Тема «Домашние птицы»
Цели: закрепить умение узнавать и называть домашних птиц и их детенышей, учить подбирать и использовать в речи слова-признаки и слова-действия, существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами;
корригировать общую и мелкую моторику, координацию движений;
воспитывать интерес к занятиям.
Оборудование: кукла, картинки с изображением домашних птиц, игрушки: курица, петух, цыпленок; следы, вырезанные из бумаги, два домика из конструктора, картонка с пластилином, горох
Ход урока.
1. Оргмомент
2. Артикуляционная гимнастика
- Сегодня к нам на занятие пришла в гости кукла Таня.
Выставить куклу
По тексту выставлять картинки с изображением домашних птиц
- Таня хочет рассказать вам, как она отдыхала летом у бабушки в деревне. По утрам Таню будил голосистый петух. Взлетит он на забор, вытянет шею и поет: «Ку-ка-ре-ку-у-у!»
Запрокинуть голову, вытянуть шею и произнести звукоподражание

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!
Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8151 с текстом kuroku 8598 Стоимость SMS - 63 руб.
Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.
Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет 60 рублей без НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.

- Давайте поздороваемся с ними ласково: здравствуй, курочка, здравствуй, петушок.
- Цыпленок их детеныш? (да)
- Обрадовались курочка с петушком, благодарят вас за то, что вернули им цыпленка. Как радуется курочка? (ко-ко-ко)
- Как радуется петушок? (ку-ка-ре-ку!)
- Что есть у петушка? (голова, туловище, крылья, лапы, хвост, клюв, гребешок, бородка)
- А что есть у курочки? (голова, туловище, крылья, лапы, хвост, клюв, гребешок)
- У петушка какой хвост? (большой)
- А у курочки? (маленький)
- Чего нет у курочки? (бородки)
- Кем станет цыпленок, когда вырастет? (петушком или курочкой)
- Петух, курица, цыпленок – какие это птицы? (домашние)
- Где они живут? (возле дома)
- Петушок, курочка и цыпленок проголодались. Давайте покормим их.
Задание: на картонку с пластилином прикреплять горошины.
- Яша, кого будешь кормить? (петушка)
- Даня, кого будешь кормить? (курочку)
Дать детям возможность «покормить» птиц
4. Итог
- Вот и подошло к концу наше занятие. Кому помогли найти родителей?
- Кто его мама? Папа?
- Как назвать одним словом? (домашние птицы)
- Какую еще домашнюю птицу встречали на занятии? (утку)
- Кто у ней детеныши? (утята)
- Молодцы! Занятие закончено.