Бэшка – это тот, кто учится в «Б» классе. Образ Бэшки родился ещё 1 сентября в 1 классе. Такой выпускной может случиться и на планете «Ашек», и на планете «Вэшек», и на других планетах. А Маленький Принц на празднике только усилит у детей лирическое настроение, связанное с моментом взросления и окончанием начальной школы.
Большое космическое путешествие по планетам и созвездиям классных "звёздочек". В сценарии освещаются достижения детей в учебной и внеклассной деятельности.
Тема: «Идет волшебница – зима». З. Александрова. «Зима» Цель: познакомить учащихся с новым разделом учебника; обогащать словарный запас учащихся словами по теме чтения; формировать умение работы со стихотворением; развивать выразительность речи, учить передавать голосом чувства; пробуждать любовь к родной природе.
Оборудование: учебник, тетрадь, альбомные листы, таблица «Заместителей», книги о природе, презентация.
Дети ждут трех королев Королеву Музыки, Королеву Живописи, Королеву Хореографии. Но вместо них появлятся Водяной с Кикиморой....Но потом все-таки появляются Королевы. Небольшие испытания от каждой из Королев и дети убеждают всех,что они достойня стать первоклассниками.
Тема: Русская народная сказка «Снегурочка» Цель: учить различать авторские и народные сказки; наблюдать за выразительными средствами языка; передавать голосом чувства, свое отношение к произведению; формировать самостоятельность при выполнении заданий; развивать и расширять словарный запас учащихся; воспитывать общечеловеческие ценности. Оборудование: учебники, тетради, иллюстрированные книги со сказкой «Снегурочка»
Каждый учитель в своей практике сталкивается с проблемой подбора материала для проведения родительских собраний. Планируя работу с родителями, педагог заранее подбирает материал для проведения лекций и бесед, эффективность которых зависит от актуальности педагогических проблем, обсуждающихся на родительском собрании.
Цель: повторение знаний про корень слова. Программа "Школа 2100" . Структура урока соответствует технологии развития критического мышления учащихся. Урок строится на основе базовой трехфазной модели Вызов – Содержание – Рефлексия.
Урок окружающего мира в первом классе. Дети вовлечены в опытную деятельность, выполняют компетентностные задания. Урок - сказка: "Зимушка-Зима забыла рецепт приготовления снега, что же из этого выйдет?"
Конспект урока по русскому языку на тему " Закрепление знаний о написании парных звонких-глухих согласных на конце слов". Тип урока- Путешествие. Закрепление изученного. Урок с использованием презентации
Цель: познакомить учащихся с составом крови и ее функциями в организме.
Задачи:
- сформировать представление о системе кровообращения;
- воспитывать бережное отношение к сердцу, прививать навыки здорового образа жизни.
Оборудование: карточки для индивидуального опроса, таблица «Пищеварительная система», схема «Состав крови».
Тема: Слушание. В. Даль. «Девочка Снегурочка» Цель: формировать умение работы с книгой и произведением; обогащать словарный запас учащихся; развивать умение пересказывать по плану; расширять читательский опыт через слушание; прививать интерес к литературному чтению. Оборудование: учебник, тетрадь, толковый словарь, снежинка, презентация по сказке, мягкие игрушки: лиса, собака, медведь, волк.
- познакомить с творчеством В.И. Белова, с одним из его произведений «Малька провинилась»;
- формирование умения определять жанр и тему литературного произведения;
- формирование навыка осознанного, выразительного чтения;
Внеклассное мероприятие для младших классов "Это вечное слово - мама!" ко Дню матери
Цель: воспитывать любовь и уважение к матери.
Задачи: 1) Показать социальную значимость семьи, роль матери в ней.
2) Развивать творческие способности детей.
3) Содействовать сплочению детей и родителей.
Оборудование: компьютер, проектор, экран. Презентация. Зал украшен рисунками детей о мамах, большая стенгазета с букетом бумажных цветов, составленных из цветных ладошек детей с мини-сочинениями о мамах. На сцене красочными буквами написано название праздника «Это вечное слово – мама!», сцена украшена воздушными шарами и цветами. На стенах плакаты с пословицами о маме.
Беззащитными в оценке являются дети. Они не могут возразить, они живут чувствами. Положительная оценка расправляет «крылья детства», негативная оценка вызывает переживание. В детстве ребенок открыт, он видит себя, видит других, но никогда не дает оценку, он принимает этот дар жизни.
Цель: сформировать знания детей о вежливости, культурном поведении; воспитывать уважительное отношение к окружающим; расширить словарный запас формулами речевого этикета; поощрять и упражнять детей в употреблении «волшебных» слов в различных ситуациях.
Интеллектуальная игра "Умники и умницы" является внеклассным мероприятием. Игру можно провести в конце 3 -4 четверти 3 класса. Игра определяет уровень знаний учащихся.
В связи с последними событиями лета 2010 года (засуха и пожары лесов) и в связи с тем, что наша школа находится недалеко от лесополосы, мы посчитали необходимым провести праздник «Как сберечь лес от пожара», закрепить правила пожарной безопасности в лесу.
Цели: 1) познакомить с термином «темп»;
2)развивать умение распознавать песенность, маршевость,
танцевальность в музыкальных пьесах, музыкальный слух;
3) воспитывать уважительное, внимательное отношение друг к другу.
Оборудование: запись «Спортивного марша» Кульборисова, «Колыбельной» Кубаирова, таблички и карточки.
Тема: В. Даль. «Девочка Снегурочка».
Русская народная сказка «Снегурочка». Цель: обратить внимание на особенности авторского языка, структурное сходство двух сказок, образов, эмоциональных переживаний; провести связь между изученными произведениями и музыкальными произведениями Римского- Корсакова «Снегурочка», художественным произведением В. Васнецова «Снегурочка»; развивать речь, обогащать словарный запас; учить выражать свое мнение к произведению; воспитывать интерес к художественному слову, к музыке, к искусству. Оборудование: учебники, творческие работы, запись оперы «Снегурочка» Римского- Корсакова, презентация с обязательной репродукцией Васнецова «Снегурочка», блокноты у учащихся.
