Конспекты для среднего звена
Конспекты уроков для начальных классов » Материалы за Октябрь 2010 года |
> Конспект урока математики: "Определение массы. Замкнутые и незамкнутые ломаные" -
> Конспект урока: "Звуки [Л], [Л’], [М], [М’], БУКВЫ Л л, М м. Определение места звуков в словах." -
> Сценарий: "Праздник осени", 2 класс -
> Конспект урока обучения грамоте в 1 классе по теме: «Звуки [г], [г ,], буквы Г,г» -
> "Лебединое озеро" П. И. Чайковский -
> Занятие по практической психологии "Ощущения - мостик познания" -
> Урок по основам православной культуры для учеников 1 - 2 классов. Именины, день рождения, день ангела -
> Урок русского языка в 1 классе по теме "Гласные и согласные буквы и звуки". "Турнир маленьких разбойников",1 класс. -
> Сценарий праздника: "День Нептуна" -
> Тесты по окружающему миру УМК "Перспектива", 2 класс -
> Сценарий для первоклассников-"Мы школьниками стали" -
> Конкурс чтецов, посвященный лирике С.А. Есенина.:"Есенинская осень" -
> Сценарий праздника " Масленицы", 1 класс -
> Конспект урока по математике во втором классе:"Письменные приемы сложения и вычитания двузначных чисел." (Урок по математике во втором классе) -
> Конспект урока тенологии:"Аппликация из оболочек лука и чеснока", 2 класс -
> Тесты по окружающему миру -
> Сценарий утренника :"Мы школьниками стали" -
> Конспект классного часа на тему :" В мире книг" -
> Внеклассное мероприятие на тему: «Путешествие в страну математики» -
> Конспект урока по теме:" Опорно-двигательная система: скелет и мышцы, её значение в организме.", 4 класс -
> Конспект урока по теме:"Пищеварительная система", 4 класс -
> Выступление на родительском собрании по теме6 " Наши трудные дети" 3 класс -
> Классный час "Великие люди России" -
> Праздник «Осенины» Традиции русского земледельческого календаря -
> Сценарий праздника Егорьев День -
> Родительское собрание "О детской дружбе" -
> Конспект урок математики во 2 классе:"Умножение и деление на 3" -
> Тренировка внимания и зрительной памяти -
Данная презентация может использоваться на уроке, логопедическом или любом другом коррекционном занятии с целью тренировки внимания, зрительной памяти учащихся начальной школы.
> статья Педагогическая поддержка как одно из условий успешной адаптации первоклассников в школе -
> Тематическое планирование по математике 4 класс, автор В.В.Давыдов -
> Конспект урока чтения: «Устное народное творчество. Былины» -
> конспект урока по технологии.Тема занятия: «Журавлик-оригами». 4 класс -
> Конспект урока по окружающему миру. Тема занятия: Притяжение земли.2 класс -
Цель: на основе знаний и жизненного опыта учащихся сформировать первоначальное представление о законе всемирного тяготения.
Задачи:
1. Образовательные: познакомить учащихся с законом всемирного тяготения и его проявлениями.
2. Воспитательные: воспитывать умение выслушивать другое мнение, культуру диалога, проводить рефлексию своей работы на уроке.
3. Развивающие: развивать кругозор учащихся, интерес к получению новых знаний, умение отбирать из своего опыта ту информацию, которая пригодится для решения проблемы.
> Праздник "Наша дружная семья" -
> Воспитательный план в 4 классе на 2010-2011г -
> Конспект урока по математике:"Луч. Отрезок.", 1 класс -
> Сценарий праздника: "Посвящение в лицеисты" -
> Государственная символика России, математика с Красной Шапочкой -
> Сценарий праздника:"День матери" -
> Сценарий праздника осени: "Золотая Царица осень!" для з класса -
> Конспект урока математики:"Отрезок. Длина отрезка." -
> Конспект урока-путешествия по математике"Прибавление числа 7.", 1 класс -
> Конспект урока информатики:"Симметрия" -
> Конспект урок письма: "Знакомство со строчной буквой о." -
> Сценарий Нового года, в 1 классе -
Математика со смешариками
Вводятся буквы, обозначающие согласные звуки: Л л, М м. Гласные-согласные звуки и буквы, их обозначающие; ударные-безударные гласные, твердые-мягкие согласные звуки. Группировка, систематизация букв по обозначению ими разных звуков и по их начертанию.
Праздник осени проведён в параллели 2-ых класов. Каждый класс представлял какие-нибудь "дары осени". Кто был фруктами, кто - овощами, грибами, ягодами, лесом. Было очень весело и интересно. Праздник сопровождался презентацией.
Комбинированный урок обучения грамоте. В нем применены игровые и здоровьесберегающие технологии.
развитие активного, осознанного восприятия музыки учащимися на основе выявления в ней музыкальных образов, определения их характера.
Занятие по практической психологии для обучающихся 1 - 2 классов. Вачков И. В. Психология для малышей, или Сказка о самой «душевной» науке. М., 1996.
[font=Times New Roman][/font][size=7][/size]
Урок по основам православной культуры для учеников 1 - 2 классов. Автор программы Шевченко Л. Л.
Урок по основам православной культуры для учеников 1 - 2 классов. Автор программы Шевченко Л. Л.
Урок русского языка в 1 классе по теме "Гласные и согласные буквы и звуки". Урок - закрепление.
В день рождения Нептуна никто не приходит его поздравить. От этого ему становится очень грустно он обещает наслать бурю
Тесты по окружающему миру ,2 класс УМК"Перспектива",раздел."Вселенная"
Мы школьниками стали - сценарий для первоклассников
ВЕДУЩИЙ: Вслед за мною добрым шагом
Направляйтесь-ка, друзья,
К нам на праздник посвящения,
Опоздать никак нельзя,
Всем гостям мы очень рады!
Праздник постучал в наш дом!
Первоклассники, входите!
С нетерпением вас ждем!
Под песню «Чему учат в школе» ученики проходят в зал.
УЧЕНИЦА: Гордые, нарядные
Мы идем по улице,
С добрыми улыбками
Все на нас любуются.
«Провожать не надо нас!» —
Мы сказали маме.
А в какой идем мы класс,
Догадайтесь сами.
Ведущий.
Ну, конечно, в первый. Мы проучились в нем месяц и стали настоящими учениками.
Выходят дети с табличками
На этот праздник октябрьским днем
Родителей наших мы все позовем
Так что ж, начинать наступает пора,
Наш праздник открыт, мы вам рады друзья!
Ш
Поступил я осенью
В школу в 1 класс
Я считаюсь школьником
С первого числа.
К
Мы теперь не просто дети,
Мы теперь ученики.
И у нас теперь на партах
Книжки, ручки, дневники.
О
Я на уроке первый раз,
Теперь я ученица.-
Вошла учительница в класс
Вставать или садиться?
Л
Теперь я ученица,
Чернилами пишу
Боюсь пошевелиться
Сижу и не дышу.
А
Новую форму на себя надели,
Новенькая ручка в новеньком портфеле,
Новые книжки, палочки для счёта,
Новые тетрадки, новые заботы.
Песня «Чему учат в школе»
1-й ученик.
Пусть зовут нас «шестилетки».
2-й ученик.
Пусть не ставят нам отметки.
3-й ученик.
Не ведем мы дневники.
4-й ученик.
Но все же мы...
Хором.
Ученики!
1-й ученик.
Любим чистый светлый класс.
Это раз!
2-й ученик.
Там читаем мы слова.
Это два!
3-й ученик.
Ну, а в-третьих, я Танюшки сам пишу уже записки.
И бабуля говорит: «Мой внучок - вундеркинд».
Ведущий.
Да, мы уже не малыши, а настоящие школьники. И сегодня мы это докажем. Все задания выполним.
Ведущий.
Ребята! Скажите, а для чего нужно ходить в школу?
Дети.
Чтобы научиться читать.
Чтобы научиться писать.
Чтобы научиться считать.
Ведущий.
…, ты куда? Постой!
Девочка.
А мне не нужно ходить в школу!
Я умею, и читать, и писать, и считать.
(Собирается уходить).
Ведущий.
…, подожди! Это очень хорошо, что ты так много умеешь. Но мне кажется, что ты многого еще не знаешь. Ты, знаешь, например, сколько будет 96 : 6?
Девочка.
Нет.
Ведущий.
А как будет по-английски «У меня хорошее настроение»?
Девочка.
Нет.
Ведущий.
Ты знакома с коромыслом, которое умеет летать?
Девочка.
Нет. А что, все это учат в школе?
Ведущий.
Конечно. И не только это, но и многое другое.
Девочка.
Ну, тогда я остаюсь.
Ведущий.
Вот и хорошо.
Ребята, я приготовила вам очень интересные задания.
Задания на лепестках:
1 лепесток “Сбор в школу”. Приглашаются по 1 участнику от каждого класса. На полу разложены учебные и не учебные принадлежности. Каждому участнику нужно выбрать из них учебные предметы и положить в портфель. Побеждает тот, кто быстрее и правильнее собрался в школу.
2 лепесток “Математика”. Задание всему залу. Необходимо решить задачи:
Три яблока из сада ежик притащил.
Самое румяное он белке подарил.
С радостью подарок получила белка
Сосчитай-ка яблоки у ежа в тарелке. (2)
Четверо забавных веселых медвежат
Мед едят душистый, пчел благодарят.
Подошел неслышно их дружок с ковшом
Сколько стало мишек за большим столом? (5)
Шесть щенят в футбол играли
Одного домой забрали
Он в окно глядит, считает
Сколько их теперь гуляет? (5)
Пять ежат в лесу гуляли
Землянику собирали,
А один улегся спать
Сколько их осталось гулять? (4)
3 лепесток “Игра “ Необитаемые острова”. Количество игроков: 9 – 20 ребят. Реквизит: газетные листы (острова). Острова разбросаны по всему залу. Как только начинает играть музыка, все игроки начинают движение по залу. Неожиданно музыка останавливается, начинается большая борьба за острова (то есть игрок должен занять один из островов). Игрок, оставшийся без островка, выбывает из игры. А игра продолжается, при этом убирается несколько островов, так чтобы островов было меньше, чем игроков. Побеждает тот игрок, который на конец игры остался на островке.
4 лепесток “Знаете ли вы сказки?”.
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды, бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор….(Айболит)
Кто-то за кого-то схватился крепко.
Ох, никак не вытянуть; ох, засела крепко!
Но еще помощники скоро прибегут,
Победит упрямицу, дружелюбный труд,
Кто засел так крепко? Может, это ….(Репка)
Он весел и незлобен,
Этот милый чудачек,
С ним хозяин, мальчик Робин,
И приятель – Пятачок.
Для него прогулка – праздник,
И на мед особый нюх,
Это плюшевый проказник
Медвежонок …..(Вини – Пух)
Всех он любит неизменно,
Кто б к нему ни приходил.
Догадались? Это Гена,
Это Гена……(Крокодил).
5 лепесток “Музыкальный”. А это задание музыкальное. На сцену приглашаются самые смелые. Так, вот все кто сейчас стоит на сцене, будут показывать свое мастерство в танце. Все танцуют танец маленьких утят. Бурные аплодисменты нашим будущим артистам.
Ведущий.
Будь первоклассник, веселым и умным,
Школой своей дорожи
День ото дня становись честным и смелым
С умною книгой дружи.
А сейчас первоклассникам наказ,
И прочтет его для вас пятый класс.
Пятиклассники:
Вот, что мы хотим посоветовать:
Утром рано просыпайтесь,
Хорошенько умывайтесь,
Аккуратно одевайтесь,
Быстро в школу собирайтесь.
Чтобы было все в порядке
Книжки, ручки и тетрадки
С вечера в портфель кладите
И в опрятности держите.
На уроках не вертитесь
И старательно учитесь.
На вопросы отвечайте
И пятерки получайте
Никогда не задирайтесь,
И тогда, уверен я,
У вас появятся друзья.
Вот и все наши советы
Проще их, наверно нет
Забывать о них нельзя
В путь, успехов вам друзья!
ВЕДУЩИЙ:
Вот и пройдены первые испытания. Теперь вас смело можно назвать первоклассниками и наступает важный момент вручения первых школьных документов: свидетельство первоклассника и диплом первоклассника.
Вручение документов.
С сегодняшнего дня вы - первоклассники! Я поздравляю вас! Прошу дать клятву первоклассника. Повторяйте хором: "Клянусь!"
Клятва первоклассника
Клянусь перед всеми стараться здоровым быть,
В любимую школу исправно ходить!
Клянусь!
Клянусь читать и писать прилично
И в ранце носить "хорошо" и "отлично".
Клянусь!
Клянусь в том, что буду я очень стараться
С друзьями моими впредь больше не драться!
Клянусь!
Клянусь я ребёнком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить.
Клянусь!
А если нарушу я клятву свою,
Тогда я молочный свой зуб отдаю,
Тогда обещаю мыть вечно посуду,
И на компьютере играть я не буду!
Клянусь!
Ребёнком всегда идеальным я буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь! Клянусь! Клянусь!
ВЕДУЩИЙ:
Трудно детей своих воспитать,
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать:
Детям всегда во всём помогать,
В школу с утра ребёнка собрать,
Напутствия вовремя добрые дать,
Умную книжку успеть прочитать,
А в выходной не забыть погулять,
Чтобы болезней всех избежать,
Надо ещё детей закалять,
Собрания также все посещать,
Школе по мере сил помогать.
А главное - без сомненья -
Желаю я вам терпенья!
Уважаемые родители! Настала и ваша очередь дать клятву родителей первоклассников!
Клятва родителей первоклассников
Клянусь (будь я мать или будь я отец)
Ребёнку всегда говорить "Молодец"!
Клянусь!
Клянусь выходить в надлежащие сроки,
Клянусь не опаздывать я на уроки.
Клянусь!
Клянусь я в учёбе ребёнка не "строить",
Клянусь вместе с ним иностранный освоить.
Клянусь!
За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать.
Клянусь!
А если нарушу я клятву мою,
Тогда я последний свой зуб отдаю,
Тогда моего обещаю ребёнка
Кормить ежедневно варёной сгущёнкой!
Клянусь!
Тогда идеальным родителем буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь!
Заключительное слово учителя.
Ведущий.
С незапамятных времён во все века
Начинаются уроки непременно
В каждой школе с голосистого звонка,
Что потом зовёт ребят на перемену.
Песня «Первоклашка»
Вот и окончены наши праздничные уроки. Молодцы, ребята, справились со всеми заданиями. Теперь вас можно назвать настоящими учениками.
ВЕДУЩИЙ: Вслед за мною добрым шагом
Направляйтесь-ка, друзья,
К нам на праздник посвящения,
Опоздать никак нельзя,
Всем гостям мы очень рады!
Праздник постучал в наш дом!
Первоклассники, входите!
С нетерпением вас ждем!
Под песню «Чему учат в школе» ученики проходят в зал.
УЧЕНИЦА: Гордые, нарядные
Мы идем по улице,
С добрыми улыбками
Все на нас любуются.
«Провожать не надо нас!» —
Мы сказали маме.
А в какой идем мы класс,
Догадайтесь сами.
Ведущий.
Ну, конечно, в первый. Мы проучились в нем месяц и стали настоящими учениками.
Выходят дети с табличками
На этот праздник октябрьским днем
Родителей наших мы все позовем
Так что ж, начинать наступает пора,
Наш праздник открыт, мы вам рады друзья!
Ш
Поступил я осенью
В школу в 1 класс
Я считаюсь школьником
С первого числа.
К
Мы теперь не просто дети,
Мы теперь ученики.
И у нас теперь на партах
Книжки, ручки, дневники.
О
Я на уроке первый раз,
Теперь я ученица.-
Вошла учительница в класс
Вставать или садиться?
Л
Теперь я ученица,
Чернилами пишу
Боюсь пошевелиться
Сижу и не дышу.
А
Новую форму на себя надели,
Новенькая ручка в новеньком портфеле,
Новые книжки, палочки для счёта,
Новые тетрадки, новые заботы.
Песня «Чему учат в школе»
1-й ученик.
Пусть зовут нас «шестилетки».
2-й ученик.
Пусть не ставят нам отметки.
3-й ученик.
Не ведем мы дневники.
4-й ученик.
Но все же мы...
Хором.
Ученики!
1-й ученик.
Любим чистый светлый класс.
Это раз!
2-й ученик.
Там читаем мы слова.
Это два!
3-й ученик.
Ну, а в-третьих, я Танюшки сам пишу уже записки.
И бабуля говорит: «Мой внучок - вундеркинд».
Ведущий.
Да, мы уже не малыши, а настоящие школьники. И сегодня мы это докажем. Все задания выполним.
Ведущий.
Ребята! Скажите, а для чего нужно ходить в школу?
Дети.
Чтобы научиться читать.
Чтобы научиться писать.
Чтобы научиться считать.
Ведущий.
…, ты куда? Постой!
Девочка.
А мне не нужно ходить в школу!
Я умею, и читать, и писать, и считать.
(Собирается уходить).
Ведущий.
…, подожди! Это очень хорошо, что ты так много умеешь. Но мне кажется, что ты многого еще не знаешь. Ты, знаешь, например, сколько будет 96 : 6?
Девочка.
Нет.
Ведущий.
А как будет по-английски «У меня хорошее настроение»?
Девочка.
Нет.
Ведущий.
Ты знакома с коромыслом, которое умеет летать?
Девочка.
Нет. А что, все это учат в школе?
Ведущий.
Конечно. И не только это, но и многое другое.
Девочка.
Ну, тогда я остаюсь.
Ведущий.
Вот и хорошо.
Ребята, я приготовила вам очень интересные задания.
Задания на лепестках:
1 лепесток “Сбор в школу”. Приглашаются по 1 участнику от каждого класса. На полу разложены учебные и не учебные принадлежности. Каждому участнику нужно выбрать из них учебные предметы и положить в портфель. Побеждает тот, кто быстрее и правильнее собрался в школу.
2 лепесток “Математика”. Задание всему залу. Необходимо решить задачи:
Три яблока из сада ежик притащил.
Самое румяное он белке подарил.
С радостью подарок получила белка
Сосчитай-ка яблоки у ежа в тарелке. (2)
Четверо забавных веселых медвежат
Мед едят душистый, пчел благодарят.
Подошел неслышно их дружок с ковшом
Сколько стало мишек за большим столом? (5)
Шесть щенят в футбол играли
Одного домой забрали
Он в окно глядит, считает
Сколько их теперь гуляет? (5)
Пять ежат в лесу гуляли
Землянику собирали,
А один улегся спать
Сколько их осталось гулять? (4)
3 лепесток “Игра “ Необитаемые острова”. Количество игроков: 9 – 20 ребят. Реквизит: газетные листы (острова). Острова разбросаны по всему залу. Как только начинает играть музыка, все игроки начинают движение по залу. Неожиданно музыка останавливается, начинается большая борьба за острова (то есть игрок должен занять один из островов). Игрок, оставшийся без островка, выбывает из игры. А игра продолжается, при этом убирается несколько островов, так чтобы островов было меньше, чем игроков. Побеждает тот игрок, который на конец игры остался на островке.
4 лепесток “Знаете ли вы сказки?”.
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды, бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор….(Айболит)
Кто-то за кого-то схватился крепко.
Ох, никак не вытянуть; ох, засела крепко!
Но еще помощники скоро прибегут,
Победит упрямицу, дружелюбный труд,
Кто засел так крепко? Может, это ….(Репка)
Он весел и незлобен,
Этот милый чудачек,
С ним хозяин, мальчик Робин,
И приятель – Пятачок.
Для него прогулка – праздник,
И на мед особый нюх,
Это плюшевый проказник
Медвежонок …..(Вини – Пух)
Всех он любит неизменно,
Кто б к нему ни приходил.
Догадались? Это Гена,
Это Гена……(Крокодил).
5 лепесток “Музыкальный”. А это задание музыкальное. На сцену приглашаются самые смелые. Так, вот все кто сейчас стоит на сцене, будут показывать свое мастерство в танце. Все танцуют танец маленьких утят. Бурные аплодисменты нашим будущим артистам.
Ведущий.
Будь первоклассник, веселым и умным,
Школой своей дорожи
День ото дня становись честным и смелым
С умною книгой дружи.
А сейчас первоклассникам наказ,
И прочтет его для вас пятый класс.
Пятиклассники:
Вот, что мы хотим посоветовать:
Утром рано просыпайтесь,
Хорошенько умывайтесь,
Аккуратно одевайтесь,
Быстро в школу собирайтесь.
Чтобы было все в порядке
Книжки, ручки и тетрадки
С вечера в портфель кладите
И в опрятности держите.
На уроках не вертитесь
И старательно учитесь.
На вопросы отвечайте
И пятерки получайте
Никогда не задирайтесь,
И тогда, уверен я,
У вас появятся друзья.
Вот и все наши советы
Проще их, наверно нет
Забывать о них нельзя
В путь, успехов вам друзья!
ВЕДУЩИЙ:
Вот и пройдены первые испытания. Теперь вас смело можно назвать первоклассниками и наступает важный момент вручения первых школьных документов: свидетельство первоклассника и диплом первоклассника.
Вручение документов.
С сегодняшнего дня вы - первоклассники! Я поздравляю вас! Прошу дать клятву первоклассника. Повторяйте хором: "Клянусь!"
Клятва первоклассника
Клянусь перед всеми стараться здоровым быть,
В любимую школу исправно ходить!
Клянусь!
Клянусь читать и писать прилично
И в ранце носить "хорошо" и "отлично".
Клянусь!
Клянусь в том, что буду я очень стараться
С друзьями моими впредь больше не драться!
Клянусь!
Клянусь я ребёнком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить.
Клянусь!
А если нарушу я клятву свою,
Тогда я молочный свой зуб отдаю,
Тогда обещаю мыть вечно посуду,
И на компьютере играть я не буду!
Клянусь!
Ребёнком всегда идеальным я буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь! Клянусь! Клянусь!
ВЕДУЩИЙ:
Трудно детей своих воспитать,
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать:
Детям всегда во всём помогать,
В школу с утра ребёнка собрать,
Напутствия вовремя добрые дать,
Умную книжку успеть прочитать,
А в выходной не забыть погулять,
Чтобы болезней всех избежать,
Надо ещё детей закалять,
Собрания также все посещать,
Школе по мере сил помогать.
А главное - без сомненья -
Желаю я вам терпенья!
Уважаемые родители! Настала и ваша очередь дать клятву родителей первоклассников!
Клятва родителей первоклассников
Клянусь (будь я мать или будь я отец)
Ребёнку всегда говорить "Молодец"!
Клянусь!
Клянусь выходить в надлежащие сроки,
Клянусь не опаздывать я на уроки.
Клянусь!
Клянусь я в учёбе ребёнка не "строить",
Клянусь вместе с ним иностранный освоить.
Клянусь!
За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать.
Клянусь!
А если нарушу я клятву мою,
Тогда я последний свой зуб отдаю,
Тогда моего обещаю ребёнка
Кормить ежедневно варёной сгущёнкой!
Клянусь!
Тогда идеальным родителем буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь!
Заключительное слово учителя.
Ведущий.
С незапамятных времён во все века
Начинаются уроки непременно
В каждой школе с голосистого звонка,
Что потом зовёт ребят на перемену.
Песня «Первоклашка»
Вот и окончены наши праздничные уроки. Молодцы, ребята, справились со всеми заданиями. Теперь вас можно назвать настоящими учениками.
Конкурс чтецов, посвященный лирике С.А. Есенина.
Праздник Масленицы с использованием элементов народного фольклора, шуточные конкурсы, удивительная корова и девушка Маслёнка.
Урок по математике во втором классе
По программе "Школа России"
Учебник Моро - 2 класс
По программе "Школа России"
Учебник Моро - 2 класс
Сегодня на уроке мы с вами научимся делать аппликации из оболочек лука и чеснока. Такие картины очень практичны, они могут украсить стены вашей гостиной, кухни или спальни.
[font=Times New Roman][/font][size=7][/size]
Тесты по окружающему миру для 4 класса по теме: "Организм человека"
Тесты по окружающему миру для 4 класса по теме: "Организм человека"
конспект утренника мы школьниками стали
Конспект классного часа на тему " В мире книг"
кроссворд
выставка книг,
составление закладки
кроссворд
выставка книг,
составление закладки
интересный конспект урока
Конспект урока по теме: "Опорно-двигательная система: скелет и мышцы, её значение в организме." Окружающий мир 4 класс. УМК "Начальная школа 21 век".
Конспект урока по теме:"ПИЩЕВАРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА"
Цели: формировать знания учащихся о пищеварительной системе; объяснить, почему человек ощущает чувство голода через определенный отрезок времени, почему нарушается деятельность всех органов, если не принимать пищу регулярно; УМК "Начальная школа 21 век" 4 класс
Цели: формировать знания учащихся о пищеварительной системе; объяснить, почему человек ощущает чувство голода через определенный отрезок времени, почему нарушается деятельность всех органов, если не принимать пищу регулярно; УМК "Начальная школа 21 век" 4 класс
Краткая характеристика "трудного ребёнка" в начальной школе, советы по воспитанию, притча о воспитании, диагностика" Какой вы воспитатель"
Предлагаю конспект классного часа вместе с презентацией. Можно использовать на 1 сентября.
Праздник «Осенины»
Традиции русского земледельческого календаря. Праздник для 4 класса.
Традиции русского земледельческого календаря. Праздник для 4 класса.
Познавательно- развлекательная программа для школьников, основанная на народных традициях, усном народном творчстве.
Цели родительского собрания выявить представления детей и родителей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг; способствовать созданию атмосферы взаимопонимания и сотрудничества в процессе совместной деятельности и отдыха.
Урок математики во 2 классе по программе "Школа 2000", УМК "Моя математика" (Т.Е. Демидова, С.А.Козлова, А.П. Тонких).Для повышения эффективности процесса обучения использованы ИКТ,на уроке имеет место проблемное изложение материала.
Данная презентация может использоваться на уроке, логопедическом или любом другом коррекционном занятии с целью тренировки внимания, зрительной памяти учащихся начальной школы.
Статья "Педагогическая поддержка как одно из условий успешной адаптации первоклассников в школе" рассказывает о способах педагогической поддержки первоклассников, о способах избежания дезадаптации первоклассников.
Тематическое планирование по математике 4 класс. Программа РО "Эльконина-Давыдова" автор В.В.Давыдов
познакомить с новым видом устного народного творчества;
Обобщить знания об изученных видах устного народного творчества;
Составить эталон о жанре - былины.
Оборудование: индивидуальные карточки, презентация. Тексты.
Составлен в технологии деятельностного метода
Обобщить знания об изученных видах устного народного творчества;
Составить эталон о жанре - былины.
Оборудование: индивидуальные карточки, презентация. Тексты.
Составлен в технологии деятельностного метода
Тема занятия: «Журавлик-оригами»
Цель: продолжить работу с бумагой в технике оригами.
Задачи:
1. Образовательные: познакомить с технологией изделия «журавлик» в технике оригами; закрепить навыки детей по работе с бумагой;
2. Воспитательные: воспитывать интерес к искусству оригами, терпение и усидчивость на уроке, аккуратность при выполнении работы; умение работать в коллективе и для коллектива;
3. Развивающие: развивать образное логическое мышление, пространственные представления; творческие способности.
Цель: продолжить работу с бумагой в технике оригами.
Задачи:
1. Образовательные: познакомить с технологией изделия «журавлик» в технике оригами; закрепить навыки детей по работе с бумагой;
2. Воспитательные: воспитывать интерес к искусству оригами, терпение и усидчивость на уроке, аккуратность при выполнении работы; умение работать в коллективе и для коллектива;
3. Развивающие: развивать образное логическое мышление, пространственные представления; творческие способности.
Цель: на основе знаний и жизненного опыта учащихся сформировать первоначальное представление о законе всемирного тяготения.
Задачи:
1. Образовательные: познакомить учащихся с законом всемирного тяготения и его проявлениями.
2. Воспитательные: воспитывать умение выслушивать другое мнение, культуру диалога, проводить рефлексию своей работы на уроке.
3. Развивающие: развивать кругозор учащихся, интерес к получению новых знаний, умение отбирать из своего опыта ту информацию, которая пригодится для решения проблемы.
Праздник для детей и родителей о ценностях семейного воспитания. содружестве семьи и школы. Использованы стихи, минусвки, песни, истории семейных реликвий.
Воспитательный план в 4 классе на 2010-2011г.Представлены: тема,цель,разделы. Таблица с основными направлениями работы.
Конспект по математике
Посвящение в лицеисты учеников 1-х классов проводится в форме праздника. В конспекте предоставлен развернутый сценарий праздника.
Материал выполнен в виде презентации
Праздник проходил в доме детского творчества, принимали участие дети студии "Дошколенок"и учащиеся посещающие кружки.
Конспект открытого мероприятия "Золотая Царица осень!" для з класса основной общеобразовательной школы
Конспект урока для 1 класса. Автор учебника Моро.
Урок-путешествие на необитаемый остров по УМК "Начальная школа 21 века" . Составитель: Анпилогова Ирина Ильинична. Урок объяснения нового материала, где учащиеся знакомятся с прибавлением числа 7 с переходом через 10...
Презентация по теме "Алгоритм ветвления", урок изучения нового материала.
Конспект по перспективной начальной школе. У. Знакомство со строчной буквой О.
сценарий новогоднего утренника в 1 классе, с участием Деда Мороза и Снегурочки. В утреннике участвуют негативные персонажи Баба-Яга и кот Василий, которые в конце становятся положительными. Ведет утренник Снегурочка