Цели. Учить составлять рассказ по теме: искать логику о передаче содержания текста; отрабатывать структуру текстов повествования и описания; совершенствовать навык редактирования на основе обобщения словарного запаса учащихся; развивать чувство свободы в общении, фантазию, воображение.
Оборудование. Грамзапись музыки П.И. Чайковского "Январь" из цикла "Времена года"; видеозапись "Снеговик"; таблички.
Ход урока

Цели: совершенствовать умение вычитать число по частям; закреплять знание состава числа, названий компонентов при сложении и вычитании, формировать умение решать залами в два действия; способствовать развитию умения сравнивать, доказывать и делать выводы; содействовать воспитанию культуры поведения.
Оборудование: рисунки с изображением солнца и туч, совы, волка, ежика, зайца, белки, Красной Шапочки, домика с бабушкой, паутинки с божьей коронкой, речки с мостом, цветов и бабочек; карточки, на которых записаны числовые выражения, цифры, тексты задач.
Ход урока.

Ход занятия:
I. Организация класса.

Здравствуйте ребята! Садитесь. Сегодня занятие проведу у вас я, зовут меня (имя, отчество).

II. Изложение материала
1)Вступительная беседа.
Ребята, сегодня мы поговорим о «летающей тарелке».
А вы знаете, что такое НЛО?

Урок по системе Л.В.Занкова

Каждый учитель составляет ПВР индивидуально, исходя из особенностей класса, потребностей времени, требований администрации. Странички для него тоже предлагаются разные (от списка класса, с учётом внешкольной занятости, до мониторинга уровня воспитанности детей). Я предлагаю основное, то что должно быть в каждом плане воспитательной работы. Работа спланирована по направлениям: здоровье, интеллект, общение, нравственностьи т.д

Классный час «Давайте жить дружно!» второй из цикла нравственных классных часов по теме «Дружба» был проведен во втором классе в начале года. Классный час строится на принципах открытости, свободы участия, сотрудничества, дружеского общения.
При подготовке к классному часу получили задание по командам. Проинсценировать рассказы, подготовить небольшой подарок для игры, выучить стихотворение, найти в художественных произведениях героев, умеющих дружить.

Урок по программе Н.Матвеевой 3 класс "Искусственные и естественные источники информации" разработан в виде презентации. Содержит новый материал и задания для закрепления из рабочей тетради.

Предмет: Трудовое обучение
Тема: Оригами “Заяц”

Волшебный мир сказок.
Увлекательное путешествие по сказкам для детей 1 класса.

План-конспект урока-оригами «Домашние животные» содержит объяснение того, как изготовить вместе с детьми простейшие фигурки кота и пса. Можно использовать этот материал на интегрированном уроке окружающего мира и технологии.

образование городов

Конспект урока:

II. Чистописание
Тренировочные упражнения в написании элементов бука.
Упражнения в написании буквенных сочетаний, отработка соединений.
Гимнастика для .....

Счастливый случай
Добрый вечер, дамы и господа. Мы рады приветствовать вас на нашей игре «Счастливый случай». Гости и болельщики, я надеюсь, решили уже для себя, за кого они будут болеть и кого поддерживать. А я хочу представить.....

Урок-соревнование.
Команды по колонкам. Жетоны получает команда за правильные ответы.
1 Организационный момент.
- Какой праздник мы отмечали 23 февраля?
- Сегодня на уроке нам предстоит быть защитниками своих знаний. Мы будем защищать наш журнал дневники, тетради от вражеских десантов «двоек» и «единиц».
Итак, я становлюсь главнокомандующим, а вы в бойцов самой дружной армии четвероклассников. Равняйся! Смирно! Прошу занять свои боевые позиции! Первый взвод, второй взвод, третий взвод. (по колонкам). Выбрать себе капитанов.

Данная методическая разработка направлена на вторичное использование различных материалов на уроках технологии на примере изготовления копилки. Преследует цели : научить детей работать с "бросовыми" материалами , развивать творческое воображение , изготавливать вещи , реально несущие пользу в быту.

Тема: Изменение имен прилагательных по родам
Цели: 1. познакомить уч-ся с признаками определения рода имен прилагательных;
2. формировать умение правильно определять род имен прилагательных;
3. развивать речь, внимание, мышление;
4. воспитывать интерес к русскому языку.

Олимпиадные задания по русскому языку для учащихся 4 классов

Цели и задачи классного часа:
• Профилактика детской и подростковой беспризорности и правонарушений среди школьников;
• Воспитание потребности в организованном проведении досуга подростками;
• Развитие навыков противодействия «модным» увлечениям подростков.

план воспитательной работы, сетка кл. часов

Урок труда в 4 классе.Изготовление композиции из салфеток (Подарок для мамы)

Конспект урока
по русскому языку
2 класс (1-4)
Правописание
сочетаний ЧК, ЧН.

Данный материал можно использовать при проведении школьных туров олимпиад по математике в 4 классе.

формировать у учащихся начальные сведения о понятиях «речь письменная и устная», «звук», «знак»; развивать внимание, моно¬логическую речь, фонематический слух; познакомить учащихся с учеб¬ником «Русская азбука», ее авторами, художником, приложением «Как хорошо уметь читать...».

Урок математики в 4 классе по программе "Школа России"

Вводное занятие по предмету "Актёрское мастерство" для обучающихся начальной школы.

Цели. Урок не содержит новых программных сведений по русскому языку, он помогает закрепить уже приобретенные умения, но, главное - он позволяет ребенку лучше осмыслить те слова, которыми он будет постоянно пользоваться: "язык", "русский", "родной", "иностранный". Ход урока
I. Организационный момент
II. Постановка темы урока

[Конспект
урока русского языка
во 2 классе
по теме: «Большая буква в именах собственных». УМК "Школа 2100"
Цели:
1)образовательные:
-обобщить умения о правописании имен собственных,
-закрепить знания об алфавите, составе слова,
-закреплять умение делать фонетический разбор слова, разбор слова по составу, находить главные члены предложения,
-обогащать словарный запас уч-ся,
-обучать умению играть, строить отношения в игре, умению работать с толковым словарем,
-формировать каллиграфические навыки,
2)воспитательные:
-воспитывать чувство патриотизма, гражданственности, любви к родному краю, чувство коллективизма, самостоятельность,
-укреплять православные традиции,
3)развивающие:
-развивать речь, воображение, мышление, творческие способности уч-ся,
-развивать интерес к русскому языку,
4)оздоровительные:
-использовать здоровьесберегающие технологии с целью сохранения здоровья уч-ся.

Тема: Города России.Москва.(презентация - тест). 2 класс "Школа 21 века".

Тема урока: развитие навыков диалогической речи.
Цель урока: развитие лексико-грамматических навыков говорения.
Задачи:
1. Обучающие:
a. Формирование умений говорения;
b. Повторение пройденной лексики (hat, T-short, shoes, shorts, dress, boots, umbrella, mittens, coat, scarf),
c. Повторение и закрепление употребления some, any, no, not any,
d. Повторение и закрепление употребления английских предлогов;
2. Развивающие:
a. Развивать память,
b. Развивать учебно-коммуникативные умения,
c. Развивать навыки самостоятельной работы;
3. Воспитывающие:
a. Воспитывать интерес и мотивацию к изучению английского языка,
b. Воспитывать вежливость и речевой этикет.
Оборудование учителя: доска, мел, карточки, коробка.

Урок обучения чтению
в 1 классе на тему:
"Согласные звуки [с] и [с'],
буквы С и с"

Школьная олимпиада по русскому языку составлена для учащихся 3 класса.

Конспект урока

Вопросы для викторин по природоведению

1-й класс
Тема. "Прием сложения и вычитания для случаев вида ±1, ± 2, Закрепление и проверка знаний".
Цели. Совершенствование умения воспроизводить последовательность чисел от 0 до 10 в любом направлении; совершенствование вычислительных навыков для случаев вида ± 1, ± 2, развитие логического мышления и внимания; воспитание любви к животным.
Оборудование. Карточки с цифрами; теремок - дом из частей; маски животных; "солнце" для повторения состава числа; вырезанные из бумаги в клетку индивидуальные "домики" для проверочной работы.

Цели. Учить детей делать слого-звуковой анализ слова; познакомить со слогом-слиянием; развивать речь детей, фонематический слух, логическое мышление; воспитывать любовь к родной природе, внимание.
Оборудование. Схемы слов, иллюстрации домашних животных, кукла-мальчик, почтальон Печкин.
Ход урока
I. Организационный момент Учитель.
Внимание! Проверь, дружок.
Готов ли ты начать урок.
Все ль па месте, вес ль в порядке –
Ручка, книжка и тетрадки.
II. Повторение пройденного (кукла-игрушка)

Цели. Закреплять навыки сложения и вычитания круглых десятков в пределах 100.
Оборудование. Рисунки с изображениями дяди Федора, кота Матроскина, собаки Шарика, сундука; план маршрута; карточки для устного счета, для индивидуальной работы (3 варианта), со знаками действий, карточки "Болотные кочки"; иллюстрация "Болото"; таблица с мерами длины сантиметр, дециметр, метр; светофоры.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Сообщение темы и задач урока
Учитель. Ребята! Вы любите приключения?
Дети. Да!
У. Сегодня на уроке мы будем не только решать примеры на сложение и вычитание круглых десятков в пределах 100, но и путешествовать вместе с героями мультфильма. Кто они?
Учитель вывешивает на доске рисунки с изображениями сказочных персонажей.

Тема. «Устаревшие слова».

Цели. Обогащать словарный запас учащихся за счет устаревших слов; учить объяснять лексическое значение слов с использованием толкового словаря; изучать особенности одежды русских людей в рамках работы по теме «Наша страна Россия».

Оборудование. Учебник «Русский язык, 2-й класс» (авт. С.В. Иванов); Толковый словарь русского языка В.И. Даля; рисунки кукол в русской народной одежде; иллюстрация к «Сказке о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина; карточки со словами; репродукция картины В.М. Васнецова «Богатыри».

Цели урока:
- ознакомление с написанием строчной буквы в;
- формирование навыка правильного соединения буквы в с другими буквами;
- развитие мелкой моторики рук, памяти, мышления, речи;
- воспитание внимания, аккуратности, бережного отношения ко всему живому, чувства товарищества.
Оборудование: Пропись № 2 (Горец-кий В.Г., Федосеева Н.А. -М.: Просвещение, 2004) к «Русской азбуке» (Го-рецкий В.Г.); карточки с названиями станций; картинки (поезд, заяц, сказочный герой Винни-Пух; касса букв (классная и индивидуальная); образец письменной и печатной буквы в; конверт с буквами.
Ход урока.

Цели: 1. Познакомить ребят с тем, как собака стала другом человека и как ему помогает, с видами и породами собак.
2. Расширять кругозор учащихся.
3. Воспитывать чувство любви и дружбы к собакам.

Цели. Формировать представления о предлоге как слове и его роли в предложении, учить детей формулировать правило на основе подводящих к этому выводу упражнений, воспитывать у детей любовь к родной природе.
Оборудование. Общедемонстрационная таблица с предлогами, дидактические карточки с текстом "Береза", картины березы в весеннее и летнее время года.
Ход урока
1. Организационный момент
Учитель.
Слышите, звенит звонок,
Говорит: "Начнем урок!"

«Тетрадь – ПОМОЩНИЦА» представляет общую тетрадь, состоящую из 6 блоков. Для каждого блока отводится по 10-15 страниц. Для лучшего ориентирования уголки страниц каждого блока закрашиваются определенным цветом.При данном обозначении очень легко и быстро находить нужный блок. Если необходимо повторить словарные слова или провести с ними работу на уроке, дети очень быстро от-крывают странички с желтыми уголками.

Урок-путешествие по словарям. (3 кл.)
На уроке происходит знакомство с толковым словарём В.И.Даля, с орфографическим, орфоэпическим,фразеологическим, со словарём иностранных слов.

Цели:
• Расширить знания детей о птицах; Закрепить знания о перелетных птицах и зимующих в наших краях.
• Воспитывать заботливое отношение к птицам
• Развивать воображение, зрительную и слуховую память, способность к анализу, внимание, грамотную связную речь
Планируемые результаты:
• Усвоить, что одни птицы зимуют в наших краях, а другие улетают в тёплые края
• Научиться приводить примеры каждой группы птиц
Ход урока.
1. Организационный момент.
Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.
2.Работа по теме.
У нашего Муравьишки проблема. Он просит вас о помощи. Кто готов ему помочь? Тогда слушайте.
Муравьишка наш, Вопросик кадр1
Очень-очень сильно просит
Разыскать его подружку,
Ласточку Танюшку.
Подружился летом с ней
И соскучился по ней.

Краткая беседа о красоте хвойных деревьев.
Последовательный показ рисования веточки ели.
Самостоятельное рисование веточки ели красками.
Подведение итогов, Коллективное обсуждение детских работ

Цели урока:

Образовательные:

повторить правила умножения на двузначные и трехзначные числа;
провести ряд упражнений в умножении чисел;
совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи.
Воспитательные: