Цель: через занимательные упражнения повышать интерес детей к математике, развивать глазомер учащихся.

Задачи:
- образовательная: упражнять в измерении на глаз.
- развивающая: развивать у детей самостоятельность и инициативу.
- воспитательная: воспитывать у детей общественную активность.


Этап урока Деятельность учителя Деятельность учеников Примечание
Организация класса на работу -Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас будет необычное занятие. Мы будем упражняться в измерениях на глаз, решать задачи на смекалку, играть в «веселый счет». Вам надо быть внимательными. Активно, быстро, но подумав выполнять те задания, которые вам будут даваться.


Актуализация знаний -Но сначала выполним устные упражнения.

Нам праздник веселый зима принесла.
Зеленая ёлка к нам в гости пришла.
Дед Мороз и Снегурочка веселили народ,
Этот праздник чудесный зовут

-Совсем недавно мы проводили старый год и встретили новый. Было много шуток, веселья, подарков. Давайте зажжем гирлянду на ёлке.

-На праздник, каждый из вас получил подарок. А что у вас было в подарках?

-А мы сейчас с вами решим занимательную задачу «Подарки деда-мороза»

Мы на ёлке веселились,
Мы плясали и резвились.
После добрый дед-мороз
Нам подарки преподнес.
Дал большущие пакеты,
В них же вкусные предметы.
Стала я пакет вскрывать,
Содержимое считать:
5 конфет в бумажках синих,
5 орехов рядом с ними,
Груша с яблоком, один
Золотистый мандарин,
Плитка – шоколада –
Вот была я рада!
Все лежит в одном пакете,
Сосчитай предметы эти.

-Новый год.
(Дети называют состав числа 9)

Дети называют предметы, которые они получили в подарок.

Ученики внимательно слушают и считают


- 14 предметов



На доске изображение ёлки.
-Ребята, в нашей жизни бывают ситуации, когда нам необходимо измерить предмет, но под руками ничего нет, и тогда нам приходится измерять на глаз. Вот в этом мы с вами сейчас и поупражняемся.
Мы разделимся на две команды. У каждого из вас в руках будет линейка и бумажная полоска длиной в 1 дм. Измерение предметов проводится в дециметрах. Я буду называть предметы, которые сначала вы будете измерять на глаз, а потом проверять результат измерения линейкой. Та из команд, у которой каждый раз получаются меньшие ошибки глазомерного измерения, считается победителем.
Ребята первой и второй команд измеряют сначала на глаз, а затем при помощи линейки мишуру, дождик, бусы

-А теперь отдохнем

В понедельник я купался,

А во вторник- рисовал,


В среду – долго умывался,
А в четверг – в футбол играл.
В пятницу – я прыгал бегал, очень долго танцевал, танцевал.
А в субботу, воскресенье – целый день я отдыхал.

(изображаем плавание)
(водят рукой , )
(умываются)

(пинают мяч)

(бегают, прыгают, танцуют)

(хлопки в ладоши)
(садятся на стул, облокотясь на спинку)
-Мы с вами отдохнули, теперь поработаем.

Задача-смекалка для первой команды:
а) Сколько получится, если из наименьшего двузначного числа вычесть наибольшее однозначное?



Для второй команды:
б) Сколько получится, если из числа, выраженного тремя единицами второго разряда, вычесть число, выраженное пятью единицами первого разряда?

Игра «Веселый счет»
Ребята, перед вами две одинаковые таблицы с числами от одного до 20. Числа написаны не по порядку, а разбросаны по всей таблице. От каждой из команд выйдут по одному человеку и встанут спиной к таблицам, в руки возьмут указки. По моей команде они повернутся к таблице и, показывая указкой, назовут числа по порядку. Тот кто быстрее сосчитает до 20, будет победителем, и снимет с елки шарик. И так до тех пор, пока каждый не поучаствует в игре. Та команда, у которой шариков будет больше – победит.


-получится 1. Наименьшее двузначное число 10, наибольшее однозначное 9. Если из 10 вычесть 9 получится 1

- Получится25. Так как число, выраженное тремя единицами второго разряда – 30, число, выраженное пятью единицами первого разряда – 5, то 30 – 5 = 25

На доске расположены 2 одинаковые таблицы:
14 8 12 4
10 13 1 15
3 17 20 7
19 6 9 11
5 2 16 18
А между ними елка с новогодними шарами
Вы хорошо поработали, были активными, смекалистыми. Вам понравилось это занятие?
А что вам понравилось?


Теперь мы с вами встретимся на следующем занятии.



-Да.
-Измерения на глаз,
-Задачи-смекалки
- Игра «Веселый счет»