текст для входной контрольной работы по математике 4 класс, традиционная система. 2 варианта. Не из методичек.

Цели. Закреплять умение решать задачи на движение, -записывать многозначные числа, выполнять действия с ними, преобразовывать величины (единицы времени и длины).
Оборудование. Портрет Ю.А. Гагарина, рисунки ракеты «Восток» и Солнечной системы; конверт с посланием из космоса; карточки в виде ракеты для оценивания ответов учеников.
Ход урока

Тема. "Деление на двузначное число (закрепление пройденного)".
Цели урока. Закрепить письменный прием деления многозначного числа на двузначное; отработать навыки письменных вычислений; повторить письменные алгоритмы сложения, вычитания, умножения и деления; закрепить умение решать составные задачи; развивать математическую смекалку, творческое мышление; формировать бережное отношение к природе.
Оборудование. "Ромашка" для устного счета; книги В.Бианки, Г.Скребицкого, М.Пришвина; карточки с заданиями; карточки с ответами; иллюстрации с изображениями редких животных и растений.
Ход урока

По учебнику Моро.
Тема урока: Класс единиц. Класс тысяч.
Цель: познакомить учащихся с классом тысяч и разрядами данного класса.
Задачи:
Образовательные:
1)закрепит знания учащихся о классе единиц и его разрядном составе;
2)закрепить умения учащихся давать разрядную характеристику трехзначных чисел;
3)познакомить учащихся с новым классом – классом тысяч;
4)сформировать умение учащихся давать разрядную характеристику состава многозначных чисел;
5)формировать умение учащихся решать текстовые задачи;
6)закрепит знания о фигурах: многоугольниках, прямоугольниках, квадрате.
Развивающие:
1)Формировать мыслительные операции – анализ, синтез, сравнение;
2)формировать грамотную математическую речь.
Воспитательные:
1)воспитывать у учащихся к математике, как предмету:
2)воспитывать аккуратность и прилежание.

Структура урока:
1. организационный момент.
2. актуализация знаний.
3. введение новых знаний.
4. первичное закрепление.
5. домашнее задание
6. подведение итогов.

Урок-соревнование.
Команды по колонкам. Жетоны получает команда за правильные ответы.
1 Организационный момент.
- Какой праздник мы отмечали 23 февраля?
- Сегодня на уроке нам предстоит быть защитниками своих знаний. Мы будем защищать наш журнал дневники, тетради от вражеских десантов «двоек» и «единиц».
Итак, я становлюсь главнокомандующим, а вы в бойцов самой дружной армии четвероклассников. Равняйся! Смирно! Прошу занять свои боевые позиции! Первый взвод, второй взвод, третий взвод. (по колонкам). Выбрать себе капитанов.

Урок математики в 4 классе по программе "Школа России"

Цели урока:

Образовательные:

повторить правила умножения на двузначные и трехзначные числа;
провести ряд упражнений в умножении чисел;
совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи.
Воспитательные:

Учебник: Математика 4 класс
Автор: Петерсон Л.Г.

Итоговые тесты по математике по программе МОРО М.И. Проводятся в конце года.

[font=Times New Roman][size=1] Интегрированный урок математики и развития речи в 4 класса по теме "Решение задач на противоположное + развитие речи "Весна пришла"

Урок – закрепления з. у. н.

Цели урока: «Упражнять в решении задач на нахождение скорости, времени, расстояния. Развивать логическое мышление, память, расширять кругозор и словарный запас детей. Воспитывать культуру труда, умение слушать товарищей, высказывать собственное мнение».

Оборудование:

Глобус
Карточки- задачи
Кроссворд
Листы, для экспресс опроса
Таблица формул
Таблица для заполнения
Карандаши и ластики по количеству детей.

Отработка приемов письменного деления многозначного числа на однозначное; совершенствование навыков быстрого счета;

Тема: Единицы времени. Век. 4 класс
УМК «Школа России»
Конспект урока математики с презентацией.
Урок по изучению и закреплению нового материала. Урок-исследование.

Конспект урока математики с презентацией в игровой новогодней форме и подробным алгоритмом приема деления.

Проверяем: Умение находить периметр и площадь прямоугольника;

Ознакомление с понятием "Дроби", закрепление понятия "доля". прилагаются наглядные пособия, которые можно распечатать, презентация к уроку

Цель урока: познакомить с приемом умножения многозначного числа, оканчивающегося нулями на однозначное число.
Задачи:
1. Научить работать по алгоритму: «Умножение многозначного числа, оканчивающегося нулями, на однозначное число».
2. Развивать вычислительные навыки, умение преобразовывать величины.
3. Совершенствовать умения решать задачи.
4. Развивать интерес к предмету, математическую речь учащихся, логическое мышление.

Урок по Л.В.Занкова

Тема: Нумерация 1- 1000 000 .

Урок-сказка, где главная героиня царевна Несмеяна. На этом уроке работают все дети - и сильные ученики и слабенькие. Одна из главных целей - создание ситуации успеха для каждого ученика.


Задачи:
1. Золотых дел мастер сделал для царевны Несмеяны 30 золотых перстеньков, а платиновых в 2 раза меньше. Сколько платиновых пестеньков сделал мастер для царевны Несмеяны?
2. У Царевны Несмеяны в саду расте 60 кустов алых роз, а белых роз на 20 больше. Сколько кустов белых роз в саду у Царевны Несмеяны?
3. На завтрак к столу Царевны Несмеяны подали 80 пирожных с кремом и 40 пироженных со взбитыми сливками. На сколько меньше пирожных со взбитыми сливками подали ко столу?
4. В гардеробе Царевны Несмеяны 240 платьев голубого шелка, а платьев розового шелка в два раза меньше. Сколько платьев розового шелка у царевны Несмеяны?

Урок математики в 4 классе по программе Л.Г. Петерсон (27 по счёту). На уроке используется учебник - тетрадь "Математика для 4 класса четырёхлетней начальной школы"(1 часть). На уроке учащиеся учатся находить доли числа, решать текстовые задачи и тренируют навыки устного счёта.

Урок математики по теме: "Единицы времени, соотношение между ними" 4 класс, УМК "Школа России"

Урок математики проводится в 4 классе, когда идёт знакомство с дробями. Обучение детей сложению дробей с одинаковыми знаменателями. Урок проводится в форме соревнования, на котором дети гне только занимаются математикой. но и учатся работать с энциклопедиями. т.е. получают энциклопедические знания.

• Закрепление пройденного материала по теме: «Деление на двузначное и трёхзначное число" в 4-ом классе. Урок-сказка Черкесова М.Н.
Открытый урок по математике на тему: " Закрепление пройденного по теме: «Деление на двузначное и трёхзначное число ". 4-й класс (по программе "Школа России". Учебник М. И. Моро.) Этот урок - сказка направлен на закрепление знаний учащихся о различных видах задач, на закрепление вычислительных навыков. Углубляясь в мир сказки, дети с большим удовольствием вместе с её героями решают различные задания, мир сказки способствует развитию воображения и мышления ребёнка. Урок воспитывает чувство взаимопомощи и способность души к отрицанию зла. Все задания на уроке позволяют развивать и воспитывать интерес к учебному предмету.

тест включает 9 заданий базового уровня и одно задание повышенной сложности

Тема – Измерение площади фигур с помощью палетки.
Класс – 4
УМК – Школа России «Математика», Моро, Бантова
Цели:
Образовательная:
- познакомить детей со способом нахождения площади фигур различной формы с помощью палетки;
Развивающая:
- развивать у ребят мыслительную деятельность, смекалку, сообразительность, находчивость.
Оборудование – мультимедиапроектор, интеактивная доска, компьютер.
В содержание урока включены задания на закрепление вычислительных навыков, развитие логического мышления, объяснение нового материала с элементами исследовательской деятельности.
Использование интерактивной доски позволило продемонстрировать нахождение площади фигур с помощью палетки на этапе объяснения новой темы и на этапе закрепления, обеспечило плотность урока, быструю смену видов деятельности и темп ведения урока.

УМК " Гармония" . Учебник Н, Б. Истоминой. Тема " Составление уравнений по схеме и условию". Педусмотрена групповая работа и работа консультантов

закрепить навыки письменного деления на двузначное число;
умение в находить в данной фигуре другие фигуры, составляющие её;
развивать внимание.

Тема урока: «Письменное деление многозначных чисел на двухзначные или трёхзначные числа, оканчивающиеся нулями»
(урок закрепления и развитие умений и навыков)

Программа министерства образования 2002 года, автор: Моро М.И.

Цели урока: 1. Создание условий для мобилизации учащимися ранее изученных знаний и повторение письменных приёмов деления многозначных чисел на двузначные и трёхзначные числа, выявление пробелов знаний и их коррекция.
2.Поддержка интереса к новой информации, развитие самостоятельности при работе на компьютере.
3.Воспитание целеустремлённости ,ответственности и интереса к изучению математики.

Задачи урока: 1.Стимулирование мыслительной деятельности учащихся.
2.Отработка приёмов письменного деления на двузначные и трёхзначные числа.
3.Развитие умения работать самостоятельно.
4.Развитие математической речи
5.Развитие навыков работы с компьютером.




1.Организационный момент.
-Сегодня на уроке мы совершим увлекательное путешествие в страну Математику. Я верю в вас и надеюсь не подведёте на уроке.

Подробный конспект урока с приложениями.

Урок математики в 4 классе для детей с ЗПР по программе "Школа России". Использована технология деятельностного подхода.

Этот урок представлен в виде игры, но не просто игры, а игры экономической. Значение игры на уроке математике очень велико. Игра вносит разнообразие в урок, вовлекает детей в активную работу. Экономическая игра помогает детям почувствовать себя взрослыми, на время стать служащими банка. Игровые операции положительно влияют на развитие смекалки, находчивости, сообразительности, в игре ученики охотно преодолевают трудности, развивают умение анализировать свою деятельность, работать в группах, оценивать не только свои поступки и возможности, но и оценивать свой коллектив.

Рабочая программа по математике составлена на основе примерной программы Москва, «Просвещение» 2006 г.

Авторы: М.И. Моро, Ю.М. Колягин, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.И. Волкова, С.В. Степанова

Предмет: математика 4 класс
УМК: «Школа России»

Тест включает 9 заданий базового уровня и 1 задание повышенной сложности

Комбинированная контрольная работа по математике для 4 класса по системе Петерсон в двух вариантах

Проверка знаний, умений и навыков.

Конспект содержит тексты 6 работ для 2 вариантов по 3-5 заданий. Можно использовать как раздаточный материал для отработки ЗУНов.

Урок - деловая игра по математике. Дети учатся коллективизму и умению владеть современной экономической ситуацией.

Отработка письменного приёма деления на 3-значное число. Обучение нетрадиционным приёмам устного счёта. Решение задач на движение, составление задач по чертежу, решение обратных задач.Открытый урок по математике

Тема: «Повторение изученного. Углы»
По УМК "Школа 21 века"
Учитель: Шрайбер Марина Ивановна

Конспект урока математики в 4 классе с использованием элементов метода УДЕ П.М. Эрдниева. Программа "Школа России". Тема "Скорость. Время. Расстояние".

[font=Times New Roman][/font]
Одним из приоритетных направлений в современной школе, в условиях введения стандартов второго поколения, на мой взгляд, может стать исследовательское обучение. Планируя урок математики по теме «Единицы измерения длины», я старалась его сконструировать в русле исследования. Задания, предлагаемые ученикам 4 класса, на мой взгляд, помогают детям понять значимость приобретаемых знаний, умений и учат их применению в жизненных ситуациях. Данный урок математики имеет тесную связь с уроками окружающего мира, литературного чтения.

На момент проведения урока у учащихся сформировано понятие «величины», учащиеся умеют выполнять все операции с величинами. При теоретическом обобщении внимание обращается на структуре и содержании математических знаний.
Дети подводятся к самостоятельному обобщению. Для этого проводятся различные формы работы.
Качество усвоения материала проверяется фронтально в течение всего урока, на различных этапах с помощью Интерактивной доски.
В течение всего урока используется интерактивные формы обучения, условия которых направлены на то, чтобы ученик научился мыслить самостоятельно, сопоставлять идеи решения неравенств, искать нужную информацию.

Математика в коррекционной школе является одним из основных учебных предметов. Задача данного факультативного курса состоит в том, чтобы дать учащимся более глубокие знания по математике, использовать процесс обучения математике на факультативе для повышения уровня общего развития учащихся и коррекции недостатков их познавательной деятельности и личностных качеств, развивать мышление и речь; способствовать коррекции эмоционально-волевой сферы умственно отсталых учащихся.
Воспитывать у учащихся целенаправленность, терпеливость, работоспособность, настойчивость, трудолюбие, самостоятельность, навыки контроля и самоконтроля.
Современному школьнику необходимо умение оперативно и качественно работать с информацией, привлекая для этого современные средства и методы
Они должны уметь готовить доклады, , грамотно оформлять свои работы и уметь кратко излагать свои мысли, создавать презентацию в среде PowerPoint.

Математические диктанты для учащихся 1-4 классов на конец учебного года