Шишлова О.Н. учитель начальных классов МОУ «Основная общеобразовательная школа №6» Республика Татарстан, г. Чистополь
Урок-мастерская по литературному чтению по теме «Лирика Есенина» содержит учебную информацию в доступном для младших школьников виде. Знакомит со стихами С.Есенина, учит сопоставлять, находить сравнения, метафоры, образные выражения. Следовательно, данный урок помогает раскрыть учителю основное содержание темы, дать образное представление о лирике Есенина.

В данном конспекте дана подробная разработка урока обучения грамоте с применением работы в малых группах.

познакомить с гласным звуком [ы] и буквой ы, учить выделять звук из слов, делать слого-звуковой анализ слов; развивать речь учащихся, фонематический слух, внимание, мышление; воспитывать чувство уверенности, интерес к чтению.

Русский язык, 2 класс, по учебнику Т. Г. Рамзаевой (могут не совпадать страницы из-за разницы в годах издания).

Презентация с кроссвордом и ребусами

Открытый урок в 1 классе. Включает разнообразные виды деятельности на уроке.

[font=Times New Roman][/font][size=7][/size]
Этот конспект о труде землепашцев, производстве хлеба, об отношении к труду. Хлеб блокадного Ленинграда.

Урок обучения грамоте 1 класс

Конспект обобщающего урока по обучению грамоте. Урок позволяет в игровой форме выявить знания учащихся и активизирует их познавательную активность. Автор учебника "Азбука" Климанова Л.Ф.

Урок "открытия" нового знания. Цель: познакомить детей с звуком [ж], буквами Ж,ж.

Тема: Стихи о детях. А. Л. Барто. «В школу».
Цели:
1. Познакомить детей с творчеством А. Л. Барто.
2. Учить выделять фамилию автора и заголовок.
3. Развивать читательский интерес.
4. Продолжать знакомить детей со школьными правилами вежливости.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Организационный момент.

Приветствие. Пальчиковая гимнастика.

Упражнение: “Скажем друг другу: здравствуй, друг!”.

На уроке дети в сказочной форме познакомятся с буквой П, прочитают слоги, слова, тексты, выполнят логическое упражнение.

Мы продолжаем знакомиться с буквами и звуками.
Сегодня будем учиться читать слоги, слова и предложения с буквой Н и Н'.
Незнайка принес 2 схемы слов и 2 рисунка.

На уроке закрепляются полученные знания о слоге, слове, строке, формируется умение писать наклонные линии с закруглениями.

[Урок связан с чтением сказки К.Чуковского "Доктор Айболит".
Ребята отправляются в увлекательное путешествие, чтобы помочь зверям, вылечить их.
Они многое узнают о жизни животных, получают познавательные знания.

Тема. « буква Ё, ё»
Цели. Учить плавному слоговому чтению с переходом на чтение целыми словами; развивать фонематический слух, речь; воспитывать любовь к природе.
Оборудование. Слоговая таблица, картинки деревьев (ель, береза, рябина, яблоня), плакат с текстом "Как живет ёжик", картинки лесного и морского ежей, задание-загадка про ерша, индивидуальные- листки с деформированным текстом.

Урок обучения грамоте
Учебник: Русская азбука. Горецкий В.Г.
Использование мультимедийной презентации позволяет сделать урок неповторимым, насыщенным, мобилизовать внимание, активизировать восприятие.

Конспект урока-путешествия. На уроке даётся информация о морских специальностях

Урок направлен на формирование умения отличать звуки [п],[п´], выделять их в словах, формируется умение обозначать звуки [п],[п´] при письме и чтении буквами П, п. Пополняется активный словарный запас детей словами-названиями профессий, формируется умение составлять рассказ по вопросам учителя, воспитывается культура поведения в гостях и дома.

Открытое индивидуальное логопедическое занятие с
учащимся 1 класса. (ФНР; мономорфный каппоцизм).
Тема: звук и буква К. (занятие № 4)
Этап: автоматизация в предложениях свободной речи.

Презентация"Знакомство с буквами Лл"

Презентация подготовлена для урока литературного чтения в 1 классе (программаХХ1 век). Включает в себя обложки книг, которые иллюстрировал В.Сутеев, модель для пересказа произведения.

1.Отрабатывание навыков чтения слогов и слов различной слоговой структуры, совершенствование умения читать предложения, рассказы, ориентироваться в небольших текстах, развитие умения детей выразительно читать слоги, слова, предложения, формировать навыки чтения, учить работать с текстом.
2.Развивать фонематический слух, логическое мышление, речь учащихся.
3. Воспитание духа товарищества, любви и интереса к книге.

Конспект урока по теме: "МЫ ТЕПЕРЬ НЕ ПРОСТО ДЕТИ, МЫ ТЕПЕРЬ - УЧЕНИКИ" УМК "Планета знаний"

Методическая разработка к урокам обучения грамоте в 1 классе. Содержит задания для коллективных занятий с детьми и разрезные карточки для индивидуальной работы. Можно использовать для работы по разным программам.

подробный конспект урока по обучению грамоте. традиционной программе. по Азбуке Горецкого

Закрепление букв Ф ф и звуков [ ф ], [ ф`].

Урок обучения грамоте в 1 классе предназначен для учителей работающих по программе Школа 2100.

Конспект урока обучение грамоте в 1 классе по системе Занкова на тему: "Многозначность слова"

Тема: согласные звуки [г] и [г’], буква Г.
Тип урока: изучение нового материала
Цель: познакомить с новыми звуками [г] и [г’] и новой буквой г.

Тема: «Зачем нужно читать?».

Цель: познакомить учащихся с понятием «литература», «фольклор»,дать представление о значении чтения в жизни человека

Задачи:
1. Образовательные:

- познакомить учащихся с устным народным творчеством
-познакомить учащихся с русской народной сказкой «Лиса и заяц» и ее содержанием
-обогащение речи учащихся




2. Развивающие:

- Развивать речь (при чтении, при ответе на вопросы)
- Развивать внимание (при ответе на вопросы, при работе с наглядными пособиями, при работе с книгой)
- Развивать навыки чтения

3. Воспитательные:

- Воспитывать желание читать.
- Воспитывать культуру поведения на уроке.
- Воспитывать такие моральные качества личности, как доброта, трудолюбие



Средства обучения:
1. Изображения животных- героев русских народных сказок ( лисичка, волк ,заяц)
2. Книжки со сказкой для каждого учащегося ( Лиса и заяц)
3. Книги для демонстрации
4. Плакаты с пословицами ( кто много читает- тот много знает, чтение- вот лучшее учение)
5. Плакаты с новыми словами
6. Учебник для 1 класса (1-4) / Под ред. Н.А.Федотовой.- 2-е, переработанное изд.-Самара: Корпорация «Федоров»


Литература:

1. Львов М.Р., Горецкий В.Г., О.В. Сославская Методика преподавания русского языка в нач. шк., - М., 1999.
2. Немов Р. С. Психология : учебник студентов высших педагогических учебных заведений. Кн. – М.: Изд. Центр Владос, 2005.
3. Педагогика: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под. ред. В. А. Сластенина. – М.: «Академия», 2005.

УМК "Гармония" Азбука Н.М. Бетенькова, В.Г.Горецкий, Д.С Фонин

Быстрое включение учащихся в познавательную деятельность, активизация их мышления, мобилизация внимания детей – задачи, которые стоят перед педагогом. Решению этих задач способствуют «активные методы и приемы обучения». Именно использование таких методов и приемов обучения (постановка проблемных вопросов, игровые моменты, опорные схемы) мне помогают обеспечивать высокую работоспособность на уроке, что достаточно трудно обеспечить в течение всего урока в первом классе, особенно на уроках обучения грамоте. Урок, который я предлагаю, объединяет в себе используемые мною приемы активизации познавательной деятельности учащихся на уроках обучения грамоте (программа «Школа России», Горецкий В.Г. Русская азбука).

Почти все уроки, начиная с блока сонорных согласных (Р, Л, М, Н), строятся по единой схеме: 1. Введение печатного и письменного образа новой буквы. 2. Чтение и письмо слогов с новой буквой. 3. Чтение и письмо слов с этой буквой. 4. Чтение и письмо высказываний или текста. Речевые единицы, над которыми работает класс, расположены в схеме по нарастанию объема (от слога к высказыванию или тексту). Ученики быстро улавливают принцип построения урока, легко в нем ориентируются и могут в любой момент урока объяснить, над чем они должны работать дальше.

Литературное слушание
Тема урока: Мир сказок.
Народные сказки.
Русская народная сказка «Кот, петух и лиса»

конспект урока по развитию речи в первом классе

[font=Arial][/font][size=7][/size]
Вводныи урок для первоклашек по литературному чтению.

Тема: П.П.Бажов «Серебряное копытце»
Цель: - ознакомить с жизнью и творчеством П.П.Бажова;
- обогащать словарный запас детей;
- развивать память, речь, мышление;
- обучать умению характеризовать поступки героев.

Рассказівается о сказке про золушку.очень интересній конспект. урок для 1 класса

1класс. УМК "Начальная школа 21 век". Букварь Л.Е.Журовой.

Урок в 1 классе по программе "Начальная школа 21 века". Урок-обобщение по изученным произведениям В.Сутеева.

Урок литературного чтения в 1 классе.

ТЕМА : М.М.Пришвин .Глоток молока.
Цели: 1. Продолжить работу по ознакомлению учащихся с
творчеством М.М.Пришвина.
2. Работать над совершенствованием техники чтения , обогащать
словарный запас учащихся ; развивать речь учащихся.
3. Воспитывать любовь к животным.

Конспект по УМК "Планета знаний". На уроке использованы зачатки групповой формы работы.

Конспект урока письма в основной период обучения грамоте.
(Буква ы.)