Ведущий: Здравствуйте, дорогие мамы и папы, и все гости.
Сегодня мы все немного волнуемся, ведь сегодня необычный день – прощание с начальной школой. Четыре года вы вместе со всеми учителями поднимались по первым, самым трудным ступенькам лестницы знаний. Учились читать, считать, писать, учились дружить, учились жить по правилам нашего родного школьного дома.

Конспект открытого урока математики во 2 классе
по теме «Закрепление. Решение задач»

Тип урока: урок-путешествие

Сценарий прислан пользователем с сайта www.ikt.oblcit.ru Автор сценария Суховарова Наталья Александровна

Тема урока: рисование зимнего деревенского пейзажа.

Цель урока: научить изображать зимний пейзаж.

Задачи:
1. Обучающие:
a. Учить детей видеть красоту зимней природы;
b. Учить правильным приёмам работы с акварелью;
c. Учить передавать перспективу, композицию и строение предметов;
2. Развивающие:
a. Развивать навыки работы с акварелью;
b. Развивать пространственное мышление;
3. Воспитывающие:
Воспитывать эстетический вкус.

Вид работы: рисование на заданную тему.

Оборудование учителя: доска, мел, методическая таблица, готовый рисунок.

Оборудование учащихся: листы бумаги, кисти, акварель, простой карандаш.

Структура урока:
1. Организация рабочего места (1-2 мин.);
2. Сообщение нового материала:
a. Беседа по теме (3-4 мин.);
b. Анализ будущей работы (5-6мин.);
3. Физминутка.
4. Самостоятельная работа учащихся (25-30 мин.).
5. Завершение урока (2-3 мин.):
a. Анализ лучших работ учащихся;
b. Итоги урока;
c. Оценка робот учащихся;
d. Уборка класса.

Курс « Изобразительное искусство» под редакцией Б. М. Неменского рассчитан на 34 часа в год, т. е. 1 час в неделю.
Обеспечен учебником «Искусство вокруг нас», 3 класс, Н. А. Горяева, Г. Е. Гуров и учебно – методическим пособием для учителя.

Преподавание осуществляется по программе «Школа 2100».
Авторы курса О.А.Куревина, Е.А.Лутцева
Курс рассчитан на 2 часа в неделю.
Обеспечен учебником, рабочей тетрадью и методическим пособием для учителя «Прекрасное рядом с тобой» 3 класс.

НЕДЕЛЯ РАСПРОДАЖ

Дорогие коллеги, специально к 14 февраля, дню всех влюбленных,
www.4stupeni.ru проводит распродажу конспектов.

Как это работает:

Оплатив по sms один конспект, вам становятся доступны
ВСЕ платные конспекты на сайте, пока вы не перейдете на другой сайт
или не закроете вкладку с www.4stupeni.ru

Срок проведения акции - с 13 по 20 февраля 2009 года.

С Уважением, Админ.

Конспект открытого урока математики во 2 классе
по теме «Закрепление. Решение задач»




Тип урока: урок-путешествие

Нормативно-правовая база деятельности социального педагога
Документация социального педагога
Документация по работе с учащимися «группы риска»
Документация по вопросам опеки и попечительства………………………
Совет профилактики правонарушений несовершеннолетних
Аналитический отчет за год социального педагога

Сценарий праздника
ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ

Оборудование: у детей таблички с буквами алфавита, знаками препинания, рисунками школьных принадлежностей.

Фонограмма песни «Мир состоит из гор»

Ученик: Мы сегодня очень рады
Всем ребятам, мамам, папам.
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей.
Ученик: Всех знакомых, незнакомых,
И серьёзных и весёлых
1-й класс, 1-й класс
Пригласил на праздник Вас!
Учитель: Сегодня вы собрались на праздник «Прощание с Азбукой», так
давайте отправимся в путешествие на нашем поезде по Волшебной
стране слов.
Песня «Чему учат в школе»

внимательно прочитайте правила добавления новости на сайт
подробное описание находится здесь

тематическое планирование УМК "Гармония" - 3 класс

Добрый день! Мы рады вас приветствовать в студии НТВ.
В студии Начального Телевидения. В этом году наш канал завершает свою работу. Сегодня мы в последний раз выходим в эфир. Мы постараемся сделать всё, чтобы этот праздник остался в вашей памяти. Сегодня вас ждёт незабываемая встреча с любимыми артистами. Вы встретите всех тех, кто радовал вас на протяжении всех лет работы нашего канала.

Под музыку «Школьные годы»
Уважаемые родители и гости!
Вот и пришёл день вашего прощания с начальной школой! Четыре года назад ребята пришли в первый класс. Здесь мы поднимались трудными ступеньками по лестнице знаний, учились читать и считать, дружить, учились жить по строгим школьным правилам. Сегодня нам и грустно и радостно. Грустно потому, что мы расстаёмся с ребятами, радостно - потому, что ребята все повзрослели, стали умнее и многому научились. Сегодня – у нас выпускной праздник!

Тесты составленные Заслуженным учителем России из нашего педагогического коллектива Артемьевой Екатериной Александровной! Выражаем ей благодрность за разрешение разместить на этом сайте тесты из нашего школьного исторического пособия"История и тесты по истории 1-11 класс"
Тест 1 Восточные славяне-50 вопросов
Тест 2 Обычаи, верования и общественный строй восточных славян-50 вопросов
Тест З Древняя Русь в Х—Х вв.-50 вопросов
Тест 4 Древняя Русь в Х—ХI вв.-50 вопросов
Тест 5 Древняя Русь в ХI—ХII вв.-50 вопросов
Тест 6 Древнерусские княжества и земли в ХII—ХIII вв.-50 вопросов
Тест 7 Ордынское иго-50 вопросов
Тест 8 Северо-Восточная Русь в ХIУ—ХУ вв.-50 вопросов
Тест 9 Северо-Восточная Русь в ХV — начале ХVI в-50 вопросов
Тест 10 Российское государство в Х в.-50 вопросов
Тест 11 Российское государство к концу ХV в.-50 вопросов

Игры для детского праздника "Мамин день"

Звучит песня, дети входят в класс

Учитель:
Вы в школе почти целый год отучились,
Вы много успели и много узнали,
Писать и считать вы уже научились
И первые книги свои прочитали.

Вы прочитаете хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Вам азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей.

Ученики:
1) Мы собрали пап и мам , но не для потехи,
Мы сегодня рапортуем по свои успехи.

Тема урока: творчество Ф. И. Тютчева.
Цель: познакомить с творчеством Ф. И. Тютчева
Задачи:
1) Образовательные:
a. Обучать выразительному чтению
b. Обогащать словарный запас детей.
2) Развивающие:
a. Развивать аналитические умения.
b. Развивать воображение
3) Воспитательные:
a. Воспитывать интерес к творчеству Ф. И. Тютчева
b. Воспитывать любовь к природе.

Материал прислан пользователем с школьного сайта orichi2.narod.ru Оричевской средней школы №2

В статье описывается система воспитательной работы учителя Ковалевой Т.В., основанная на проектной деятельности школьников.

игра состоит из 5-ти туров: 1- русский язык, 2- математика, 3- литература, 4- естествознание, 5 - история. Индивидуальная работа для учеников, можно организовать работу в группах.

Тема:
« Составление и решение задач».


Интеграция с предметом: внеклассное чтение.
Цели урока:
- совершенствовать навыки счета;
- повторить состав чисел 8. 9, 10;
- повторить понятия «последующее» и «предыдущее» число;
- закрепить умения решать примеры вида … + 1, + 2;
- формировать навыки составления и решения задач;
- развивать внимание. Логическое мышление;
- воспитывать любовь к сказкам. Доброту, отзывчивость., сострадание, взаимопомощь.

Оборудование:
Иллюстрации к сказкам «Гуси лебеди», «Маша и медведь». «Волк и семеро козлят». «Заюшкина избушка»;
Домики для состава чисел 8.9.10.
Изображения различных сказочных героев (на одном листе);
Задание на логическое мышление с геометрическими фигурами;
Наклейки со сказочными героями в подарок.

Конспект урока обучения грамоте

Тема урока: Звуки речи
Задачи:
1) повторить правила посадки при письме, расположения «Прописи» на парте; закрепить понятия о рабочей строке и междустрочном пространстве; сформировать представление о звуках речи;
2) развивать память, внимание, мелкую моторику руки, фонематический слух, умение логически излагать мысли;
3) воспитывать аккуратность, дисциплинированность, а также в ходе урока содействовать трудовому, эстетическому и физическому воспитанию школьников.
Оборудование: карточки с изображением аиста, астры, утюга, утки.

Этот совместный праздник посвящён семье. В нём собраны стихотворения, песни ,частушки для родителей.

Математика ведётся по программе В.Н.Рудницкой. На преподавание отводится 4 часа в неделю, что соответствует количеству часов учебного плана.
Данная программа обеспечена:
• Учебником «Математика» 3 класс под редакцией выпушенным в 2005 году в Москве издательством «Вентана-Граф»
• Тетрадями «Математика» №1,2 под редакцией В.Н.Рудницкой, Т.В.Юдачёвой «Дружим с математикой» под редакцией Е.Э.Кочуровой, выпушенным в 2006 году в Москве издательством «Вентана-Граф»
• Методическим пособием «Математика» 1-4 классы под редакцией В.Н.Рудницкой, Т.В.Юдачёвой, выпушенным в 2007 году в Москве издательством «Вентана-Граф»
• «Оценка знаний» В.Н.Рудницкой, Т.В.Юдачёвой 2006 год.
.

Усовершенствование навыка правописания слов с непроизносимыми согласными в корне.

Учебная игра по теме «Словообразование»

Краткая характеристика разделов портфолио учителя.

Прощание с 11-ми от учителей начальной школы на выпускном вечере в форме сказки.

Тема урока: формирование умений говорения.
Цель урока: продолжать формировать умения говорения на новой лексике по теме «Цвета».
Задачи:
1. Обучающие:
a. Формирование умений говорения;
b. Введение новой лексики (red, white, blue, light blue, green, grey, black, yellow, orange, brown, pink, purple; hat, skirt, copy-book, school bag, bag, pencil, jeans, T-short, paints, shoes),
c. Отработка клише «How is your mother/father? – She/he is fine»,
d. Отработка клише «I have a …»;
2. Развивающие:
a. Развивать память,
b. Развивать внимание;
3. Воспитывающие:
a. Воспитывать интерес и мотивацию к изучению английского языка,
b. Воспитывать вежливость и речевой этикет.
Оборудование учителя: доска, мел, цветные квадратики, мягкие игрушки, таблица ABC.

Тип урока: комбинированный.
Структура урока:
1. Организационный момент (1-2мин.)
2. Актуализация знаний (2-3мин.)
3. Изучение нового материала + фонетическая разминка (7-8 мин.)
4. Первичное закрепление нового материала (10-12 мин.)
5. Физминутка (1 мин.)
6. Вторичное закрепление нового материала (10-12 мин.)
7. Повторение алфавита (2-3 мин.)
8. Самостоятельная работа учащихся (6-7 мин.)
9. Подведение итогов (2-3мин.)
10. Выдача домашнего задания. (1 мин.)

Обучение грамоте: правописание гласных

Время выполнения: 1 четверть

Дополнительные материалы: привлечение дополнительных материалов из школьной библиотеке

Цели: - Формирование знаний о звуках гласных и букв гласных
- Закрепление навыков распознавания и выделения правильного у из речи
- Формирование навыков составления схемы слова и определения гласных и согласных звуков
- Закрепление навыков составления грамотных предложений и выражения своих мыслей

Коррекционные цели:
- Формирование умения внимательно слушать учителя
- Развитие речи учащихся
- Развитие артикуляционного аппарата
- Развитие внимания и памяти

По учебнику Моро.
Тема урока: Класс единиц. Класс тысяч.
Цель: познакомить учащихся с классом тысяч и разрядами данного класса.
Задачи:
Образовательные:
1)закрепит знания учащихся о классе единиц и его разрядном составе;
2)закрепить умения учащихся давать разрядную характеристику трехзначных чисел;
3)познакомить учащихся с новым классом – классом тысяч;
4)сформировать умение учащихся давать разрядную характеристику состава многозначных чисел;
5)формировать умение учащихся решать текстовые задачи;
6)закрепит знания о фигурах: многоугольниках, прямоугольниках, квадрате.
Развивающие:
1)Формировать мыслительные операции – анализ, синтез, сравнение;
2)формировать грамотную математическую речь.
Воспитательные:
1)воспитывать у учащихся к математике, как предмету:
2)воспитывать аккуратность и прилежание.

Структура урока:
1. организационный момент.
2. актуализация знаний.
3. введение новых знаний.
4. первичное закрепление.
5. домашнее задание
6. подведение итогов.

ЦЕЛЬ: сплочение коллектива и родителей учащихся;

ЗАДАЧИ:
обучать выразительному чтению стихов с соблюдением соответствующей интонации, громкости речи, темпа речи; привитие духовно – нравственных качеств личности учащихся;
чувств уважения, сострадания, доброты и нежности; развитие коммуникативных качеств;
воспитание уважения и заботы к старшим.

ОФОРМЛЕНИЕ: цветы, шары, музыкальное оформление, подарки для мам и бабушек; рисунки учащихся;

Урок-соревнование.
Команды по колонкам. Жетоны получает команда за правильные ответы.
1 Организационный момент.
- Какой праздник мы отмечали 23 февраля?
- Сегодня на уроке нам предстоит быть защитниками своих знаний. Мы будем защищать наш журнал дневники, тетради от вражеских десантов «двоек» и «единиц».
Итак, я становлюсь главнокомандующим, а вы в бойцов самой дружной армии четвероклассников. Равняйся! Смирно! Прошу занять свои боевые позиции! Первый взвод, второй взвод, третий взвод. (по колонкам). Выбрать себе капитанов.

Олимпиадные задания по русскому языку для учащихся 4 классов

Цели и задачи классного часа:
• Профилактика детской и подростковой беспризорности и правонарушений среди школьников;
• Воспитание потребности в организованном проведении досуга подростками;
• Развитие навыков противодействия «модным» увлечениям подростков.

Окружающий мир ведётся по программе Н.Ф.Виноградовой. На преподавание отводится 2 часа в неделю, что соответствует количеству часов учебного плана.
Данная программа обеспечена:
• Учебником «Окружающий мир» 3 класс под редакцией Н.Ф.Виноградовой, Г.С.Калининой, выпущенным в 2003 году в Москве издательством «Вентана-Граф»
• Тетрадями «Учимся познавать мир» №1,2 под редакцией Н.Ф.Виноградовой, Г.С.Калининой, выпущенным в 2008 году в Москве издательством «Вентана-Граф»
• Методическим пособием «Окружающий мир» 1-4 классы под редакцией Н.Ф.Виноградовой, выпущенным в 2003 году в Москве издательством «Вентана-Граф»

Русский язык ведётся по программе С.В.Иванова. На преподавание отводится 5 часа в неделю, что соответствует количеству часов учебного плана.
Данная программа обеспечена:
• Учебником «Русский язык» 3 класс в двух частях под редакцией С.В.Иванова, Л.В.Петленко, В.Ю.Романовой, выпущенным в 2005 году в Москве издательством «Вентана-Граф»
• Тетрадями «Пишем грамотно» №1,2 «Учусь писать без ошибок», под редакцией М.И.Кузнецовой выпушенными в 2008 году в Москве издательством «Вентана-Граф»
• Методическим пособием «Русский язык» под редакцией В С.В.Иванова, выпущенным в 2007 году издательством «Вентана-Граф»
• «Оценка знаний» Л.В.Петленко, В.Ю.Романова 2004 год.

Тема урока: развитие навыков диалогической речи.
Цель урока: развитие лексико-грамматических навыков говорения.
Задачи:
1. Обучающие:
a. Формирование умений говорения;
b. Повторение пройденной лексики (hat, T-short, shoes, shorts, dress, boots, umbrella, mittens, coat, scarf),
c. Повторение и закрепление употребления some, any, no, not any,
d. Повторение и закрепление употребления английских предлогов;
2. Развивающие:
a. Развивать память,
b. Развивать учебно-коммуникативные умения,
c. Развивать навыки самостоятельной работы;
3. Воспитывающие:
a. Воспитывать интерес и мотивацию к изучению английского языка,
b. Воспитывать вежливость и речевой этикет.
Оборудование учителя: доска, мел, карточки, коробка.

ИЗУЧЕНИЕ ГРАММАТИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА
Несмотря на то, что подобные виды уроков, формы, приемы работы предназначены для первоначального знакомства с грамматикой в младших классах, они легко могут быть использованы в средней, а порой и в старшей школе!
I. Исследование лексического значения слов
1. Определение лексических значений слов
2. Знакомство с явлением синонимии
3. Знакомство с явлением антонимии
4. Знакомство с явлением омонимии
5. Знакомство с прямым и переносным значением слов
II. Синтаксический анализ предложения
1. Закрепление понятия «предложение»
2. Вычленение грамматических основ предложени
3. Формирование видения смысловых связей слов внутри предложения
1) Деление предложения на слова. Трансформация предложения
2) Нахождение грамматической основы предложения
3) Установление связей второстепенных членов
4) Изображение схемы предложения
5) Осознание термина «Члены предложения»
III. Морфологический анализ
1. Нахождение имен существительных
2. Нахождение имен прилагательных
3. Нахождение имен числительных
4. Нахождение местоимений
5. Нахождение глаголов
6. Нахождение наречий
7. Нахождение служебных слов
8. Осознание термина части речи
IV. Исследование строения слова
1. Осознание того, что морфема – материальный носитель смысла
2. Формирование умения отличать изменение смысла в слове от изменения формы
3. Поиск окончания и основы слова
4. Формирование представления, что части речи различаются не только назывной функцией, но и системой окончаний, что окончания являются показателями части речи
V. Фонетический анализ
1. Хоровое вычленение звуков в словах
2. Индивидуальное членение слов на звуки
3. Выполнение звукового разбора слова

Тема. «Устаревшие слова».

Цели. Обогащать словарный запас учащихся за счет устаревших слов; учить объяснять лексическое значение слов с использованием толкового словаря; изучать особенности одежды русских людей в рамках работы по теме «Наша страна Россия».

Оборудование. Учебник «Русский язык, 2-й класс» (авт. С.В. Иванов); Толковый словарь русского языка В.И. Даля; рисунки кукол в русской народной одежде; иллюстрация к «Сказке о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина; карточки со словами; репродукция картины В.М. Васнецова «Богатыри».

Цели:
• Расширить знания детей о птицах; Закрепить знания о перелетных птицах и зимующих в наших краях.
• Воспитывать заботливое отношение к птицам
• Развивать воображение, зрительную и слуховую память, способность к анализу, внимание, грамотную связную речь
Планируемые результаты:
• Усвоить, что одни птицы зимуют в наших краях, а другие улетают в тёплые края
• Научиться приводить примеры каждой группы птиц
Ход урока.
1. Организационный момент.
Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.
2.Работа по теме.
У нашего Муравьишки проблема. Он просит вас о помощи. Кто готов ему помочь? Тогда слушайте.
Муравьишка наш, Вопросик кадр1
Очень-очень сильно просит
Разыскать его подружку,
Ласточку Танюшку.
Подружился летом с ней
И соскучился по ней.

Краткая беседа о красоте хвойных деревьев.
Последовательный показ рисования веточки ели.
Самостоятельное рисование веточки ели красками.
Подведение итогов, Коллективное обсуждение детских работ

Сценарий новогоднего праздника
«Путешествие в царство Снежной королевы».
Снегурочка
Дед Мороз
Снежная королева
Ведущая
Дети: Звездочёт – Ваня
Звёздочки – Даша, Диана, Настя. Юля
Разбойники – Карина, Алёша, Матвей, Илья
Белоснежка – Ксюша
Гномы – Никита, Кирилл, Аймир
Снеговики – Андрей, Антон, Виталя

Под весёлую музыку дети вбегают в зал.
Музыкальная композиция.
Золотым дождём сверкает
Наш уютный светлый зал.

Цели урока:

Образовательные:

повторить правила умножения на двузначные и трехзначные числа;
провести ряд упражнений в умножении чисел;
совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи.
Воспитательные: