Урок развития речи на тему: СОЧИНЕНИЕ - ОПИСАНИЕ КОШКИ.

ЦЕЛЬ:

1. Обучающая - научить описывать животных, показать особенности сочинения – описания с элементами повествования.
2. Развивающая – развить способность наблюдать живое, постоянно изменяющееся существо.
3. Воспитывающая – воспитывать любовь к животным бережное отношение к «братьям меньшим»
ОБОРУДОВАНИЕ: плакат «Кошка – верный, преданный и полезный спутник человека»
Приметы: наблюдения за поведением домашнего врага мышей
Выкристаллизовались в народных приметах:
1. Кошка моется лапкой к себе—быть к гостям.
2. Кошка моется, лижет лапу – к ведру ( ясной погоде).
3. Лижется – к ненастью.
4. Морду хоронит-- к морозу, непогоде.
5. Скребет пол – к ветру, метели.
6. Дерет стену – к непогоде
7. Крепко спит – к теплу.
8. Лежит брюхом или рыльцем вверх – теплу.
9. Дорогу перейдет черная кошка – к невезению (песня).


ПЛАН:
1. Кличка кошки, порода.
2. Внешний вид:
а) голова,морда (глаза, уши, нос).
б) туловище (размер, шерсть, движения).
в) лапы, хвост.
г) повадки, поведение кошки.
3. Мое отношение к кошке.

СЛОВОСОЧЕТАНИЯ:
Ласковый взгляд
Добрые глаза
Милые повадки кошка -- кошечка –котеночек – котище – кот - котик
Верный друг
Благородный характер
Грациозная походка
Неторопливая, важная походка
Благородная осанка
Доброе сердце

II. БЕСЕДА:

1. Что вы знаете о кошках, их породах?
2. Как человек относится к кошке и почему?
( первым пускали в новый дом, там где ложился кот или кошка ставили кровать)
3. Какие мысли возникали у вас при чтении книг, посвященных кошкам.
4. Что дает человеку общение с кошкой.
( хранительница домашнего очага, символ уюта.)
5. Расскажите о своей кошке, если она у вас есть?
6. Как вы понимаете слова французского писателя Антуана де Сент – Экзюпери: «Ты должен быть в ответе за тех, кого приручил.»?

III. ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО:

Мы продолжаем работу над описанием.
Будем строить ее на материале описании животного (кошки). Я думаю, что не ошибусь, если скажу что большинство людей, живущих на нашей планете, очень любят кошек.
Ведь кошки преданные, верные и полезные спутники жизни. Они украшают нашу жизнь, а в горе часто и утешают нас. Посмотрите на них внимательно. Полюбуйтесь на эти красивое изящное и ловкое животное. Пушистая мягкая шерстка. Быстрые энергичные и грациозные движения. Ласковое и нежное животное, беззаветно храброе до самопожертвование.

ОБОЩЕНИЕ УЧИТЕЛЯ ОТВЕТОВ УЧАЩИХСЯ:
Кошки – вечные, священные, неприкосновенные. Можно сказать: история человечества протекала бы иначе, не будь на свете домашней кошки, одолевшая орды грызунов и спасшей для людей запасы продовольствия. Они сыграли эмоциональное воздействие на писателей, ученых, общественных деятелей.
Виктор Гюго – нежно любил своего Гавроша
Кардинал Ришелье – оставил наследство своим 14ти друзьям котам.
Эрнест Хемингуэй – обедал вместе с ними за одним столом.
Врач Альберт Швейцер – спасался от тоски, играя на органе для кошек и наслаждался их возней.
Кошка французского поэта Жана Кокто носила ошейник с надписью «Кокто принадлежит мне».

Кошки—почиталось как божество
---ценилось как враг мышей и крыс.
-- -преследовалось как дьявольское отродье.
--- считались лучшим другом семьи.
---олицетворяет в глазах многих фальш и коварство.
Кошки и собаки относятся к тем домашним животным с которыми люди заключили негласный союз. Люди предложили пищу, кров и заботу в обмен на выполнение некоторых обязанностей. У кошек была одна главная задача:
1. Бороться с грызунами. И второстепенная задача:
2. Быть милым домашним животным. ( У собак задачи сложнее).
Несмотря на ограниченную пользу « для дела», кошке удалось сохранить и удержать привязанность к ней человека и в то же время сохранить за собой право полной независимости в поступках. ( можно подобрать девиз или эпиграф в стихотворной форме).


IV. БЕСЕДА.
Вопросы и задание.
1. Какие типы речи вам известны? (описание, повествование, рассуждение.)
2. Какой тип речи будет ведущим в вашем сочинении? (описание животного).
3. Как строится этот тип речи? При описании предмета «данным» является сам предмет, « новым» признаки предмета:
Данное --- предмет кто? что?
Новое--- Признаки предмета какой? каков?
4. Только ли этот тип речи нам понадобится?
Мы объединим 2 типа речи: описание и повествование.
5. Кроме этого в каком стиле должна быть выполнено сочинение?
( разговорный, научный, художественный).
6. Задача художественного стиля:
Изобразить словами предмет и передать свое отношение к нему
7. Характерные черты художественного описания:
Изобразительность, эмоциональность, конкретность, отношения автора к предмету.
8. Почему при описании предпочтение отдавать настоящему времени глаголов?
Усиливает живость описания.
9. Составьте словосочетания
Передадим свое отношение к предмету, при помощи прилагательного с существительным.
10. Речевая подготовка. Стр. 74
11. Самостоятельная работа .
Описать кошку, придумать название, озаглавить сочинение.