Педсовет в начале учебного года.
В Казахской Национальной Академии Музыки стало доброй традицией проведение педагогических советов преимущественно в интерактивной форме. Главной целью таких педсоветов является изменение мышления преподавателей, их стиля взаимодействия с обучающимися, вооружение новыми методами сотрудничества. Наш опыт показывает, что наиболее оптимальной формой проведения педсоветов являются диспуты, деловые игры, брейн-ринги, мозговые штурмы и т.д.
В практике работы академии сложилось большое разнообразие вариантов педагогических советов с применением различных продуктивных форм и методов. Вот как проходил один из педсоветов в начале учебного года.

Тема педсовета: «Вот и стали мы на год взрослей…»
(Основные задачи и пути совершенствования образовательной модели Академии в новом учебном году).
Цель педсовета: мотивация педагогического коллектива на реализацию стратегических задач развития младшего и среднего звена Академии в новом учебном году.

Ведущие педсовета говорят о том, что для создания творческой атмосферы, более непринужденной обстановки, вовлечения в рабочий процесс всех его участников, для развития доверия между педагогами в ход педсовета включены лирические отступления, сюрпризы, интерактивные методы, ролевые игры, «мозговой штурм», различные упражнения и т.д.
1. Знакомство. Участники педсовета разделились на 4 группы в зависимости от времен года, когда они родились. Каждой группе дается следующее задание: в течение 2 минут сформулировать девиз своей группы. Девиз может быть шутливым или серьёзным; это может быть цитата из работ автора, чьей позиции вы придерживаетесь, или ваш собственный афоризм. Главное , чтобы он отражал сущность представляемого вами ожидания от нового учебного года, цели, темы педсовета.
2. Ожидания от педсовета. На клейких листочках участники записывают свои ожидания от педсовета и озвучивают их. Ведущий говорит, что в конце педсовета мы вернемся к этим ожиданиям, чтобы выяснить, насколько они исполнились. Называются тема, цели и задачи педсовета.
3. Правила работы. Их называют сами участники. Правила записываются на флипчарте и вывешиваются на обозреваемом всеми пространстве.
Примеры правил работы:
• обращаться по имени;

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!
Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 4447 с текстом kuroku 4578 Стоимость SMS - 39 руб.
Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.
Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет 39 рублей без НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Срок действия пароля - 24 часа.

Презентация проектов 3-4 минуты. Выводы ведущих.
7. Мозговой штурм ( используется как эффективный метод коллективного обсуждения, поиск решения в котором определяется путем свободного выражения мнения всех участников).
Вопросы «МШ»:
*какие формы повышения квалификации практикуются в школе, в городе?(записываются на флипчарте)
*какова роль повышения квалификации в осуществлении перемен в новом учебном году?
8. Проектирование. Участникам педсовета предлагается в течение 15 минут написать проект «Профессиональное развитие учителя». Группам розданы напечатанные советы по составлению проекта.
Советы по составлению проекта.
1. Озвучить, в чём данная проблема.(Почему?)
2. Определить цель. (Чего хотим добиться?)
3. Намечаем план пошаговой деятельности. (Как и каким образом будем достигать цели?)
4. Рассказать о проблеме с разных точек зрения: а) доказать достоинства; б) спрогнозировать негативные последствия.
5. Реальный результат.(Чего достигаем?)
6. Презентация проекта.
9.Работа в группах.
Задание: участникам педсовета предлагается за5 минут накануне учебного года написать письмо министру образования. Презентация 2 минуты.
10.Упражнение «Комплименты».
Ведущий говорит: «Наш педсовет заканчивается, но я надеюсь на дальнейшее наше сотрудничество. Общаясь, мы выслушали и обсудили разнообразные точки зрения. Наши позиции могут во многом отличаться, но это не снижает взаимного уважения педагогов друг к другу. Я предлагаю представителям каждой группы выступить с комплиментами в адрес своих коллег из других групп. Время на подготовку 3 минуты.»
Подводятся итоги всех этапов педсовета, называются победители. Возвращаемся к ожиданиям педсовета.
11.Принятие решений педсовета:
*считать тему и содержание проведенного педсовета актуальными и своевременными, а его цель достигнутой;
* создать творческую группу учителей по оформлению материалов педсовета, корректировке плана работы на новый учебный год.
12.Оценка дня.
Всем участникам педсовета раздается анкета.
Все высказывающиеся отмечали, что педсовет прошел интересно, увидели, что коллектив способен не только видеть проблемы, но и решать их. Прозвучали реальные предложения по улучшению качества образования. На педсовете были поучительные, интересные предложения, юмор и дружеские отношения. Отмечалась заинтересованность коллектива в улучшении жизни и благосостояния школы, был фейерверк идей. Поработали интересно и с пользой.
Участники педсовета отметили, что их ожидания педсовет оправдал.