Конспект урока по литературному чтению 4 класс. Тема урока: Г.Х.Андерсен "Русалочка". Певый урок по данной теме.

Урок проходит в интересной игровой форме. Дети заранее готовятся к уроку. Готовят сообщения об авторе и его творчестве. Первичное чтение частично заменяется просмотром мультфильма. Применение средств ТСО на уроке позволяет детям более образно представить героев рассказа.

ЛИТЕРАТУРА
Тема: А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане"
конспект по чтению 4 класс

Урок разработан с использованием стратегий критического мышления. Учит основам анализа литературного произведения.

Данный урок можно использовать на уроке или на внеклассном занятие. Используется много групповой работы, интересная работа с карточками, которые распечатаны из пособия для нач. школы о писателях. Урок давался на конкурс "Учитель года-2009". Я заняла 3 место.

Тема. «Знакомство с творчеством Сергея Есенина».
Цели: Учить чувствовать и понимать образный язык поэтического произведения; развивать умение высказывать свои мысли, совершенствовать коллективные формы работы.
Оборудование. Учебник «Родная речь» (книга 3, часть 2) (авт. М.В. Голованова, В.Г. Горецкий, Л.Ф. Климанова); карточки для парной работы; запись романса на стихи С.Есенина «Отговорила роща золотая»; цветные карандаши; цветок-ромашка на магнитах для каждого ученика; магнитная доска.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Сообщение темы урока

Конспект урока: (урок -КВН) по теме "Народные и литературные сказки"

В. Семёнов «Грустит берёза под горой»
(программа Л.В. Занкова, 4 класс, учебник «Живое слово» Романовская)

Цели: 1. Продолжить изучение лирики поэтов на осеннюю темати-ку.
2. Научиться выразительно, читать стихотворение В. Семёнова «Грустит берёза под горой»
3. Воспитывать любовь к родной природе

Тип урока: урок – образ «Моя жизнь - радуга»
Цели:
• коснуться глубинных слоев духовной жизни личности
• развивать у учащихся способность к воображению, умению анализировать
свои ощущения
• подвести учащихся к осмыслению нравственных понятий «честь», «долг»,
«служение людям»

4 класс



Тема: В.С.Сухомлинский. «Две матери».

Цель:
• Максимально привлечь учащихся к процессу чтения, к анализу;
• Способствовать осознанному усвоению содержания и основных мыслей рассказа;
• Развивать умение исследовать проблему, анализировать, делать выводы;
• Стимулировать развитие критического мышления, памяти, внимания и воображения;
• Обогащать словарный запас;
• Воспитывать чувство любви и уважения к матери.

Оборудование:
• Портрет В.Сухомлинского;
• Текс рассказа «Две матери»;
• Плакаты с пословицами, ключевыми фразами для предвидения;
• Словарные слова.





ХОД УРОКА


I. Актуализация опорных знаний.

1. Организация класса. Мотивация учения.

Уроки чтения разные проводим.
Сложные ответы вместе находим,
Но вызывает особое напряжение
Урок критического мышления

- Так какой же урок у нас сейчас будет?
Почему мы называем его уроком критического мышления?
- Сегодня я хочу предложить вам необычный урок.

Девизом этого урока станут такие слова:

Урок чтения начинаем,
Фантазию, конечно, же включаем.
Не только нужно ведь читать,
Предвидеть надо, наблюдать,
Чтоб в диалоге не теряться,
За микрофон пора нам взяться.
Эссе писать, подумав,
Буквальные и небуквальные
Вопросы задавать,
Над текстом думать, сопереживать
И от лица любого уметь
Весь текст пересказать.

- На уроке нам придется работать в парах, доказывать, аргументировать свои ответы.

Давайте вспомним правила учебного сотрудничества (чтение цепочкой)
• осмысливать задания;
• выслушивать мысли каждого;
• отстаивать, доказывать свою точку зрения;
• не перебивать друг друга;
• соблюдать правило поднятой руки.

2. Прогнозирование темы урока.

Рабочая программа по литературному чтению 4 класс по УМК "Планета знаний" с календарно-тематическим планированием, требованиями к

Номинация: начальная школа(1–4 классы).
Тема урока литературного чтения: Борис Полевой «Повесть о настоящем человеке» изучается по программе. Автор: Романовская З.И. 4 класс. 2 часа.
Тип урока: комбинированный.
В ходе работы по теме «Великая Отечественная война» учащимся была предложена индивидуальная, групповая форма работы и поисковая деятельность. Результаты были оформлены в виде характеристики главного героя, альбома «Участники Великой Отечественной войны (наши родственники)» и презентаций «Их именами названы улицы», «Детство, опалённое войной», «История фотографии». Использование мультимедиа технологии для иллюстрации рассказа учителя о писателе Борисе Полевом и лётчике Алексее Маресьеве помогло расширить спектр предъявляемой информации, активизировать внимание младших школьников за счёт активной работы зрительного и слухового анализаторов. Подбор материала и оформление презентаций и сочинений благоприятный фон для активизации познавательной деятельности, развития творческих способностей, повышения информационной грамотности и активности учащихся на уроке.
1. Презентация к уроку «Борис Полевой «Повесть о настоящем человеке», где использованы текст, фотографии, анимация, звуковой файл песни «Священная война». Показ слайдов осуществляется по щелчку.
2. Фрагмент видео отрывка из кинофильма «Повесть о настоящем человеке» - начало боя.
3. Сочинения «Участники Великой Отечественной войны (наши родственники)», где учащимися собран поисковый материал с фотографиями. Оформлен в виде альбома.

С. Я. Маршак "Ландыш"

Урок – исследование литературной сказки П.П. Ершова «Конек – Горбунок»
4 класс. Литературное чтение.
Цели:
1. Учить ребят работать с художественным текстом, воспитывать уважение к авторскому слову;
2. Отыскать народные традиции в литературной сказке П. Ершова;
3. Развивать исследовательские навыки учащихся.

конспект урока чтения в 4 классе на тему "Стихотворение Н. А. Заболоцкого "Весна в лесу"

УРОК ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ 4 КЛАСС

ТЕМА: Устное народное творчество.
ЦЕЛЬ: закрепить понятия об устном народном творчестве; развитие грамотной устной речи; воспитание бережного отношения к устному народному творчеству.

УРОК ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ 4 КЛАСС

ТЕМА: Былины. «Вольга и Микула».
ЦЕЛЬ: продолжить знакомство учащихся с жанром былина; развивать речь, мышление учащихся; умение выразительного чтения; прививать интерес к чтению былин.

УРОК ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ 4 КЛАСС

ТЕМА: Х. К. Андерсен «Ромашка».
ЦЕЛЬ: знакомство с Х. К. Андерсеном и его сказками; учить осознанному чтению; сопереживать вместе с автором; развивать критическое мышление и речь учащихся; воспитывать способность видеть себя и природу, как одно целое, не нарушая гармонии.

Урок "А.С.Пушкин - великий русский поэт" разработан в виде презентации, которая содержит слайды - иллюстрации Пушкина в детстве, его родителей, брата, сестры, усадьбы и кабинета в Михайловском, учебы и экзамена в Лицее, жизни в ссылке, няни Арины Родионовны, творчества Пушкина, дуэли, памятника в Москве и задания по стих. "Няне".

В презентации представлен материал о жизни и творчестве А.П. Чехова

Обобщим знания по творчеству великого баснописца И.А Крылова. Обратимся к его произведениям, почитаем их и инсценируем.

урок по лит. чтению для 4 класса. "Стрекоза и Муравей" урок разработан на основе сравнительной характеристики одноимённых произведений трёх авторов - баснописцев

познакомить с творчеством Д. Н. Мамина-Сибиряка; закрепить знания о литературных сказках; формировать навыки осознанного и выразительного чтения; воспитывать личностные качества; прививать интерес к чтению литературы.

Продолжить знакомство с творчеством Д. Н. Мамина-Сибиряка; формировать навыки осознанного и выразительного чтения; воспитывать любовь к природе и всему живому; прививать интерес к чтению литературы.

Данный урок учит сравнивать народные сказки с авторскими, в стихотворной и прозаических формах.Знакомит со справочным материалом.

Знакомство детей с жизнью и творчеством И. А. Бунина, чтение стихов:«Гаснет вечер, даль синеет…» ;«Шире, грудь…»;«детство».

Урок-исследование текста.

На уроке познакомились с некоторыми моментами из жизни В.И.Даля. Прочитали сказку "Война грибов с ягодами" по ролям. А также инсценировали игру "Кузовок"

Тема: « Размышления о добре и зле по сказке В.А. Жуковского "Спящая царевна".

На уроке дети познакомятся с творчеством К. Лагунова. Узнают, что в его произведениях является правдой, а что вымыслом. За данный урок учитель был отмечен дипломом 1 степени на городском конкурсе стендовых уроков, посвященных творчеству К.Лагунова.

Текст из учебной книги Толстого Детский мир и хрестоматия.

Урок литературного чтения по учебнику " Живое слово"

УМК "Начальная школа XXI века" Урок литературного чтения с использованием презентации.

Урок связан с темой Великой Отечественной войны. Упоминаются пионеры-герои

Методическая разработка урока составлена по программе Л.Ф.Климановой, В.Г.Горецкого, Н.В.Головановой. Урок из разделов « О братьях наших меньших»
(2 класс) и «Природа и мы» (4 класс), 2 четверть.

познакомить детей с новым видом сказки – богатырская;
формировать навык осознанного, выразительного, поискового чтения;
развивать наблюдательность, познавательную активность детей;
воспитывать любовь к русскому народному творчеству.

Конспект урока литературного чтения в 4 классе по теме: «Человек - хозяин и творец времени". Программа Л.В. Занкова.

Урок литературного чтения в 4 кл по УМК Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Тема урока: Путешествие 13. Смешные книжки. Н. Носов «Федина задача»

Литературное чтение. УМК «Гармония», учебник Кубасовой О.В. 4 класс.

Разработка урока «Дорогою добра» может быть использована как в курсе литературного чтения в 3-4 классах, так и на классном часе или внеклассном мероприятии. Воспитание нравственных качеств, норм поведения в обществе актуальны во все времена. Использование на уроке презентации, фото – альбома усиливает воздействие литературных произведений на личность школьника, создает н

Урок изучения произведения. УМК "Школа России". 4 класс.

Конспект урока по чтению на тему:А.К.Толстой «Кикимора».4 класс.

Конспект по чтению. Полный урок с вопросами учителя и ответами учеников.ход урока и итоги

Житие Сергия Радонежского

Звуки [з], [з’]. Буквы З, з.
как писать и читать, какими звуками обозначается буква З.

Рабочая программа составлена по учебнику Л.Ф.Климановой, содержит раздел "Развитие информационной и коммуникативной компетенции учащихся "