Семиречье – жемчужина Казахстана.
(урок – экспедиция)
Интеграция предметов: познание мира, математика, самопознание.

Тема: М-ка: Закрепление пройденного. Таблица умножения.
Позн.мира: Жемчужины нашей страны. Семиречье- жемчужина Казахстана
Сам-ние: Люблю тебя, мой край родной!
Цель: Расширять представление о многогранности природы Казахстана.
Задачи: 1. Проверка усвоения таблицы умножения с числами 2,3,4.
2. Закрепление умения решать простые задачи на умножение и деление.
3. Расширение кругозора детей. Знакомство с некоторыми видами животных, растений родного края.
4 Воспитание в детях патриотизма, чувства любви к Родине;
5. Развивать речь, мышление, умение излагать свои мысли.

Под музыку (казахский кюй) учитель читает стихотворение

Е. Елубаев
Моя Родина
Нет Родины моей милей на свете –
Озера, реки, солнышко, что светит,
Родных просторов края не видать
На самой голубой из всех планете.
Мелькнет за белым облаком звезда,
Огнями ночью светят города.
Люблю и лето, и весну, и осень,
И дни зимы, что Дед Мороз приносит.
Мы рождены, чтоб Родину любить,
Мы рождены, чтобы Отчизне нашей
Достойными сынами быть!
Беседа
– Моя Родина – любимый мой Казахстан! Так может сказать каждый из нас.
– Ребята, подумайте и скажите, как вы понимаете, что такое Родина?
Ответы детей:
- Родиной мы называем землю, где мы родились.
- Родина – это страна, в которой мы живем, которую мы любим.
- Как называют человека, который любит Родину и гордится своей родиной?
(патриот)
- Как человек может проявить свою любовь к родине?
(достижениями в работе, спорте, учёбе)
-Мы сегодня отправимся в экспедицию по нашему краю. Узнаем много интересного и полезного. Желаю вам удачи на пути познания нового.
- А кто знает, что означает слово экспедиция?
Поездка, поход группы лиц, отряда с каким-либо специальным (научным, военным) заданием; группа участников такого мероприятия.
Для того, чтобы экспедиция прошла успешно, надо иметь план исследования.
План:
1. Реки края. Озеро Балхаш.
2. Поющие барханы
3. Животный мир края.
- Какие качества исследователей помогут нам в проведении экспедиции? (внимательность, наблюдательность, активность, дружба, терпение, умение слушать товарищей)

(Класс делится на 3 группы. Каждая группа получает своё задание)


• Заполнить таблицу. И расшифровать слово.
1 группа
2 - Ы 6 – Л
3 – П 12 –Е 24 - С

Делимое 12 15 14
Делитель 2 3 6 7
Частное 4 5 4


2 группа
3 – С 20 - Т
4 – Л 8 - А

Множитель 4 8 3
Множитель 5 4 6
Произведение 36 32 24 18

3 группа
• Посмотрите на числа,
Установите закономерность,
А в тех кружках, где цифр нет
Расставьте их, вот мой совет.
1 – К 17 - А
29 – Т 33 - А 25 – А
37 – Л 21- Р



- Что за слова вы расшифровали? - Названий каких рек не достаёт? Почему?
Кто из вас знает как называется край, где мы живём?

Чтобы узнать названия остальных рек, надо решить примеры.


Аксу Чу Или Сырдарья
28 - у 6 – и 4 - ы 5 - д
8 - с 36 – ч 0 - р 27 - я
0 – а 0 -у 9 - а 24 - ь
5 - к 16 – л 3 - с

1 группа 2 группа 3 группа
12х0= 36:6= 0:9= 1х4= 36:4=
12х0= 18:3= 18:6= 0:3=
4х7= 4х9= 4х0= 3х8=
15:3= 2х8= 3х9 20:4=

(Семиречье – Жетысу.) Основные реки региона —
Сырдарья, Чу, Или, Каратал, Аксу, Лепсы,Талас
-Почему его так назвали ?
-Что вы можете сказать о числе 7? (однозначное, нечётное, делится на 1 и на само себя)А ещё, число 7 для всех мусульман является священным числом.
Знаете ли вы,что…
Или – самая крупная река в Семиречье. Ее длина – (1001км по Китаю и 815 км по Казахстану).
-Какова протяжённость всей реки?
1001км +815км=1816км
Название реки происходит от монголького «Илансу», что означает мерцающая, сверкающая. Свое начало река берет в Китае, на территории Алматинской области она образует искусственное водохранилище Капчагай и впадает в озеро Балхаш. По многоводию, река Или занимает 3-е место в Казахстане после рек Иртыш и Урал. Река замерзает в конце ноября, в начале апреля льды будто уплывают вдаль. Средняя толщина льда около полуметра. В реке водятся сазаны, щуки, сомы.
Жура-жура-журавель!
Облетел он сто земель.
Облетел, обходил,
Крылья, ноги натрудил.
Мы спросили журавля:
— Где же лучшая земля?
Отвечал он, пролетая:
— Лучше нет родного края
В водах мелких озер резвится множество разноцветных рыб, плывущих в озеро Балхаш. Озеро Балхаш делится проливом шириной в 3 км на две резко различающиеся части: Западная часть мелководная и имеет пресную воду, Восточная часть — глубокая и имеет большую солёность.В западную часть Балхаша впадает крупная река Или, в восточную — небольшие реки Каратал, Аксу, Лепсы, Аягуз и другие. Восточная часть озера — солёная.
Самый популярный вид рыбалки – это рыбалка на сома, крупнейшего водного хищника, достигающего 5 метров в длину и весящего 300 кг. Однако такие экземпляры рыб встречаются редко, а сом весом 50-100 кг это обычный улов рыбаков рек Каратал, Или и озера Балхаш.

В последние годы большой популярностью и интересом пользуется такой необычный вид рыбалки, как "поймал, запечатлел и отпустил". Почему этот вид рыбалки сейчас наиболее популярен?
Задача
Сом весит 5о кг, а сазан в 10 раз меньше. Какова масса сазан? Сколько весят две рыбы?
50:10+50=55(кг)
Во время сафари-поездки по степи, можно встретить таких животных, как сибирский горный козел (теке), пустынный олень (джейран), кулан, горный баран, волк, лиса, а из птиц — беркута, горную куропатку (кеклика) и многих других, большинство из которых внесены в Красную Книгу Казахстана и во Всемирную Красную Книгу исчезающих видов. Почему, книга названа КРАСНОЙ. Что можем мы сделать, чтобы сохранить природу, чтобы число животных и растений в красной книге уменьшалось, а не увеличивалось?
Охранять природу, значит охранять РОДИНУ!

Джейран – это небольшое стройное парнокопытное животное, относящееся к роду газелей. Они легко преодолевают большие расстояния в поисках воды и пищи. Преследуемые врагами они развивают очень большую скорость. Злейшие враги джейранов – волки. На молодых джейранов нападают также лисицы, беркуты, степные орлы. Охота на джейранов запрещена, что предотвратило полное исчезновение этого вида животных.
Задание:
С какой скоростью может бежать джейран спасаясь от врагов? Чтобы узнать, решите уравнение.

Х: 10= 2•3
Х=60 (км)


Итог урока:
- Наша экспедиция завершена. Выполнили ли мы план? Чем вам запомнился урок? Кто доволен своей работой на уроке поднимите силуэт яблочка.

- Предлагаю вместе спеть песню «Казахстан» (сл. и муз. Б.А.Ахмешева).
Казахстан – ширь степей в ожерелье гор.
Казахстан – это неба бескрайний простор.
Казахстан – древний и молодой.
Казахстан – мое сердце навеки с тобой.
Восходит солнце над бескрайними просторами твоими, Казахстан.
В бездонной неба глубине парит орел – свободы символ, Казахстан.
И здесь, под небом голубым, мы рождены с тобою жить, мой Казахстан.




1 группа
2 - Ы 6 – Л
3 – П 12 –Е 24 - С

Делимое 12 15 14
Делитель 2 3 6 7
Частное 4 5 4


2 группа
3 – С 20 - Т
4 – Л 8 - А

Множитель 4 8 3
Множитель 5 4 6
Произведение 32 32 24 18
3 группа
• Из разных цифр я сделала бусы,
А в тех кружках, где цифр нет
Расставьте их, вот мой совет.
1 – К 17 - А
29 – Т 33 - А 25-А 37–Л 21- Р





Экспедиция – это поездка, поход группы лиц, отряда с каким-либо специальным (научным, военным) заданием; группа участников такого мероприятия.