О сложности и значимости периода, связанного с адаптацией ребенка в школе, сказано и написано в отечественной психологической и педагогической литературе убедительно и достаточно. Именно в эти первые месяцы начинают формироваться те системы отношений ребенка с миром и самим собой, те устойчивые формы взаимоотношений со сверстниками и взрослыми и базовые учебные установки, которые в существенной мере определят в дальнейшем успешность его школьного обучения, эффективность стиля общения, возможности личностной самореализации в школьной среде.

Конспект для формирования представления у детей групп профессий. имеются примеры редких профессий

Классный час на тему:Мой класс- маленькая планета дружбы.(3класс)

Цель: познакомить с историей и развитием села Степного, героическим прошлым земляков,
прививать любовь к малой родине,
воспитывать толерантное отношение к окружающим,
формировать коммуникативные способности.

Задачи:
научить детей, как жить среди людей с пользой для себя и для других;
развивать и воспитывать такие качества души и сердца, как: любовь к человеку, долг и ответственность, уважение, терпение и сострадание.

Одно из заседаний клуба"Здоровье" проводится для формирования здорового образа жизни.
Через сатиру и юмор показать отрицательное влияние вредных привычек на здоровье и моральный облик человека.
Помогает воспитывать способность выбора между здоровым образом жизни и вредными привычками.

План воспитательной работы
2011 – 2012учебный год
3 «В» класс
Классный руководитель: Котлова Наталья Александровна

Внеклассное мероприятие по русскому языку для 2 классов.

Это мероприятие, расчитано для учащихся 3-4 классов. Его можно использовать как во внеурочное время, так и на урокаж по окружающему миру.

В материалах отражены методические приёмы работы над текстовой иллюстрацией на основе книг для чтения Р.Н. и Е.В. Бунеевых.

Цели:
1. Формирование представления о том, как растят хлеб, о профессиях тружеников, занятых в этом производстве, о цене хлеба в разные периоды истории России. Воспитание бережного отношения к хлебу, уважения к людям труда.
2. Развитие выразительности связной речи, сценического мастерства учащихся.

Праздник проводится в октябрем - ноябре в 1 классе. Это как праздничный классный час. На нём детям в занимательной форме рассказывается о правилах повендения в школе, расскрываются творческие способности ребят. Большую помощь в подготовке оказывают родители. На празднике царит атмосфера тепла,что сближает и детей, родителей и педагогов.

На занятии дети узнают историю происхождения столовых приборов, познакомятся с этикетом за столом

Проверить знания учащихся по сказкам.

ЗВЕЗДНЫЙ ЧАС

(посвященный Дню Республики Казахстан)

Цель: Проверить учащихся на знание исторических событий, дат, вошедших в историю Казахстана, а также символов и значение предметов в них, писателей Казахстана, законов РК.
Воспитывать любовь к Родине.

Оборудование: пословицы, поговорки о Родине, карточки с заданиями.

Ход игры:

1. Вступительное слово

2. Исполнение гимна РК.

3. Приветствие участников.
В клуб пришел, не хмурь лица,
Будь веселым до конца.
Ты не зритель и не гость,
А программы нашей гвоздь.
Не стесняйся, не ломайся,
Всем законом подчиняйся.
Итак, друзья, начнем игру.
Затей у нас большой запас,
А для кого они? Для вас.

4. Приглашаем участников игры ( они по одному садятся на свои места).

5. Знакомство с правилами игры
Ребята, очень приятно приветствовать вас на нашей игре. Не волнуйтесь, будьте внимательны и сосредоточенны. В этой игре отвечают на заданные мною вопросы сигнальной карточкой. Если вы правильно ответите, то получите звез

Классный час.

Викторина по сказкам А. С. Пушкина

Учащемуся нужна педагогическая поддержка для того, чтобы он мог удачно осваивать социально важные ценности, нормы, культуру поведения, чтобы сам мог выбрать свой жизненный путь и воплотить его, постигать и осваивать внешний мир, познавать и развивать свой внутренний мир и, естественно, чтоб удачно обучаться, получать знания, формировать умения и навыки учебной деятельности.

Это развлекательное внеклассное мероприятие проводится в школе с целью выявления юных талантов.

Классный час построен в виде полета спасателей на планету, у которой нет друзей. В ходе путешествия ребята оказывают помощь жителям разных планет, разрешая проблемы, выводят правила и законы дружбы.

Самоуправление, как и дисциплина,- результат огромной совместной работы классного руководителя и детей. Чтобы самоуправление состоялось, надо обеспечить самостоятельность суждений и поступков ребят, пробудить в них желание самим взяться за дело, за преобразование своей жизни. Это поможет подвести их к самоуправлению.

Работа над темой рассчитана на 4 года. Осуществляться будет поэтапно, постепенно увеличивая степень сложности, изучая и исследуя всю большую территорию края.
Оказывается, отсутствие или недостаточное развитие патриотизма стало глобальным вопросом в воспитании подрастающего поколения, которое в свою очередь слабо ориентируется не только в народных традициях, но и плохо знает историю своей страны и своего края.

Литература, являясь одним из самых мощных средств приобщения детей к общечеловеческим ценностям, формирует мировоззрение.
Целью обучения чтению в начальных классах является формирование «талантливого читателя» (С. Маршак), т. е. читателя, адекватно, полноценно и творчески постигающего литературное наследие человечества.

Воспитательная система 3-го класса "Дружная семейка"

Воспитывать чувство самосохранения; формировать умения правильно вести себя в экстремальной ситуации, быстро реагировать на опасность.

Цель: воспитание бережного отношения к матери; любви к Родине.

Мы сегодня собрались на КВН "Птицы - наши друзья" Нет на свете, наверное, более удивительных созданий природы, чем птицы. Они освоили среду, где нет и не будет им равных, – воздушное пространство.

воспитать уважение к профессии водителя, строителя дорог; знакомить с правилами дорожного движения на дорогах и улицах.

Классный час «Правовая азбука», 1 класс

Разработка внеурочного мероприятия посвященная дню матери.

Сценарий тематического классного часа.

Классный час развивает у учашихся творческое воображение. Имеет результативность. Дети из дома принесли интересные по содержанию сочинения

1. Сформировать представление о здоровье, как одной из главных ценностей человеческой жизни.
2. определить компоненты здоровья и установить их взаимосвязь.
3. Научить детей быть здоровыми душой и телом, ценить и сохранить своё здоровье.

Мы поговорим с вами о важном, нужном качестве, без которого человек не может называться человеком. О качествах человека: доброжелательности, добродетели, добросовестности, добросердечности, добропорядочности, добре.

Мероприятие о культуре поведения.

ЛИЦЕНЗИРОВАНА НОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Образовательная программа «Кружок «Геометрика» создана в соответствии с требованиями ФГОС начального образования и интегрирует в себе знания из различных учебных дисциплин: математика, окружающий мир, технология. Программа стала результатом почти двух лет апробации опыта работы с конструктором ТИКО в школах, гимназиях Великого Новгорода (№ 31, 13, 33, 34, 2, 16, 18, гимназия «Эврика», «Квант», гимназия № 2), Санкт-Петербурга (школа № 355), Москвы (Центр образования № 1048). Менее чем за полтора года этот конструктор обрел статус эффективного педагогического инструмента в глазах педагогов Великого Новгорода и обеих столиц.
21 декабря 2011 года программа внеурочной деятельности «Кружок «Геометрика» прошла экспертизу в Академии постдипломного педагогического образования Санкт-Петербурга. Программа получила лицензию и разрешение к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях г. Санкт-Петербурга. Предлагаем образовательным учреждениям, использовать материалы экспертизы (программа, экспертное заключение и отзыв методиста) для организации кружка моделирования «Геометрика» в начальной школе в рамках внеурочной деятельности. Автор программы – Логинова Ирина Викторовна – обеспечивает методическое сопровождение для педагогов по ТИКО-конструированию: выездные семинары, мастер-классы, предоставление цифровых материалов для работы на кружке. По всем вопросам, связанным с организацией деятельности по ТИКО-конструированию в Вашем образовательном учреждении, обращайтесь по электронной почте [email protected]
Программа рассчитана на 72 часа занятий с младшими школьниками с опорой на трансформируемый игровой конструктор для объемного моделирования ТИКО. Благодаря грамотно организованной работе младших школьников с наборами ярких плоскостных фигур из пластмассы, которые шарнирно соединяются между собой, для детей становится наглядным процесс перехода из плоскости в пространство. Сконструировать можно бесконечное множество игровых фигур: от дорожки и забора до мебели, коттеджа, ракеты, корабля, осьминога, снеговика и т.д. Таков основной инструмент реализации программы – проектная деятельность младших школьников, обеспечивающая эмоциональное, эстетическое, интеллектуальное, физическое и духовно-нравственное развитие ребят.
Программа своевременна тем, что помогает учителю преподавать по новым образовательным стандартам, реализовывать на практике деятельностный подход в обучении учащихся. На уроках и после уроков ученики младших классов с увлечением и пользой через работу с конструктором осваивают заложенные в стандарте 4 умения: ОРГАНИЗОВЫВАТЬ свою деятельность (1), результативно работать с ИНФОРМАЦИЕЙ (2), делать ответственный ВЫБОР в мире ценностей и поступков (3) и уметь ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ с людьми (4).
По мнению кандидата педагогических наук, доцента НовГУ Елены Васильевны Михайловой, «в условиях государственного заказа на модернизационный рывок для России стоит как можно раньше начинать развивать в детях навыки конструирования, математическое мышление и любопытство к точным наукам. Инструментом именно такого развития творческих и логических способностей детей выступают практические занятия с «ТИКО»-конструктором. Работа с ним открывает для ребенка новый мир технического знания, для родителей – возможность без скуки и с пользой проводить время с малышом за совместной игрой в конструктор, для педагогов – шанс упрочить свой педагогический рост и облегчить повышение более высокого профессионального разряда. Подобное образовательное сотворчество и собственно программа Логиновой в конечном итоге идут на пользу семье, школе и стране».
Познакомиться с конструктором ТИКО и материалами по ТИКО-конструированию можно на сайте My Webpagewww.tico-rantis.ruwww.tico-rantis.ru

Сценарий классного часа, проведенного 1 сентября в 1 классе "Перый раз в первый класс"

«ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ»

Это план воспитательной работы по программе "Я гражданин России"

Внеклассное мероприятие "Человек и огонь" познакомит учащихся с историей возникновения пожарной службы и МЧС в России, основными средствами тушения пожара и правилами поведения при пожаре.

викторина"Мой край"для 6 класса.Воспитание патриотизмаи интернационализма к своей стране

Данное занятие предназначено для детей начальной школы. Конспект поможет раскрыть сущность полярных понятий «добро» и «зло», каким эмоциональным состояниям данные понятия соответствуют. На внеклассном мероприятии дети научатся дифференцировать эмоциональный мир человека по мимике, жестам, пантомимике.

Родительское собрание по технологии Педагогическая мастерская позволяет вовлечь в дискуссию всех родителей. В течение всего собрания родители вырабатывают рекомендации по улучшению качества и скорости чтения у учащихся.

Классный час во 2 классе.

ЦЕЛИ:
1. Развитие интересов, расширение кругозора, снятие эмоционального напряжения.
2. Развитие сообразительности, логического мышления.
3. Формирование чувства гордости за наследие, оставлено русским народом, за многообразие различных русских народных сказок.

Вид: игровая программа

На классном часе рассматриваются следующие вопросы: что предпостительнее портфель или ранец, как правильно выбрать ранец, сколько должен весить ранец, как тяжелый ранец влияет на осанку ребенка.