Тема: Музыкальное путешествие по Европе. Презентация 48 слайдов.

Урок № 5
Тема четверти: Между музыкой разных народов мира нет непереходимых границ.

Тема урока: От Франции до Австрии.
Исполнение: "Пастушья песня"
Исполнение: "Летите голуби"

Конспект развернутый на открытый урок.
Урок очень хороший, продуманный целиком и полностью.

Музыка моего народа. Солдатские песни. 1 четверть.

Изучая музыкальный портрет современного школьника, я пришла к выводу о том, что большинство из них владеют самой минимальной информацией о русской частушке. Занятие «Маленькие да удаленькие» предлагаемое вниманию коллег в простой, доступной форме рассказывает детям о вечно кипучей и солнечной частушке. Его можно приурочить ко многим традиционным русским праздникам: Масленице, Пасхе, Троице, Кузьминкам…
Надеюсь, что истинные любители и поклонники уникального частушечного жанра - порадуются, прочитав этот материал, найдя в нем все необходимое для организации и проведения музыкального занятия (урока музыки, занятия музыкального кружка, классного часа), которое расширит детское представление о несметных песенных богатствах нашей Родины. Движущей силой занятия будут частушки, подобранные организаторами мероприятия. Пусть это будут подлинные частушки того города, села, в котором проводится занятие.

Мой конспект посвящён музыке Вивальди

[«МУЗЫКА – ЧУДЕСНАЯ СТРАНА», 4 КЛАСС
Цель урока: обобщить знания учащихся об изученных произведениях; выявить уровень музыкальных знаний; развивать музыкальный слух, память, интеллект, находчивость; воспитывать эстетический вкус, чувство прекрасного, любовь к музыке.
Оборудование: аудиозаписи, ребусы, карточки с заданиями, шкатулка.
Предварительная подготовка: класс делится на две команды, которые к уроку должны придумать название, девиз и изготовить эмблемы

Формирование музыкальной культуры учащихся при прохождении темы: «Узоры африканских ритмов» в следующих видах музыкальной деятельности: слушании, вокально-хоровом пении, исполнении ритма.
1) ознакомление учащихся с музыкальными произведениями, отражающими характерные особенности музыки Африки.
2) научить понимать музыку Африки и сравнивать её с белорусской музыкой.
3) развивать музыкальный вкус, мышление, творческие способности и слушательские навыки.
4) воспитывать на основе музыки чувство дружбы, взаимопонимания, интернационального восприятия мира между народами.

Тема: Народная музыка в творчестве композиторов.
Цель урока: Познакомить с хороводной песней «На горе та калина»; с биографией русского композитора М. И. Глинка и его творчеством.
Планируемый результат: Дети разучат песню «На горе та калина» и познакомятся с творчеством М. И. Глинки и его биографией.
Оборудование: музыка песен.

Проведения урока в 4 классе на праздник Пасхи, Урок на тему Радостный праздник Пасха. Углубляет знания учащихся о Пасхе и о его символах.

Урок музыки по программе Д.Б. Кабалевского. Музыка Японии.

конспект о музыке народов закавказья.

ознакомление учащихся с содержанием и выразительными особенностями народных песен; закрепление представлений о тесной связи музыки и жизни; совершенствование вокально-хоровых навыков, формирование петь a capella; воспитание уважения к традициям и культуре своего народа.

актуализация представлений о тембровых характеристиках белорусских народных инструментов; совершенствование умений наблюдать за тембровым развитием музыки, характеризовать различными способами тембры народных инструментов; формирование умений элементарной инструментовки с использованием знакомых инструментов; совершенствование умений выразительного инструментального музицирования;

Ознакомление учащихся с характерными особенностями музыки, воплощающей сказочные образы; формирование умений узнавать по характерным признакам музыку, воплощающую сказочные образы; формирование элементарных актёрских и режиссёрских умений; развитие ассоциативно-образного мышления, воображения и фантазии.

Подробный конспект урока для 4 класса.
Используемая литература:
1. “Музыка в школе” № 3, 2002. \ из отечественного опыта \ С.А.Лапина.
2. “Певучая Россия” № 22 – М.: “Советская Россия”, 1998.
3. Бахметьева Т.Н. Детские частушки, шутки, прибаутки. – М.: “Академия развития”. 1997.
4. Хрестоматия к урокам музыки, 4 класс.
5. Челышева Т.В. Спутник учителя музыки. – М.: “Просвещение”, 1993

Развёрнутый конспект урока для 4 класса 3 четверть по программе Кабалевского. На уроке прослушивается и анализируется музыка Италии. А также музыка русских композиторов об Италии.

Цели:
проверить и закрепить знание детей, полученные на уроках музыки;
развивать у ребят мыслительную деятельность, смекалку, сообразительность, находчивость и чувство юмора;
способствовать укреплению дружбы в классах.

Сформировать представление учеников о том, что между музыкой разных народов нет непереходимых границ, что музыка – это особый язык, который понятен всем людям, не зависимо от того, в какой стране они живут.

Урок музыки 4 класс. Тема "Леший". Цель урока: углубление знаний о связи русского фольклора и русских композиторов.

Данная презентация познакомит учащихся 4 класса с некоторыми композиторами, музыкальными произведениями и исполнителями песен Франции, которые стали визитной карточкой этой страны. Их знают и любят во всем мире. Мероприятие было приурочено к проведению Года Франции в России.

Сценарий урока музыки в 4 классе в рамках темы "Между музыкой моего народа и музыки народов мира нет непереходимых границ"(Программа под редакцией Д. Б. Кабалевского)

Урок по программе Д.Кабалевского, тема четверти "Между музыкой разных народов нет непереходимых границ". Урок интегрированный :музыка, внеклассное чтение и ИЗО.

Классический танец и пантомима. Рассказывается о зарождении бальных танцев . Период зарождения , место зарождения и т.д.

внеклассное занятие по музыке для 4 класса.