать, но с помощью её можно открыть дверь в страну Знаний, и побывать в любом уголке нашей Родины.
Незнайка: А можно слетать на Луну?
Азбука: Можно. А с кем это ты разговаривал?
Незнайка: Со своими подружками, двойками.
Азбука: Как, они опять здесь, нельзя их оставлять в нашей школе. Нужно немедленно их найти, пока они не натворили беды. Скорее за ними. (убегает).
Незнайка: Вот здорово, она забыла свою волшебную книгу. Теперь я точно попаду на Луну.
Двойки: Как мы от них удрали. Провели вокруг пальца. (Поют)
Мы двойки, мы «неуды»,
И в этом наша суть.
Коль ты попал к нам в неводы,
О знаньях позабудь!
Владеем чудо-чарами,
Нам помогает лень.
И ходим, ходим парами
По школе целый день!
И если ты не выучил
Того, что задают,
То ты нас очень выручил
И мы уж тут как тут.
Пускай грозят нам карами
Пугают все вокруг,
Но все мы ходим парами,
Нам лодырь – лучший друг.
Незнайка: Вот и ходите парами, а мне на Луну пора.
Двойка: А мы, Незнаечка, не оставляй нас, мы тебе ещё пригодимся.
Незнайка: Так и быть полетим вместе (уходят)
Азбука: Странно, как это двойкам удалось ускользнуть?
Двойка 1: (с криком) Ой, спасите, ой помогите! Ой, Незнайка чуть не загубил.
Двойка 2: Неуч безграмотный, даже взлететь не сумел.
Двойка 1: Спасайся, кто может, скорей убежим из этой школы. (убегают)
Незнайка: (протягивает книгу) Прости меня, пожалуйста, вовсе она не волшебная. Я не смог даже завести ракету.
Азбука: Чтобы полететь на луну, нужно многому учиться, овладеть разными науками и прежде всего научиться читать.
Ведущий: Давайте, ребята, подарим Азбуку Незнайке, чтобы он научился хорошо читать.
Незнайка: Спасибо!
Ведущий: Иди, Незнайка, до конца года еще есть время.

Ведущий: Милая азбука, а ты проходи и побудь гостьей на нашем празднике и посмотри чему ребята научились.
Азбука. Спасибо! За ребят я очень рада!
Вижу: учатся всему –
Счету, грамоте, письму.
Хоть малы еще на вид,
Знают русский алфавит.

А кто знает, сколько букв в русском алфавите?(Азбука садится в стороне. Наблюдает)
«АБВГДЕЖ»
33 родных сестрицы-
Писаны красавицы
На одной живут странице,
А повсюду славятся.
К нам они сейчас спешат,
Славные сестрицы.
Очень просят всех ребят
С ними подружиться.

АБВГДЕЖ – прикатили на еже.
ЗИКЛМНО – дружно вылезли в окно.
ПРСТУФХ – оседлали петуха.
ЦЧШЩЭЮЯ – все теперь мои друзья.

А пять сестренок опоздали,
Заигрались в прятки.
А теперь все буквы встали в азбучном порядке.

Познакомьтесь с ними дети.
Вот они стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем кто с ними не знаком.
Учитель. Вот мы и в Городе Букв. У этого города вот такой герб: глаз и ручка. Объясните его. (ответы)
Учитель. А вот и хозяева города – Буквы. Знакомьтесь. (Буквы, читая стихи, показывают рисунки к ним)

А – начало алфавита,
Тем она и знаменита.
А узнать ее легко –
Ноги ставит широко!
Это Ж, а это К –
Целый жук и полжука.
Т в антенну превратилась
И на крыше очутилась.
Филин, в книжку залетев,
Притворился буквой Ф!
Буква У – два длинных ушка,
З – простая завитушка.
Посмотри на колесо –
И увидишь букву О.
Чтобы О не укатилось,
Крепко к столбику прибью.
Ой, смотри-ка, что случилось:
Получилась буква Ю!
Вот какие Щ и Ц –
С коготочком на конце.
Коготок-царапка –
Как кошачья лапка.
Букву П в спортивном зале
Перекладиной назвали.
Ну-ка, ну-ка, не ленись –
Подойди да подтянись!
Н надела поясок,
И надела поясок.
Буква Н надела ровно,
Буква И – наискосок.
Ты ей шляпку подари –
Станет краткой буква Й.
Х все ходит, ходит, ходит –
Места, что ли, не находит?
И, подобно кочерге,
Горбит спину буква Г.
Буква Э на С дивится,
Словно в зеркало глядится:
"Сходство есть наверняка,
Только нету языка!"
Взялись за руки друзья
И сказали: "Ты да я –
Это мы!" А между тем
Получилась буква М!
Л ногою мяч поддела,
Ч поймать его хотела.
Ждет и ждет, устала ждать,
А мяча всё не видать!
Посмотри на букву Ш –
Буква очень хороша,
Потому что из нее
Можно сделать Е и Ё.
Буква Я шагает гордо,
Д стоит, и очень твердо,
А бедняжка буква Ы
Бродит с палочкой, увы!
Буква Б – с большим брюшком,
В кепке с длинным козырьком.
Ь живет беспечно:
Он без кепки ходит вечно.
А упрямый Ъ
Кепку носит только так!
Спать отправились подружки,
Взяли пышные подушки:
Р – одну,
А буква В – две!

Сценка
Учитель: Дорогая, Азбука! На твоих уроках мы ещё учились дружить и инсценировать. Вашему вниманию предлагаем сценку:
Всегда вместе.
(Дети играют роли гласных и согласных)

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!
Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 4447 с текстом kuroku 2397 Стоимость SMS - 39 руб.
Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.
Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет 39 рублей без НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.

Раньше мамы нам читали
Про зайчат и про мышей.
А теперь читаем сами
Про любовь и про луну.

Любим мы решать задачи
Кто быстрей и кто вперед.
А задачи-то какие
Сам профессор не поймет.

Я с отличником дружу,
Помогать ему хожу.
Тихо рядом посижу,
А потом пример спишу.



Все науки одолеем,
Все у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.

Обещал ребятам Павлик:
– Единицу я исправлю,
Я немного подучу,
Сразу двойку получу!

Пять часов сидела Лиза,
Нос уткнувши в телевизор.
Ну а в школе ах да ох,
У нее язык отсох.

Мы веселые ребята,
Мы нигде не пропадем.
Если надо – мы станцуем!
Если надо – мы споем!

Мы частушки вам пропели
Хорошо ли плохо ли,
А теперь мы вас попросим
Чтобы нам похлопали.

Азбука. Многое умеют детки и даже петь научились, а как себя вести в школе знают?
Учитель: Да. Ребята, расскажем основные правила.


Ты не должен оставлять
Дома книжку и тетрадь.

Парта – это не кровать,
И нельзя на ней лежать.

Вставайте дружно каждый раз,
Когда учитель входит в класс.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно!

Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.

На уроках не болтай,
Как заморский попугай.


Азбука: вижу и с поведением все нормально. А что еще дети умеют?
Учитель: Сейчас увидишь, дорогая азбука! Давайте немного поиграем.
1) Ребята, а можно ли составить слова без гласных? (дети отвечают)
Конкурс называется «Угадай слова».
Мы обычные слова,
Всех нас знает каждый,
Мы содержим букву А
Трижды или дважды.
Иногда всего одну-
Только не в начале.
Но сегодня – ну и ну!
Все они сбежали.
(БРБН, СТРТ, СТКН, РССД, МРК, ПРТ, СХР, КРНДШ)
2) Я вам зачитаю фразы, которые необходимо закончить названием животного. Например, голоден как…волк, изворотлив как…уж.
- упрям как..осёл
- хитёр как…лиса
- надут как…индюк
-мокрый как…курица
-труслив как…заяц
- нем как…рыба
- болтлив как…сорока
- здоров как …бык
- грязный как…свинья
-колючий как…ёж
3) Я получила письмо от деда Буквоеда (это дед, который нарочно путает буквы в словах), но ничего в нем не поняла. Может быть, вы, ребята, мне поможете?
Послушайте, что здесь написано.


Был доктор на движенья скуп,
Схватил щипцы и вырвал дуб. (зуб)

Закричал охотник: Ой!
Двери гонятся за мной! (звери)

Забодал меня котел,
На него я очень зол. (козел)

Тащит мышонок в норку
Огромную хлебную горку.(корку)

Не учил уроки,
А играл в футбол.
Оттого в тетради
Появился гол. (кол)

На волке - сметана,
Творог, молоко.
И рад бы поесть,
Да достать нелегко.(на полке)

Врач напомнил дяде Вите:
«Не забудьте об одном:
Обязательно примите
10 цапель перед сном» (капель)

Под березами, где тень,
Притаился старый день. (пень)

Писем мы не написали:
Тучку целый день искали. (ручку)

4) Все мы любим сказки и вот сейчас самый интересный конкурс «Узнай сказку»
1. Кто работать не хотел, а играл и песни пел?
К братцу третьему потом прибежали в новый дом.
От волка хитрого спаслись, но долго хвостики тряслись.
Сказка известна любому ребёнку и называется…. («Три поросёнка»)

2. Подарит новое корыто, и новый дом, и слуг в придачу.
Но если уж она сердита, с ней вместе уплывёт удача!
Исчезнет всё, и в море зыбком растает…. («Золотая рыбка»)

3. Удивляется народ: едет печка, дым идёт,
А Емеля на печи ест большие калачи!
Чай сам наливается по его хотению,
А сказка называется… («По щучьему велению»)

4.Сидит в корзине девочка у Мишки за спиной.
Он сам, того не ведая, несёт её домой.
Ну, отгадал загадку? Тогда ответь!
Названье этой книжки… («Маша и медведь»)

5. Было яичко у нас золотое, а осталось лукошко пустое…
Плачет дед, плачет баба, но их утешает… («Курочка Ряба»)

Азбука: Ребята, вы большие молодцы!
Но, пора, друзья, проститься нужно.
Всех поздравляю от души.
Пусть в этой школе живут дружно и старшие, и малыши!
Чтобы побольше вы книжек читали,
Чтобы красиво в тетрадках писали,
Чтобы умели считать, рисовать.
Чтобы учились на круглые «пять».
Учитель: Погоди, азбука, ребята, еще не успели сказать тебе слова благодарности.
Спасибо, Азбука за все,
Что сделала для нас!
За слово доброе твое, за стих,
За первый твой рассказ.
Нас научила ты читать,
Слова на слоги разбивать.
Прошли с тобой от «А» до «Я»,
И с нами будешь ты всегда!

Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать.
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай еще страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать!

До свиданья! До свиданья!
А на следующий год
Наша азбука научит
Тех, кто в первый класс пойдет!
Азбука: До свидания!
Учитель. Азбука была нашим первым помощником в этом большом путешествии. Дальше поведут нас другие учебники: "Родная речь" и "Русский язык".
Учитель: Позади нелёгкий труд
Слогового чтения.
Вам сегодня выдают
У-до-сто-ве-ре-ни-я!

Учитель: В том, что Азбуку прочли!
Полный курс наук прошли!
И теперь без передышки,
Прочтёте вы любые книжки!

Вручение свидетельств.

Звучит песня "Учат в школе".