Тема: «Окончание глаголов первого и второго спряжения»
Цель: умение соотносить окончания одного и того же глагола в разных лицах учитывая спряжения.

Ход урока:
I.Сообщение темы и цели.
II. Проверка домашнего задания (индивидуальные карточки), проверка фронтально.
Как определили спряжение. Рассказать правила друг другу (работа в парах).
Кто знает правила на «5», поднимите руку. (на «4», на «3»)
III Минутка чистописания.
Буква «К, к». Характеристика звука.
Назвать глаголы на букву «К».
Космонавт – подобрать однокоренное слово (космический). Подобрать существительное к слову «космический».
Письмо по памяти:
Даны опорные слова: «Юрий Алексеевич Гагарин» «космонавт» - составьте предложение, используя эти слова (« Космонавт Юрий Алексеевич Гагарин проложил людям дорогу в космос»)
Разбор этого предложения по частям речи и по членам предложения
IV Орфографическая пятиминутка.
Учитель диктует слова, дети должны определить по какому признаку объединены группы.
1. Девочка, земляника, город. (Безударная гласная)
2. Вьют, деревья, ружье. (разделительный мягкий знак)
3. Ходишь, помогаешь, знаешь. (2 лицо глагола)
V Работа над темой.
На доске стихотворение И. С. Никитина «Русь»
И поля цветут, 1. безударная гласная
И леса шумят, 2. окончание прилагательных
И лежат в земле 3. окончание существительных
Груды золота. 4. глаголы
5. местоимения
И во всех концах 6. звонкие, глухие согласные
Света белого
Про тебя идет
Слава громкая.

Указать слова по этим орфограммам. Найдите глаголы множественного числа, запишите их в столбик:
Цветут,
Шумят,
Лежат.
Образуйте от этих глаголов глаголы 2-го и 3-го лица. Что вы заметили? Какие окончания у глаголов 2-го и 3-го лица? Определите спряжение.
VI Самостоятельная работа. Работа с учебником.
VII Физминутка.
VIII Закрепление.
Подобрать существительные в прямом и переносном значении к глаголам. На доске записаны глаголы, а существительные записаны на карточках у детей.
Идет (девочка, дождь)
Молчит (лес, человек)
Шумят (поля, дети)
Спят (звери, реки)
Горят (щеки, костры)
Злится (вьюга, собака)
Определить спряжение глаголов. Проверка.
IX Работа по перфокартам.
Учитель диктует слова, дети определяют окончания глаголов и в нужное окошечко ставят значок (крестик или галочку): играешь, пишет, думает, пилит, читает.
X Итог урока, домашнее задание.

Примечание: Все, что выделено курсивом – написано на доске.