КОНСПЕКТ
Внеклассного занятия,
проведенного
студенткой
гр_Ш 21 курса II



Тема внеклассного занятия: «Мы идем в поход!»


Задачи:
Образовательная: рассказать ученикам о походе, научить правильно вести себя в лесу
Воспитательная: Воспитать любовь к природе, уважительное отношение к друг другу
Развивающая: Развивать кругозор ,уметь ориентироваться в лесу, творческие способности.
Здоровье сберегающая: повторить правила безопасного перехода дороги.


Форма: виртуальный поход.
Литература: Н. Болберг : «Туристическая игротека»
Г. В. Крылова и Б. С. Юдина: « Уметь отдыхать и беречь природу»
Журналы : «Начальная школа» (2006-2010)


Оборудование: мультимедийная презентация, наглядное пособие.
Новые, ключевые слова: поход ,экологическая дорожка, правила поведении в лесу.



Этапы Ход урока Примечание
I Организационный этап (2 минуты)
1)приветствие


2) Вступительное слово по теме

Здравствуйте, ребята! Присаживаетесь! Меня зовут Елизавета Андреевна.



Посмотрите какая чудесная погода за окном. Хорошее время для различных мероприятий на свежем воздухе. А кто-нибудь из вас ходил в поход? (ОД)
Сегодня мы с вами пойдем в воображаемы поход!



1 слайд




II Основной этап
(30 минут)


Маршрут


Сбор рюкзака.


Игра: «Светофор»
5-6минут

История парка

Березовая аллея

Правила поведения в парке

Знаки


Дубовая аллея

Экологическая тропа.
Аудиозапись.


Роща сакуры

III Физминутка
2 -3минуты


Еловая аллея

Кроссворд

Сосновая аллея

Рассказ про белку

Игра: «Лесные хозяева»

3-4 минуты

Поход-это организационное путешествие или дальняя прогулка.
Что надо делать чтобы пойти в поход?
Я вам подскажу. Для начала нам нужно выбрать маршрут.
Посмотрите на карту на ней изображен маршрут нашего похода.
(прошу прочитать одного из детей аллеи на которые мы пойдем).
Школа-это место откуда мы начнем. А идем мы с вами в Дендропарк!
Но для начала а еще не менее важный этап собрать наши рюкзаки!
Посмотрите на доску, нам нужно выбрать нужные для нас вещи в походе и положить их в рюкзак.
Ну вот мы и собрались!
Отправляемся в путь с песней,
Ты рюкзак смотри не тресни!
Теперь мы с вами готовы идти в поход!
И так мы отправляемся!
Мы с вами подошли к дороги.
Перед нами стоит светофор.
Как переходить дорогу?
А сейчас мы поиграем с вами в игру «Светофор».
Сейчас я буду показывать вам карточки соответствующие цветам светофора, ваша задача показать ваши действия на этот цвет.
А красный мы стоим.
На желтый мы готовимся, смотрим на лево, потом на право.
На зеленой мы идем.
Молодцы! Мы перешли с вами дорогу. Вот мы с вами подошли к парку.
Сейчас я вам расскажу почему парк называется Дендропарк. Он так называется из-за того что там растет большое количество разных видов деревьев, которые посадили люди.
Мы с вами узнаем историю нашего дендропарка. Он создан более 50 лет назад Полозовым. Здесь есть березовая аллея, дубовая аллея, роща сакуры, еловая и сосновая аллеи.
И так первая аллея - березовая, я вам прочитаю прекрасное стихотворение о березе, написанное Есениным.
Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.
И стоит береза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.
А заря, лениво
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым серебром.
-Ребята, как вы думаете будет ли природе хуже, если, собирая шишки, мы сломаем несколько веточек? Или сорвем два-три красивых цветка? Или поймаем необыкновенную бабочку? (ОД)
- Да, природе будет хуже. Каждая сломанная попусту ветка, каждый сорванный цветок, каждая пойманная бабочка – это маленькая рана, нанесенная природе. И если одну рану нанесешь ты, другую твой товарищ, третью, четвертую, пятую – кто-то еще – что же с ней станет? Давайте вспомним правила поведения в природе. (Дети называют правила поведения на природе).
не ломать веток;
не нарушать тишину;
не брать детенышей птиц и животных домой;
не разжигать костры в неположенном месте, не оставлять их непотушенными;
не разрушать муравейники;
не загрязнять природу;
не рвать понравившиеся вам цветы, особенно с корнем.
Смотрите какой яркий знак. Как вы думаете что он обозначает?(ОД)
1. Знак зачеркнутая спичка. Нельзя разжигать костры). В парке нельзя разжигать костры, потому что это может привести к пожару и животным негде будет жить.
2. Нельзя шуметь в парке. Как вы думаете почему?(ОД) Потому, что животные пугаются.
3. Нельзя сорить в парке.
А сейчас я вам расскажу интересный факт. Знаете ли вы, что бумага брошенная вами, будет лежать на земле более 2х лет, консервная банка – более 30лет, полиэтиленовый пакет – 200 лет, стекло – 1000 лет.
Как вы думаете какой вывод из этого следует?
Правильно. Мы не должны кидать мусор на землю, это вредит природе. Ведь от ее состояния зависит жизнь Человека. Сохранить природу – сохранить жизнь.
Дальше мы пойдем в дубовую аллею.
Дуб-это массивное дерево, с густой кроной. Этому дереву не страшны никакие ветра. У дуба красивые резные листья. На нем растут желуди и осенью можно делать из них подделки.
Ребята а вы знаете что такое крона? (ОД)
Крона- это ветки и листья в верхней части дерева.
И так мы идем дальше. Ребята, смотрите какой большой пень. А вы знаете как определить сколько дереву лет? (ОД)
Я вам подскажу. Нужно посчитать количество колец на срезе ствола. Сколько колец -столько дереву лет.
А вы знаете что существует экологическая тропа? Вы знаете что это такое? Экологическая тропа-это природная зона ,где школьники ведут наблюдение за растениями и животным миром, сажают деревья, изготавливают кормушки и жилища для птиц. И у нас есть очень хорошая возможность понаблюдать за животными и послушать пение птиц.
Послушайте как они красиво поют.
Следующая роща сакуры. Эти деревья посадили здесь не давно. Сакура растет в Японии и является ее символом. Когда это красивое дерево цветет вся его крона усыпана цветами розового цвета, но цветет оно только весной.
Смотрите как здесь красиво.
Представьте что мы скинули свои тяжелые рюкзаки и сейчас мы с вами проведем физминутку.
Повторяйте за мной, будьте внимательны!
Руки ,как ветки,
А мы как деревья,-
Теперь мы как будто в лесу.
Мы руки поднимем и резко опустим.
Так ветер сбивает росу.
Чуть в стороны руки
И плавно помашем-
Так в небе летят журавли.
И как они сядут, мы тоже покажем,-
Как крылышки сложат они.
Мы продолжаем наш путь!
И следующая аллея Еловая.
Ель- вечно зеленое дерево, вместо листьев иголки. На ней растут шишка.
В Дендропарке обитают животные. А какие мы узнаем, после того как разгадаем кроссворд.
1. Добродушен, деловит,
Весь иголками покрыт,
Слышишь топот острых ножек?
Это наш приятель…(ежик)
2. Пышный хвост торчит с верхушки.
Что за странная зверюшка?
Щелкает орехи мелко,
Ну конечно это…(белка)
3. Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку. (Заяц)
4. На Дюймовочке решил жениться,
Девочку спасла лишь птица,
Зерном он набивает рот,
Ну конечно это …(Крот)
5. Непоседа пестрая, птица длиннохвостая,
Птица говорливая, самая болтливая.
Вещунья белобока, а зовут ее... (Сорока)
6. Днем молчит,
Ночью кричит,
По лесу летает,
Прохожих пугает. (Филин)
7. Синяя косынка, темненькая спинка.
Маленькая птичка. Звать ее... ( Синица)

Мы разгадали ключевое слово: «сосна» и следующая аллея сосновая.
Сосна- это вечнозеленое хвойное дерево. Листья у сосны в виде длинный, мягких иголок
А теперь я расскажу вам про обитателя сосновой аллеи. Эта белка.
В теплую погоду летом белка постоянно в движении: она быстро спускается с ели на землю, тотчас быстро взлетает по стволу обратно, цепляясь за кору дерева длинными и острыми когтями, или перепрыгивает с ветки на ветку. Шерсть белки летом рыжеватая по цвету и походит на сосновую кору. Благодаря такой окраске белка едва заметна на сосне. Питаются эти зверьки орехами, семенами, грибами, ягодами.

Я предлагаю вам поиграть в игру. А называется она: «Лесные хозяева».
Мы с вами находимся в парке, представьте что вам назначили лесником этого парка, напишите три важных дела, которые вы бы сделали в своем парке.»
Молодцы! Вы все справились с этим заданием, вы будете хорошими лесниками!
Вот и подошел к концу наш с вами поход. Пора возвращаться домой. 2 слайд
3 слайд

4 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17-18 слайд
19-20 слайд
21-22 слайд
22-23 слайд
24-25 слайд
26-27 слайд
28-29 слайд
29слайд
30 слайд
31 слайд
Подведение итогов
(2-3 минуты) Наш с вами поход подошел к концу!
Прочитай вместе со мной стих, который вы видите на доске.
Если в лес пришел гулять,
Свежим воздухом дышать,
Бегай, прыгай и играй,
Только ,чур, не забывай,
Что в лесу нельзя шуметь,
Даже очень громко петь.
Испугаются зверюшки, убегут с лесной опушки.
Здесь не нужно всех ловить,
Топать, хлопать, палкой бить.
Ты в лесу всего лишь гость,
Здесь хозяин дуб и лось.
Их покой побереги,
Ведь они нам не враги.
Дети, не забывайте правила поведения в лесу и помните, что лес и его жителей надо беречь!
Сохраним природу- сохраним жизнь!
32 слайд