Текст из учебной книги Толстого Детский мир и хрестоматия.

программа Гармония 2 класс

Описание следов жизнедеятельности животных во время зимнего периода.

Занимательный материал для 1 класса поможет сделать обучение на уроке более интересным и радостным занятием, расширить кругозор ребенка.

Беседа для учеников 2 класса

Данный конспект урока и все последующие помогут ученикам овладеть начальными азами техники бисероплетения. При регулярном и углублённом изучении материала уровень мастерства учеников будет постепенно повышаться и даст возможность в будущем детям самостоятельно изготавливать украшения, бутоньерки, игрушки и ещё много прекрасных вещей. Иллюстрации, которые приведены в конспекте, помогут учителю более наглядно провести урок и заинтересовать учеников бисероплетением.

Конспект по теме мелодия и ритм. Урок с использованием технических средств обучения.

Тема: Очень важные слова.

Цели:
1. Знакомство с понятием «опорные слова».
2. Развитие устной речи, умения общаться.
3. Воспитание активности, коммуникабельности.

Сценарий к 8 марту. А ну-ка девочки!

Презентация"Знакомство с буквами Лл"

Систематизировать и уточнить знания учащихся об ударении, ударных и безударных гласных.
Развивающая:. развитие речи – обогащение и усложнение словарного запаса

Урок по учебнику В.П.Канакиной "Русский язык,3класс". Формирование представлений об именах собственных и нарицательных, их сходстве и различии.

Литературное чтение, 2 класс, УМК «Школа России». Произведение Носова "На горке". Используются игровые моменты, дыхательная гимнастика, отработка дикции. Подготовка к пересказу, план (картинный, словесный).

соревнования на военную тематику между мальчиками 2, 3, 4 классов

в сценарии появляется двоечник, которому малыши объяснят для чего идти в школу...

дети разбиваются на 6 команд, каждая получает маршрут, по которому проходит, зарабатывая фишки. команда, первая собравшая фишки на всех станциях, отправляется на поиски клада..

интересный сценарий со спортивными играми и поеданием блинов

Экологический КВН проводился в начальных классах (1-4). В рамках Дня защиты животных, который отмечается 4 октября.

Конкурс чтецов традиционно проводится в начальной школе. В данном сценарии представлены 4 номинации. В сценарий включены литературные связки и музыкальное сопровождение.

А тема нашего изложения. “Пусть птица выводит птенцов!” (Запись учащимися в тетради).

[font=Times New Roman][/font]
Сценарий посвящен празднику "День матери". В сценарий добавляются песни по теме, танцы, любые художественные номера.

ознакомление с новой частью слова – суффикс;

Классный час, нацеленный на формирование у учащихся понятия "здоровый образ жизни" через осознание пословиц и поговорок.

Сценарий праздника для 2-3 классов на тему: "Первые весенние праздники на Руси. Герасим грачевник, Сороки." Рассказ о том как отмечали наши предки весенние праздники: зазывали весну, птиц.

Театрализованное представление, направленное на формирование у учщихся осознанного отношения к пожарной безопасности. Победитель районного конкуса.

Сценарий театрализованного новогоднего праздника для начальной школы, где дети выступают в роли животных 12-летнего гороскопа.

Разработка урока по информатике в 4 классе по теме: «Адреса и поиск». Урок развивает у школьников умение письменно, при помощи компьютера, излагать цели, оформив их в виде электронного документа;развивать у школьников умение письменно, при помощи компьютера, излагать цели, оформив их в виде электронного документа;
развивает познавательный интерес, творческую активность учащихся.

Этапы Ход урока Методические обоснования
Орг. Момент. - Stand up, please. Sit down.
Hello, children!
- Hello! Настройка внимания детей на урок.
Проверка домашнего задания: повторить алфавит. - Let s begin. Look at the blackboard, please. Let s revise our alphabet.
Какие вы видите буквы?
- гласные и согласные.
- Давайте повторим гласные буквы.
(учительница показывает указкой на буквы, дети называют).
- a, i, e, u, y.
- Если буква гласная, то какие она может давать звуки?
- открытые и закрытые.
- Правильно, например: cake, table, name – открытый звук; bad, cat – закрытый звук.
Давайте теперь повторим согласные буквы.
(учительница показывает указкой на буквы, дети называют).
- d, n, s, f, g, p, t. Повторение предыдущей темы.
На доске висит плакат с алфавитом.
Повторение пройденного материала. - Молодцы, а теперь давайте вспомним наши вопросы.
Как вы скажите: «Как тебя зовут?».
- What is your name?
- Как вы скажите: «Меня зовут Катя».
- My name is Kate.
(учительница спрашивает этот вопрос у каждого ученика).
- Как вы скажите: «От куда ты?».
- Where are you from?
- Как вы скажите: «Я из России».
- I am from Russia.
- Как вы скажите: «Я из Великобритании».
- I am from Great Britain.
- Как вы скажите: «Я из Америки».
- I am from America.
- Как вы скажите: «Где ты живешь?».
- Where do you live?
- Как вы скажите: «Я живу в Москве».
- I live in Moscow.
- Как вы скажите: «Я живу в Лондоне».
- I live in London.
(учительница спрашивает каждого ученика).
- Now, please, listen to me. What is the English for «мама»?
- a mother.
- What is the English for «папа»?
- a father.
- What is the English for «брат»?
- a brother.
- What is the English for «сестра»?
- a sister.
- What is the English for «бабушка»?
- a grandmother.
- What is the English for «дедушка»?
- a grandfather.
- Как вы скажите: «У меня есть».
- I have got.
- Как вы скажите: «У меня есть мама».
- I have got a mother.
- Как вы скажите: «У меня есть папа».
- I have got a father.
- Как вы скажите: «У меня есть брат».
- I have got a brother.
- Как вы скажите: «У меня есть сестра».
- I have got a sister.
(учительница спрашивает каждого ученика).
- Let s revise our professions. What is the English for «доктор»?
- a doctor.
- What is the English for «летчик»?
- a pilot.
- What is the English for «учитель»?
- a teacher.
- What is the English for «инженер»?
- an engineer.
- What is the English for «ученик/ученица»?
- a pupil.
- What is the English for «студент»?
- a student.
- Cкажите: «Я - ученик».
- I am a pupil.
- Cкажите: «Мой папа - доктор».
- My father is a doctor.
- Cкажите: «Моя мама - учительница».
- My mother is a teacher.
- Cкажите: «Мой брат - студент».
- My brother is a student.
- Cкажите: «Моя сестра - ученица».
- My sister is a pupil.
- Давайте вспомним местоимения. Как вы скажите: «Она - доктор».
- She is a doctor.
- Как вы скажите: «Он - инженер».
- He is an engineer. Активизация лексического словаря учащихся.
Повторение простейших грамматических конструкций.
Сообщение темы урока. - Молодцы. Откройте учебники на стр. 39. Какая буква дана в желтой рамочке?
- a.
- Что вы можете о ней сказать?
- Это гласная буква, она дает два звука.
- Какие это звуки?
- [ ] – открытый звук; [ ] – закрытый звук.
Физ. минутка Stand up, please.
Hands up,
Hands down,
To the sides,
On you head,
Clap your hands,
Stop.
Sit down. Смена вида деятельности.
Работа по теме урока.






Работа с новым лексическим материалом. - Now, let s take ex. 8.
(Читает учитель, потом вместе с учениками, потом по цепочке):
Ann, sad, bad, Kate, Jane, Dave, has, have, and, name, am.
- Look at the pictures. Новые профессии:
a worker - рабочий
a driver – шофер
(отработка [ ] – her, girl, учительница спрашивает каждого ученика).
- Как вы скажите: «Это - рабочий».
- It is a worker.
- Как вы скажите: «Это - шофер».
- It is a driver.
- Как вы скажите: «Это - не шофер».
- It is not a driver.
(отработка этой фразы со всеми изученными профессиями). Развитие навыка чтения.






Обогащение лексического словаря детей.





Активизация лексического словаря учащихся в речи.

Отработка простейших грамматических конструкций.
Итог. - Чем занимались на уроке?
(дети отвечают). Подведение итогов урока проводится с целью закрепления материала, пройденного на занятии, повторения ключевых моментов.
Домашнее задание. - Открыли дневники, записываем домашнее задание: стр. 39 упр.8 (читать), записать в словарик и выучить новые профессии.

- The lesson is over. Good bye, children!
- Good bye! Объяснение домашнего задания проводится для того, чтобы дети точно знали, что им делать дома, чтобы его выполнение не вызывало трудностей.







Тема урока: «Знакомство со звуками [ ], [ ].»

Цель урока: познакомить со звуками [ ], [ ].

Задачи урока:
Образовательная: закрепить знание алфавита, изученных выражений, слов.
Развивающая: развить речь учащихся, навык чтения: правильность, беглость, выразительность, сознательность, расширить словарный запас, развить память, логическое мышление.
Воспитательная: воспитать культуру речи, интерес к предмету «английский язык», коллективизм и умение оценивать свою и чужую работу.

Оборудование: классная доска, плакат с алфавитом, учебник.
Класс: 2 «Б» класс школы № 531
Учебник: «Enjoy English I» (авторы: Биболетова М.З., Трубанева Н.Н.)

Дать понятие о разрядах и классах. Научить читать и записывать числа больше 1000.Совершенствовать безошибочные устные и письменные вычислительные навыки. Дифферециация на всех этапах урока.

На выпускном вечере очень весело, так как в нем принимает участие много сказочных персонажей, и ведущему помогает его вести Карлсон.

Тренинг актуализации личностного потенциала
в семье.

Цель: отработка эффективных приемов взаимодействия взрослых и детей.
Задачи:
- активизация личностного потенциала,
- формирование и повышение мотивации самопознания,
- улучшение и развитие рефлексии отношений,
- расширение возможностей понимания своего ребенка.

Урок-сказка. УМК "Школа России", учебник Моро М. И.

Тема: написание букв и, у. а после шипящих (повторение)
Цель урока:
1. Уточнение представлений учащихся о звуках Ж, Ш как твердых, развитие умения правильно писать ЖИ, ШИ.
2. Закрепить умение выполнять звуко–буквенный анализ слов.
3. Отработка каллиграфического навыка.
4. Следить за посадкой детей.
5. Развивать культуру общения, воспитывать внимание, тренировку памяти.

Открытый урок во 2 классе
Тема: " свойства сложения"

Игровой материал знакомит учащихся с опасными ситуациями, которые могут встретиться им дома и учит избегать этих ситуаций

Разработка представляет внеурочное мероприятие по литературному чтению в форме телевизионной игры "Своя игра". презентация

Конспект урока математики в четвёртом классе по программе "Начальная школа XXI века". Урок-ознакомления с умножением на трёхзначное число.

Самостоятельно вырастить растение очень интересно. А если при этом ещё и изменить какие- то условия, поставить настоящий научный опыт, то интереснее вдвойне. Дайте ребёнку такую возможность. Покажите, как надо правильно закладывать опыты с растениями.

Математическая игра.Можно использовать для итогового мероприятия в неделе математике в школе.

Конспект урока по чтению

Данный урок проходил в 3 классе по теме Басни Крылова. Дети более подробно узнавали понятие басни и особенности построения басен Крылова.

Повторить правила безопасного поведения пешеходов и велосипедистов на улицах города; познакомить ребят с различными группами дорожных знаков; научить понимать схематичное изображение дорожных знаков для правильной ориентации на улицах и дорогах

Презентация подготовлена для ознакомления детей с окружающим миром.
Птенцы начинают издавать звуки внутри яиц ещё за несколько дней до появления на свет и вылупляются синхронно, в течение суток.

Задания были использованы на олимпиаде 2008 года

Математический диктант
. Разминка
Веселая задача.
Практическая работа с карточками- отрезками
Заключительная работа с задачами.