Русский язык
Тема: Роль глаголов в предложении.
Цели урока:
1.Образовательные:
1. формировать умение находить глаголы в тексте,
2. употреблять их в речи,
2. Развивающие:
1. развивать интерес у детей к русскому языку,
2. развивать внимание, зрительную и слуховую память,
3. развивать творческое мышление,
3. Воспитательные:
1. воспитывать самостоятельность, ответственность,
2. воспитывать любовь к русскому языку

Конспект занятия с первоклассниками, имеющими нарушения речи

Конспект
интегрированного урока
по предмету окружающий мир и художественный труд
класс 1
Тема: «Осенние изменения в живой природе»

Урок был проведён на мини-семинаре для педагогов массовых школ
«Педагогическое сопровождение учащихся в учебном процессе». Перед уроком был представлен проект, а после урока был дан самоанализ урока. Урок проводился для детей 1 класса специальной коррекциолнной школы для детей с ОВЗ (школа VII вида)

Цели: расширить и систематизировать знания учащихся в области лексике, фонетики, морфологии, синтаксиса; развивать логическое и образное мышление, творческие способности учащихся; воспитывать любовь и бережное отношение к родному языку, развивать интерес к глубокому изучению предмета.

Режим дня в ДОУ
Назад Вперед Печать

Назад Вперед Печать

группы раннего возраста (ясли) холодный период
ВРЕМЯ
РЕЖИМНЫЕ МОМЕНТЫ
СОДЕРЖАНИЕ

Развлекательная программа для детей и взрослых. Подборка игр и конкурсов для праздника "Прощания с начальной школой"

В ходе этого урока используются приемы сравнения и обобщения, анализа и синтеза, прием классификации по самостоятельно найденным признакам, а также постановка проблемной ситуации. В результате такой исследовательской работы учащиеся самостоятельно делают выводы и «открывают» для себя новые приемы вычислений: 1) прием вычитания по частям; 2)прием, основанный на знании состава чисел и связи между суммой и слагаемыми.

Этот праздник проводился в 1 классе. Класс красочно оформлен. На праздник были приглашены родители, бабушки и дедушки. Роль сказочных героев исполняли пятиклассники.

Коррекционно-развивающее вводное занятие по музыкотерапии. В основе заложена идея К. Орфа о том, что в основе обучения лежит «принцип активного музицирования» и «обучение в действии». Комплексное обучение музыке на уроке предоставляет детям широкие возможности для творческого развития способностей.

Цель: организовать изучение общего способа умножения на 10, 100, 1000; сформировать у детей понятие о переходе каждой цифры числа вправо на соответствующее количество разрядов при умножении на степень числа 10; развивать логическое мышление, математическую речь, умение анализировать, делать выводы; воспитывать умение сотрудничать, интерес к изучению математики.

Календарно-тематическое планирование
Образовательная система "Школа 2100"
Предмет: русский язык
Класс: 2 А
Кол-во часов в неделю:5 ч.

Планирование составлено на основе " Программы" по предметам для четырехлетней начальной школы-продолжение
непрерывных курсов в образовательной системе " Школа 2100" "Баласс" Москва 2004
Учебник: "Русский язык" авт. Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина изд. М."Баласс" 2005 г.

Сценарий инсценированной песни на военную тему.

Викторина

знакомство с балетом Чайковского, Щелкунчик

Игра-путешествие "Мы летим в космос" посвящена первому полёту человека в космос. Расширяет кругозор детей , способствует патриотическому воспитанию.

Литературная викторина по сказкам, которые изучают в начальной школе или в старшем дошкольном возрасте.

Урок русского языка в 3 классе. 1урок по теме: "Имя существительное".

Рассказівается о сказке про золушку.очень интересній конспект. урок для 1 класса

Конспект урока по математике Тема:Учимся решать задачи образовательная система "Школа 21 века"
Цель урока: ребенок понимает смысл вопроса сколько… на сколько… и умеют задавать в соответствующей ситуации


Задачи : - формировать умения моделировать ситуацию, сформулированную устно.
- формировать умение моделировать текстом, вопросами и моделями.
- формировать умения сравнивать два множества
- формировать навык написания цифры 7
- развитие общего кругозора детей

Компоненты учебной деятельности: мотивационная, контрольно-оценочная

В данной статье рассказывается о том как создать условия для формирования исследовательских умений младших школьников. Главное в этой деятельности - создание конкретным ребенком полезного продукта, формы которого могут быть самые разные.

Классный час для первоклассников
Дети, пришедшие в школу, с первых учебных дней должны запомнить множество правил и порядков. Одним из важных правил является подготовка к урокам – сбор портфеля. Можно просто рассказать детям о том, что должно быть у ученика с собой каждый день. А можно разыграть целое представление. Несомненно, что во втором случае дети запомнят гораздо больше школьных принадлежностей.
Цели занятия. Научить правильно собирать портфель, брать в школу только необходимые вещи; закрепить знание названий школьных принадлежностей; воспитывать аккуратность, самостоятельность, бережное отношение к книгам и другим школьным принадлежностям.

На уроке дети знакомятся с терминами «Экологическая безопасность», «Цепь загрязнения», «Эколог»;
развивают умения выполнять правила личной экологической безопасности;
воспитывают бережное отношение к окружающей природе;
Формы организации урока: групповая, фронтальная.

Конспект урока по предмету "Окружающий мир" за 3 класс по учебнику А.Плешакова с использованием приема моделирования. По программе "Школа России"

форма проведения этого мероприятия - вечер-гимн, посвящённый дню Матери.

Урок-путешествие по Золотому кольцу России. Каждый город - замок в путешествии, который нужно открыть, выполнив определенные задания по математике, при этом дается небольшая историческая справка о городе.

На основе статей Безруких составлен текст выступления на методическом объединении учителей начальной школы, в котором раскрывается "смысл" почерка - сложный моторно-двигательный навык с развитием зрительного и зрительно-пространственного восприятия, зрительной памяти. Даются конкретные рекомендации что и в каком возрасте необходимо формировать у ребенка для формирования каллиграфии.

Итоговая контрольная работа по окружающему миру за 4 класс по программе Плешакова А.

Урок: математика, Моро, 2 класс
Тема: Сложение вида 87+13=.
Цели:
Познакомить с приёмом сложения вида 87+13
Отрабатывать вычислительные навыки, навык решения задач
Развивать логическое мышление, речь, память
Урок -путешествия по космическому пространству.Учащиеся посещают разные звёзды получая на каждой определённый вид заданий.Разработана презинтация в виде карты путешествия.

Конспект урока изобразительного искусства.
«Времена года».

Секреты неживой природы

Материал подготовлен к празднованию юбилея Дня победы. В сценарии песни, танцы в исполнении взрослых, стихотворение в исполнении ребенка, все это сопровождается слайдами.

интересные задания по закреплению знаний о свойствах воды, может быть использовано как на уроке так и на дополнительных занятиях, внеклассных мероприятиях и др. разработано в связи с изучением курса факультатива "Азбука Берегоши"

Развивающее занятие по нравственному воспитанию

дети решают примеры с числами первого десятка

Материал, который поможет учителям при подготовке к урокам математики

Экологический старт

Конспект занятия по правилам дорожного движения.

Сегодня, ребята, мы будем говорить о ребусах.

Вероятно, каждый из вас слышал не раз слово ребус.

-Что же оно означает?

- Ребус – это загадка. Но загадка не совсем обычная. Все слова в ребусах изображены при помощи рисунков и различных знаков.

Для того чтобы прочесть то, что зашифровано в ребусе, надо правильно назвать все изображенные предметы и понять какой знак что изображает.

У ребусов очень интересная история. Когда нам нужно кому-нибудь сообщить наши мысли, то мы выражаем их словами, устно или письменно. Но так было не всегда.

Давным-давно, когда люди ещё не умели писать, они составляли свои письма из предметов. Вожди одного племени послали однажды своим соседям вместо письма птицу, мышь, лягушку и 5 стрел. Смысл этого письма был таков: “Умеете ли вы летать как птицы, и прятаться в землю как мыши, прыгать по болотам как лягушки? Если не умеете, то не пробуйте воевать с нами. Мы осыплем вас стрелами, как только вы вступите в нашу страну.”

Сначала предметы, а потом рисунки заменяли письмо. Надо было написать “олень” – рисовали оленя. Надо было написать “охота” – рисовали охотника и зверя.

Сейчас в таких письмах надобности нет, но в играх-головоломках, которые называются ребусами, запись различных слов при помощи рисунков и условных знаков широко применяется.

А сейчас, ребята, на партах у Вас лежат листочки, на них написан небольшой рассказ, давайте прочитаем его, в нем некоторые слова изображены при помощи рисунков, но этот рассказ нельзя назвать ребусом, т. к. в нем не все, а только некоторые слова изображены рисунками. (Читаем, прорабатываем раздаточный материал)

Внеклассное мероприятие "Слёт отличников начальной школы" проводится с целью формирования познавательного интереса учащихся к интеллектуальной деятельности; создания условий для ознакомления обучающихся друг с другом, развития их умения общаться в коллективе
Мероприятие способствует воспитанию уважительного, внимательного отношения гимназистов друг к другу.

Русский язык очень богат фразеологическими оборотами. К ним относят пословицы, поговорки, меткие яркие выражения, ставшие крылатыми.
Фразеологизмы очень украшают нашу речь, делают ее выразительной, образной. Чем богаче словарный запас, тем интереснее и ярче выражает человек свои мысли. Мы с вами каждый день используем их в разговоре «Добрый день», «приятного аппетита», «добро пожаловать».

Проведение классного часа "Путешествие по лесной тропе". Экологическое воспитание.

для учителей

Открытый урок математики для родителей учеников третьего класса после прохождения темы: «Табличное умножение и деление»

Индивидуальное занятие.Постановка звука Р