«Н.А.Некрасов « Дедушка Мазай и зайцы»»

Данный конспект урока поможет познакомить детей с написанием большой (заглавной буквой) О. Для чего нужны заглавные буквы и где их можно встретить. Для работы на уроке используется учебник Букварь Бунеева, школа 2100.

обозначение мягких согласных на письме

закреплять умения подбирать однокоренные слова, находить их в тексте; выделять корень; расширять словарный запас учащихся; развивать речь; воспитывать аккуратность и самостоятельность; нравственное отношение
к прекрасному, к природе, цветам.

Обобщение знаний о Родине, родном Оренбургском крае, о городе Ясный.

На данном уроке дети вместе с доктором Айболитом отправятся в Африку в гости к зверюшкам, которых он лечил. По дороге детей ждут различные препятствия, преодолев которые они смогут поиграть в настоящие африканские игры.

Расширение представлений об окружающем мире. Обогащение детей новыми знаниями. Укрепление связи учебной и внеучебной деятельности.

Конспект урока трудового обучения в 3 классе с презентацией и необходимыми материалами (шаблоны). Изделие: водяная лилия, бумагопластика, объёмная форма.

Конспект урока математики с презентацией в игровой новогодней форме и подробным алгоритмом приема деления.

Конспект урока по математике с презентацией по теме: "Сложение вида 26 + 4" с использованием игровых моментов, приложением для рефлексии.

Конспект урока математики с презентацией по теме: "Решение задач изученных видов", с интересной игрой на устном счете.

Урок математики 2 класс. УМК «Школа России». 2 четверть, 4 урок.
Структура урока: урок изучения нового материала.
Форма проведения: урок – сказка.
Тема: Устные вычисления. Числовые выражения вида: 36 – 2, 36 – 20.

Олимпиада по русскому языку для учащихся 3 класса. I тур проводится в классе с участием всех учеников класса. Победители принимают участие во II туре.

Курсовая работа для учителя, который хочет ... высшую категорию!

Проблема сохранения здоровья ребенка в процессе школьного обучения имеет многовековую историю, так как возникла с момента организации систематического обучения детей в России.

Урок изобразительного искусства в 1 классе по теме: "Рисование по представлению зимнего дерева"



В ходе урока знакомлю детей с понятиями пейзаж, портрет, натюрморт. Ввожу в тему "Рисование по представлению зимнего дерева", объясняю ход работы. Самостоятельная работа под музыку Чайковского.

ЦЕЛИ УРОКА:
Развивать у учащихся умение осознанно работать по алгоритму для правильного написания сочетаний ча-ща, чу-щу, жи-ши. Обобщать знания учащихся о частях речи, предложении. Учить детей формулировать свои мысли. Развивать внимательность, культуру речи, мышление. Воспитывать любовь к природе.

ОБОРУДОВАНИЕ:
1. Компьютерные слайды (ёж лесной, ёж морской, «песенки Дам-орфограмм»)
2. Дамы-орфограммы – картинки.
3. Карточки-капельки со словами.
4. Карточки со стихами у детей.
5. Два разлинованных листа для индивидуальной работы.
6. Оформленная доска.
7. Аудиозапись
8. Красные карандаши у детей.

Цель игры:
- развитие сообразительности, быстроты реакции;
- умение работать в микрогруппе и в то же время проявить себя;
- развитие творческих способностей;
- развитие познавательных способностей и расширение кругозора.

Эта диагностика поможет проверит уровень усвоения изученного материала. Содержит задания и раздаточный материал

Эта диагностика поможет проверить уровень усвоения изученного материала за весь учебный год. Содержит задания и раздаточный материал.

Эта диагностика поможет проверить уровень усвоения изученного о материала за сентябрь месяц

Цели: систематизировать и обобщить знания детей о цветах основных и дополнительных, развивать интерес к урокам изобразительного искусства и трудового обучения.

А.Н.Толстой писал: «Русский народ создал русский язык, яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью». Изучение русского языка - это великое дело.

Цели: воспитывать уважение к русским народным пословицам, развивать навыки плавного, выразительного, правильного чтения, творческие способности детей, умение сопоставлять сравнивать, обобщать, систематизировать свои знания.

Урок соответсвует содержанию любой программы и образовательному стандарту.
Цели урока:
1. Осуществить переход от учебника «Русский язык (первые уроки)» для 1-го класса к учебнику «Русский язык» для 2-го класса;
2. Подвести итоги работы учащихся 1-го класса на уроках русского языка в течение учебного года;
3. Формировать интерес к изучению родного языка;
4. Помочь детям увидеть свои достижения, успехи и осознать необходимость новых знаний;
5. Обогащать опыт общения детей со взрослыми и друг с другом.

УМК "Школа 2100", 1 класс.
Цели: Познакомить со звуком и буквой «э». Обучение чтению слогов и слов с буквой «э». Развитие умения производить слово - звуковой и звуковой анализ слов. Развитие устной речи. Развивать умение изображать предложение в виде схемы. Познакомить с написанием буквы «э». Упражняться в написании изученных букв, соединений, слов, предложений, текста с изученными буквами. Развивать умение списывать с печатного текста, выполнять звуко-буквенный анализ слов. Развивать память, мышление, воображение.

УМК "Школа 2100" 2 класс, литературное чтение.
Цели урока:
Познакомить учащихся с творчеством Г. Остера. Продолжать формировать умение пользоваться толковым словарем. Совершенствовать навыки выразительного чтения. Воспитывать интерес к чтению.

УМК "Школа 2100" 1 класс
Цели: Познакомить с творчеством писателя. Обогащение словарного запаса детей. Развивать умение видеть красоту, яркость, точность и образность словоупотребления. Обучение выразительному чтению с соблюдением соответствующей интонации, громкости речи, темпа речи. Развитие интереса к чтению и желания читать.

Словарные слова.
Составить слова. Поставить ударение.
Диктант.
Записать слова, указать количество звуков и букв.

УМК "Школа 2000-2100"
Цели: Познакомить со звуком и буквой «й». Упражняться в чтении и анализе текста. Наблюдать над значением слов, отвечающих на вопросы: какой? какая? какое? какие? Развитие навыков слушания и говорения. Развивать умение изображать предложение в виде схемы. Развивать память, речь, воображение детей. Познакомить с написанием элементов букв «Й,й». Упражняться в написании изученных букв, соединений, слов, предложений, текста с изученными буквами. Развивать умение сопоставлять свою работу с образцом, оценивать положительные и отрицательные стороны. Развивать умение выполнять звуко-буквенный анализ слов. Развивать память, мышление, воображение.

Урок обучения грамоте по УМК "Гармония" с использованием здоровьесберегающих технологий. На уроке использованы мультимедийная установка, герои мультсериала "СМЕШАРИКИ"! Еще присутствует презентация!

1 класс. Окружающий мир.
Цели: знакомство с отличиями в питании растений и животных, их внешними отличиями;
развитие речи, памяти, мышления, воспитание бережного отношения к живой природе.

Цель урока. Дать научное понятие о заказниках и заповедниках,
об охране и защите редких животных, развивать внимание, познавательную активность, воспитывать бережное отношение к животным.

Урок трудового обучения (технология) 1 класс.
Задачи урока:
1. Развитие образного мышления, пространственных представлений, умения переносить известные знания в новую ситуацию.
2. Обобщение изобразительных и технологических знаний и умений.

Цель урока - сформировать начальное представление о биотическом круговороте веществ и экологическом равновесии, связывающих все живое и неживое.

УМК "Школа 2100" 1 класс.
Цели: Развивать умение писать сочетания. Отрабатывать навык практического использования алфавита. Развивать умение делать звуко-буквенный анализ слов (с составлением схемы слова). Развивать письменную речь.

Проблема урока.
Что такое сюжет? Что можно услышать в интонации? Как нам помогает фантазия?
Сюжет 2 урок.
Задачи урока:
1. Развитие образно-логического мышления.
2. Расширение знаний и умений соединять детали новыми способами (на примере книжки-гармошки).
3. Обобщение изобразительных и технологических знаний и умений.

УМК "Школа 2100"
Цель. Работать над пониманием значения каждого слова, словосочетания. Развивать умение грамматически правильного построения устного высказывания. Развивать умение озаглавливать небольшие части текста. Формировать у детей тип правильной читательской деятельности. Формирование навыка чтения у детей. Совершенствование навыка чтения у читающих детей.

Математика 2 класс. УМК "Школа 2100" Петерсон.
Цели: сформировать представление о понятиях «точка пересечения», «параллельные прямые»; учить различать понятия «прямая» и «отрезок»; повторить решение простых и составных задач в 2 действия; закрепить умение переводить, складывать и вычитать длины, выраженные в дециметрах и сантиметрах; развивать речь, память, внимание, мыслительные операции.

УМК "Школа 2100" Математика 2 класс Л.Г.Петерсон
Цель: рассмотреть случаи вычитания, когда уменьшаемое круглое число, вычитаемое - однозначное; закреплять известные приемы вычислений, умение решать уравнения и задачи; повторить понятие о равных фигурах; развивать логическое мышление, память, внимание.

Урок по программе "Начальная школа 21 века" Автор учебника Иванов С.В.

Окружающий мир. 2 класс. УМК "Школа 2100"
Цели 1 урока: познакомить с памяткой путешественника; помочь в выборе лекарств и одежды для путешествия; учить находить дорогу домой, обрабатывать раны и ссадины. Развивать навыки работы с учебником, навыки самостоятельной работы и работы в парах.
Цели 2 урока: знакомство со съедобными ягодами, лекарственными и ядовитыми растениями; напомнить правила поведения в лесу. Развивать навыки работы с учебником, навыки самостоятельной работы и работы в парах.

УМК "Школа 2100" 2 класс. Вводный урок.
Цели: знакомство с учебником для 2 класса; Развивать навыки работы с учебником, навыки самостоятельной работы и работы в парах, развитие интереса к предмету.

Впереди празднование Дня Матери.Предлагаю сценарий для проведения праздника "Моей любимой мамочке!",организованного совместно с родителя 2 класса.

УМК "Школа 2100" Бунеев. 2 класс.
Цели: Знакомство с определением корня слова, наблюдение над однокоренными словами. Формирование обще учебных умений и навыков самостоятельной работы, работы с учебником, работы в парах, фронтально, индивидуально. Воспитывать любовь к родному языку.