Конспекты уроков для начальных классов » Тематическое планирование » Тем. план., лит. чтение, 4 класс » Тематическое планирование .Литературное чтение, 4 класс. Автор Л. Ефросинина |
Отправь конспект на наш сайт, получай за него деньги ЕЖЕМЕСЯЧНО.
100$ в месяц? Проще простого!
Полные условия партнерской программы читать здесь.
Тематическое планирование .Литературное чтение, 4 класс. Автор Л. Ефросинина |
Обратите внимание: 1. Копирование текста разрешено только группе "Клуб Учителей". 2. При оплате по СМС, копирование доступно сразу после оплаты, вне зависимости от группы. 3. Внизу страницы отобраны другие материалы по данной теме - не забудьте их посмотреть! 4. Для поиска конспектов, рекомендуем использовать поиск (вверху страницы). 5. Почему важно оплатить конспект? - Только после оплаты, вы получаете право, на законное использование материала!
(Школа 21 века. 4 ч. в неделю). Автор учебника: Л. А. Ефросинина
Методическое пособие: Л. А. Ефросинина Пояснительная записка Учебный материал для чтения и обсуждения Произведения устного народного творчества. Стихотворные и прозаические произведения отечественных и зарубежных писателей. Книги о путешествиях и приключениях. Художественные и научно- популярные рассказы и очерки. Справочная литература. Тематика Произведения о Родине, о героических подвигах во имя Родины, о труде людей и их отношениях, о нравственно-этических понятиях. Жанры Более сложные по структуре сказки, рассказы, басни, былины, сказы, легенды. Литературоведческие понятия Литературные жанры ( сказка, былина, пословица, загадка, быль, сказ, басня, рассказ) - Присказка, зачин, диалог, произведение, герой (персонаж),портрет героя, рифма строка , логическая пауза, темп, ритм, переплет, обложка, форзац, титульный лист, оглавление, предисловие, послесловие. Восприятие литературного произведения Сравнение персонажей разных произведений, анализ их поступков. Выявление авторской позиции и формирование своего отношения к произведению и героям. Творческая деятельность Коллективная творческая работа по изученным произведениям Навык чтения Чтение вслух и про себя небольших произведений или глав из произведений целыми словами. Умение читать выразительно (паузы, темп, логическое ударение, тон чтения).Темп чтения вслух не менее 60 слов в минуту и про себя не менее 80 слов в минуту. Работа с текстом Осознание последовательности и смысла событий. Вычленение главной мысли. Определение поступков героев и их мотивов. Сопоставление поступков героев и их оценка. Работа со структуру текста. Составление плана. Пересказ содержания текста по плану. Литературное чтение Былины «Добрыня и Змея»……………………………. Былины «Илья Муромец и Солвей - разбойник »…... Былины «Алеша Попович и Тугарин Змеевич», «Вольга и Микула»…………………………………….. Слушание и работа с детскими книгами. Былины «Про Добрыню Никитича и Змея Горыныча», «Первый бой Ильи Муромца», «Алеша Попович»….. «Проверь себя»………………………………………… Загадки. Какие бывают загадки. Загадка-сказка В. Даль «Старик годовик». Пословицы. Какие бывают пословицы………………………………………………. О присказках. Русская народная сказка «Самое дорогое» ………………………………………………... Русская народная сказка «Про Ленивую и Радивую».. Слушание и работа с детскими книгами. Сказки о животных. Русские народные сказки «Лиса и Котофей Иванович», «Дрозд Еремеевич »…………… Сказки с загадками. Рус.народ.сказ«Дочь-семилетка» Волшебные сказки. «Царевич Нехитёр-Немудёр» Русская народная сказка……………………………….. Волшебные сказки. «Царевич Нехитёр-Немудёр» Русская народная сказка. Продолжение……………… Скороговорки. Повторение: малые жанры фольклора «Проверь себя»………………………………………… Эзоп. «Лисица и виноград». И. Крылов. «Лиса и виноград»……………………………………………… И. Крылов. «Петух и Жемчужное Зерно»……………. И. Крылов. «Волк и Ягненок»………………………… Слушание и работа с детской книгой………………… «Проверь себя»…………………………………………. А. С. Пушкин.«У лукоморья дуб зеленый».Отрывок А. С. Пушкин. «Бой Руслана с головой». Отрывок….. А. С. Пушкин. «Бой Руслана с головой». Отрывок….. А. С. Пушкин. «Сказка о царе Салтане…»…………… «Сказка о царе Салтане…». Продолжение ………….. «Сказка о царе Салтане…». Продолжение…………… «Сказка о царе Салтане…». Окончание………………. А. С. Пушкин. «Зимний вечер»……………………….. А. С. Пушкин. «Няня»…………………………………. Слушание и работа с детской книгой «Сказки А. С. Пушкина»……………………………………………….. «Проверь себя»…………………………………………. И. С. Тургенев. «Лес и степь». Отрывок. «Воробей»... И. С. Тургенев. «Перепелка»………………………….. И. С. Тургенев. «Перепелка». Окончание ……………. Слушание и работа с детскими книгами. «рассказы русских писателей»…………………………………….. Ф. Тютчев. «Есть в осени перво-начальной…», «Чародейкою Зимою….»………………………………. А. Майков. Осень………………………………………. А. Фет. «Мама! Глянь-ка из окошка..», «Кот поет глаза прищуря…»………………………………………. Слушание и работа с детской книгой…………………. Л.Н. Толстой. «Два брата». Сказка …………………… Л.Н. Толстой. «Белка и волк». Басня…………………. Л.Н. Толстой. Рассказ. «Лебеди»……………………… Научно-познавательные и художественные рассказы. «Зайцы»………………………………………………… Научно-познавательные и художественные рассказы. «Лев и собачка»………………………………………… Слушание и работа с детской книгой. Л. Н. Толстого. Разножанровые произведения. Рассказ «Прыжок». Былина «Как боролся русский богатырь «Проверь себя»…………………………………………. Н. А. Некрасов. «Крестьянские дети»(отрывок) «Мужичок с ноготок». Статья К. И. Чуковского «Мужичок с ноготок»………………………………….. Слушание и работа с дет. книгой. «Крестьянские дети» (полный текст) …………………………………. «Славная осень..». «Зеленый шум». Статья К. И. Чуковского «Зеленый шум»…………………………… «Мороз воевода» (отрывок)…………………………… Слушание и раб. с детс. книгами Н. А. Некрасова….. «Проверь себя»…………………………………………. А. П. Чехов. Рассказ «Степь»………………………….. А. П. Чехов. Рассказ «Белолобый»……………………. Обобщение рассказов «Степь» и «Белолобый»……… А. П. Чехов. «Ванька»………………………………….. А. П. Чехов. «Ванька». Окончание …………………… Слушание и работа с детскими книгами о животных «Проверь себя»…………………………………………. Ш. Перро. «Подарки»………………………………….. Ц. Топелиус. Сказка «Солнечный луч в ноябре»…….. Слушание и работа с детскими книгами. Книги со сказками зарубежных писателей……………………… Урок-утренник «В мире волшебных сказок»………… И. Никитин. «Русь»……………………………………. И. Никитин «Детство»…………………………………. И. Никитин. «Утро»……………………………………. И. Суриков. «Детство»………………………………… Слушание и работа с детскими книгами со стихами русских поэтов…………………………………………. С. Дрожжин. «Привет»………………………………… С. Дрожжин. «Зимний день»…………………………... «Проверь себя»…………………………………………. Д. Н. Мамин-Сибиряк. Рассказ «Приемыш»…………. Д. Н. Мамин-Сибиряк. «Приемыш». Продолжение … Д. Н. Мамин-Сибиряк. «Приемыш». Окончание…….. Слушание и работа с детской книгой…………………. Д. Н. Мамин-Сибиряк. Сказка «Умнее всех»………… Д. Н. Мамин-Сибиряк. «Постойко»…………………... Д. Н. Мамин-Сибиряк. «Постойко». Окончание…….. Слушание и работа с детскими книгами о животных.. А. И. Куприн. Рассказ «Барбос и Жулька»…………… А. И. Куприн. Рассказ «Собачье счастье»……………. А. И. Куприн. Рассказ «Собачье счастье»Продлжение А. И. Куприн. Рассказ «Собачье счастье»Окончание Слушание и работа с детскими книгами о животных «Проверь себя»…………………………………………. С. А. Есенин. Стихи о Родине (отрывки)……………... С. А. Есенин. «Нивы сжаты», «рощи голы…»……….. С. А. Есенин. Стихи о березе (отрывки.). «Береза»….. Слушание и работа с детскими книгами со стихами русских поэтов………………………………………….. С. А. Есенин. «Бабушкины сказки»…………………… «Проверь себя»…………………………………………. Библиотечный урок…………………………………….. К. Г. Паустовский. «Стальное колечко»……………… К. Г. Паустовский.«Стальное колечко».Продолжение К. Г. Паустовский. «Стальное колечко». Окончание К. Г. Паустовский. «Заячьи лапы»…………………….. К. Г. Паустовский. «Заячьи лапы». Продолжение…… К. Г. Паустовский. «Заячьи лапы». Окончание………. Слушание и работа с детскими книгами К. Г. Паустовского…………………………………………… К. Г. Паустовский. «Кот-ворюга»……………………. К. Г. Паустовский. «Какие бывают дожди»………….. Слушание и работа с детскими книгами о природе (Н. Сладков, Г. Скребицкий, Э. Шим, В. Бианки и др) «Проверь себя»…………………………………………. Урок-утренник «Моя любимая книжка»……………... С. Я. Маршак. «Урок родного языка»………………… С. Я. Маршак. «Ландыш»……………………………… Слушание и работа с книгами С. Я. Маршака……….. Л. Пантелеев. «Честное слово»……………………….. Л. Пантелеев. «Честное слово» Продолжение……….. Л. Пантелеев. «Честное слово» Окончание…………... Л. Пантелеев. «Камилл и учитель»……………………. Л. Пантелеев. «Камилл и учитель». Окончание……… Слушание и раб-а с детскими книгами Л.Пантелеева «Поверь себя»…………………………………………... А. П. Гайдар «Горячий камень»……………………….. А. П. Гайдар «Горячий камень»………………………. А. П. Гайдар «Тимур и его команда» (отдельн. главы) А. П. Гайдар «Тимур и его команда» (отдельн. главы) С. Михалков. «Аркадий Гайдар». К. Паустовский «Об Аркадии Петровиче Гайдаре»……………………. Слушание и работа с детскими книгами о детях (о сверстниках в годы Великой Отечественной войны)... М. М. Пришвин. «Моя Родина»………………………. М. М. Пришвин. «Двойной след»……………………... М. М. Пришвин. «Выскочка»………………………….. М. М. Пришвин. «Выскочка»………………………….. М. М. Пришвин. «Жаркий час»……………………….. Слушание и работа с детскими книгами о природе…. «Проверь себя »………………………………………… Джек Лондон «Волк»…………………………………... Джек Лондон «Волк». Продолжение ………………… Джек Лондон «Волк». Окончание…………………….. Э. Сетон-Томпсон. «Чинк»…………………………….. Э. Сетон-Томпсон. «Чинк». Продолжение …………... Э. Сетон-Томпсон. «Чинк». Окончание………………. Слушание и работа с детскими книгами зарубежных писателей………………………………………………... «Проверь себя»…………………………………………. Библиотечный урок «Летнее чтение»………………… Пожалуйста, оцените конспект - Тематическое планирование .Литературное чтение, 4 класс. Автор Л. Ефросинина: |
|
Уважаемый коллега! Вы вошли на сайт как незарегистрированный пользователь. Рекомендуем вам зарегистрироваться, либо войти на сайт под своим логином. После этого, вы сможете отправлять собственные разработки и получать за это гонорар!. Другие материалы по указанной Вами теме:
11586 |
Конспект прислал: РозаМ 7 ноября 2010 Комментарии (0) |
Информация | ||
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данному конспекту. Желаете прокомментировать или оставить отзыв? Зарегистрируйтесь! |
||