1. Тема урока. Учимся применять орфографические правила.
2. Цель урока. Продолжать формировать умение учащихся применять орфографические правила.
3. Задачи урока.
Образовательные: формировать умение видеть орфограммы в словах; закреплять знания учащихся об особенностях проверочных слов и способах проверки.
Воспитательные: способствовать воспитанию ответственного отношения к учению; воспитывать познавательный интерес; прививать любовь к родному языку.
Развивающие: развивать умение проверять слова с безударными гласными, с парными согласными по глухости-звонкости, с непроизносимыми согласными; развивать орфографическую зоркость; развивать внимание, мышление, речь.
4. Оборудование. Нарисованный цветок с парными согласными по глухости-звонкости; карточки со словами: утюг, пылесос, град, тетрадь; двусторонние карточки.
5. Литература. Учебник Русский язык 2 класс, 2 часть под ред. С.В. Иванова, рабочая тетрадь.
Ход урока
I. Организация класса на работу.
- Прозвенел уже звонок!
Начинается урок!
Вы проверьте, все ль в порядке:
Книжки, ручки и тетрадки.
И настройтесь получать
Только лишь оценку «пять».
II. Каллиграфическая работа. Словарная работа.
- Прописываем всю строчку заглавную и строчную букву «В».
- «Угадай слова»
Слова спокойно жили в книжке,
Но книжку вдруг погрызли мышки,
От слов начало откусили.
Из книжки в норку утащили.
- Угадайте словарные слова, запишите их в тетрадь, запомните правильное написание.
На доске слова, первые слоги не написаны:
(По)суда, (го)рох, (уро)жай, (во)кзал.

III. Повторение изученного.
1) Актуализация опорных знаний.
- Вспомните, что мы изучали на прошлом уроке? (Фразеологизмы)
- А что такое фразеологизмы? (это образные устойчивые выражения с самостоятельным значением)
- На доске задание. Вам нужно установить соответствие. Работаем все вместе устно.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!
Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 4447 с текстом kuroku 8401 Стоимость SMS - 39 руб.
Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.
Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет 39 рублей без НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.

Электрический... (утюг).
Вот так чудо! Он со вкусом
Может кушать пыль и мусор!
И жужжит, как сотня ос,
Работяга... (пылесос).
Этот зверь тебе знаком –
Ест мышей, пьет молоко,
Но на кошку не похож,
Весь в колючках длинных… (еж).
То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (тетрадь)
- Выполняем упр.5 на стр. 28 в рабочей тетради. Вместе проверяем.
Просьба – просил, садит – посадил, вяжет – завязал, добрый – доброта, звёзды – звезда, свист – свистит, крик – кричит, молча – молчит, водный – водичка, пишет – писатель, пахнет – запах, спешка – спешил, смех – смешной, бег – бегун, петь – певец, косит – косарь.
На доске двусторонние карточки. Лицевая сторона – слова с ошибками. Обратная сторона – исправленные слова.
- Молодцы! Проверьте словарный диктант Незнайки. Найдите, исправьте ошибку, назовите правильно слово и подберите проверочное.
Сенева, вада, бижать, трова, свистеть.
(Синий – синева, воды – вода, бег – бежать, травы – трава, свист – свистеть.)
- Сколько слов он написал правильно? (Одно.)
- Какое? (Свистеть.)
- Что вы посоветуете Диме? (Выучить правило правописания безударной гласной в корне слова.)
- Запишите в тетрадь правильно эти слова, вместе с проверочными.
- Выполните следующее задание.
- Один ученик работает у доски, а остальные в тетрадях. Найди проверочное слово.
На доске запись слов.
Со(л)нце – (солнечный)
Мес(т)ность – (место)
Здра(в)ствуй – (здравие)
Вкус( )ный – (вкусить)
V. Самостоятельная работа.
- Пишем под диктовку небольшой диктант, выделяя орфограммы в словах.
Золотое солнце ярко светит над землей. Ласточка с весною в сени к нам летит. Пруд уже растаял, вода в нем прозрачная, гладкая.
- «Волшебная яблоня» На этой яблоне, кроме обычных яблок, выросли еще двенадцать необычных. Они крупнее остальных, и на них написаны парные согласные. Сорвать яблочко может тот, кто приведет примеры слов с данными парными согласными по глухости-звонкости (в/ф, ж/ш, д/т, г/к, б/п, з/с) на конце и подберет к ним проверочные слова.
VI. Итог урока.
- Ребята, расскажите, какую работу вы выполняли на уроке.
- Домашнее задание: Т. С. 28 упр. 2, 4, 6.