Учебник:Окружающий мир.Учебник для 3 кл.нач.шк.В 2 ч./А.А.Плешаков:Вита,2009

раскрыть роль электричества в быту, сформировать представления о том, как электричество вырабатывается и поступает в дом, познакомить с правилами безопасного обращения с электроприборами; научить собирать простейшую электрическую цепь.

Тема урока: "Ажурный фонарик" 2-3 класс

В этом конспекте есть история возникновения мозаики, и технология выполнения мозаики

Необычный классный час в виде устного журнала. Урок помогает организовать работу по отработке поведенческих и коммуникативных умений и навыков. Учит детей анализировать свои поступки.

Это разработка творческого проекта предназначенного для учащихся коррекционной школы VIII вида начальной ступени. Работа над проектом предполагает 5 дней и посвящена Великой Отечественной войне.

Предлагаю Вашему вниманию образец с заданиями комбинированной олимпиады для 2 класса (школьный тур). Задания достаточно интересны и доступны для внимательных учеников. Поэтому попробовать себя может каждый.

Интеллектуальный марафон в начальной школе.
1ТУР

Разминка ( быстрый темп)
1.Отличник — это
2. Москвич —это
3.Что значит: око за око?
4. Вера, Надежда, Елена — это. .. . . . ..

1.Питоны в тропиках достигают 8 м, а ана¬конды в Южной Америке 9 м. Кто длин¬нее и насколько?
2Длина шага африканского страуса Зм. Сколько шагов надо сделать страусу, что¬бы пройти 6 м?

Оборудование: плакаты: «Язык - это история народа. Язык - это путь цивилизации и культуры... Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью.
А.И. Куприн»
«Язык, великолепный наш язык.
Речное и степное в нем раздолье,
В нем клекоты орла и волчий рык.
Напев и звон, и ладан богомолья.
В нем воркованье голубя весной,
Взлет жаворонка к солнцу -выше, выше.
Березовая роща. Свет сквозной.
Небесный дождь, просыпанный по крышам.
К. Бальмонт»

Тема. «Стихи и проза о семье. И. Панькин. "Легенда о матерях"».
Цели. Повторить изученные произведения по теме; формировать навык самоконтроля и самооценки; расширять читательский опыт через слушание нового произведения; научить видеть любовь матери к детям; воспитывать доброе отношение к ребенку, уважение к старшим; развивать творческую деятельность; поздравить мам и бабушек с наступающим праздником 8 Марта; формировать читательские умения: развивать способность ориентироваться в разных жанрах литературы, приводить примеры произведений к названному жанру, правильно называть произведения; выразительно читать наизусть стихотворения о семье; учиться характеризовать героев произведения, выражать свое отношение к ним.

Оборудование. Учебник "Математика. 1-й класс, 4 часть", авторы И.Аргинская. Е.Бененсон, Л.Итина. Ход урока
Учитель. Запишите в строку все натуральные числа от 14 до 7.
Дети быстро выполняют задание.
-Вы записали отрезок натурального ряда?
Дети. Нет! Это не отрезок натурального ряда.
У. Почему нет?
Д. В отрезке натурального ряда числа становятся больше на единицу.

Тема. "Экологическая игра за круглым столом "Что? Где? Когда?"".
Цели. Активизировать познавательную деятельность, расширять объем природоведческих знаний, формировать навыки овладения правилами игры; развивать логическое мышление, сообразительность, память, внимание, интеллект, любознательность, правильную конструктивную речь; воспитывать экологически культурную личность, способную любить родную природу, охранять и беречь ее; воспитывать взаимопомощь и взаимовыручку.
Оборудование. Игровое поле: названия секторов, динамическая стрелка, конверты с заданиями, изображения животных, черный ящик с муляжами, жребий, табличка "Жюри", лист итогов, песочные часы, гонг, маски петушков, эмблемы (команде, капитану, игрокам), аудиокассета "Голоса животных".

Цели. Познавательные: учить узнавать и называть цифру 4, повторить счет прямой и обратный в пределах 10; арифметические действия с числами 1,2,3; развивающие: развитие внимательности в "веселом счете'1 и творческого воображения при составлении объектов из четырех палочек; творческие: учиться отгадывать загадки, составлять объекты из четырех палочек; оргдеятельностные: учить формулировать тему и цели урока, подводить итог урока; составлять план рассказа и рассказывать по плану.
Ход урока
I. Актуализация знаний

Ход урока
Дети в русских народных костюмах поделены на две группы: девочки и мальчики. В руках-веточки ивы. Каждая группа заходит в зал со своей закличкой.
Девочки.
Ой, веска моя,
Ты весняночка!
Из-за темных лесов,
Из-за синих морей
Приходи,
Солнцем, светом озари!
Мальчики.
Жаворонки, перспелушки.

Тема: О братьях наших меньших. Н.Сладков «Они и мы». А.Шибаев. «Кто с кем становится?» Б.Заходер «Плачет киска в коридоре». И.Пивоварова «Жила-была собака».

Каждому ребенку нужен успех
Софья Николаевна Лысенкова в 1981 г. получила звание заслуженного учителя, в 1990-м – народного, а в 1999-м была удостоена медали Ушинского.
Стоит ли повторять, в чем ее заслуга? Много учителей прошли через ее курсы, многие используют эту методику, но говорить о ней, видимо, надо еще и еще, потому что ее педагогическая система – реальное средство для того, чтобы избавиться от самого большого школьного горя: от отстающих.

Конспект урока по математике 3 класс

Конспект урока чтения 3 класс

Олимпиада 1 класс
1.Придумайте как можно больше слов по моделям:

__ __ СИ __ __ НА __ __ ЛО __ О __ О __ __

2.Напишите 10 птиц, где прячутся по 2 буквы О.

3.В каких словах прячутся слова:

УХО НОС ЛОБ УСЫ РОТ

4.Кто спрятался в строчках стихотворения?

Конспект урока математики

Тема урока: Много. Один.
Задачи:
1) повторить понятия «много», «один», цифру один; научить писать цифру два;
2) развивать у учащихся умения выделять общее, сравнивать, обобщать, логически излагать мысли, память, внимание, мелкую моторику руки;
3) воспитывать интерес к математике, аккуратность, дисциплинированность, а также в ходе урока содействовать трудовому, эстетическому и физическому воспитанию школьников.
Оборудование: рисунки, треугольники красные и зелёные, карточка с цифрой 2, счётные палочки.

Математика. 3 класс.
Урок- экспедиция.
Тема. Таблица умножения однозначных чисел. ( Закрепление)
Цели:
 Закрепить знания таблицы умножения однозначных чисел.
 Развивать умение решать задачи, содержащие действия умножения и деления.
 Совершенствовать навыки нахождения площади прямоугольника и квадрата.
 Воспитывать бережно отношение к своему здоровью
Тип урока. Комплексное применение знаний.
Оборудование Иллюстрации «Морские животные», атрибуты к играм «Путешествие по океану Знаний», «Биржа Знаний», дидактический материал, планшеты.

Тема
• Проверка слов с двумя безударными гласными в корне.
Цели
• Усвоение своеобразия проверки слов с двумя безударными гласными звуками в корне;
• развитие умения подбирать два проверочных слова (двумя способами);
• закрепление понятий о корне и об однокоренных словах; формирование навыка правописания гласных в корнях слов на основе теоретических знаний и через систему упражнений;
• закрепление ранее изученных правил и умений работать с памятками;
• развитие умений детей обобщать и группировать слова по определённому признаку;
• развитие орфографической зоркости и внимания.

Урок проведён в классе по классической системе обучения, на основе учебника М. И. Моро “Математика”, 4 класс, часть I, М. “Просвещение”, 2006 г., 3-е издание. Урок по теме “Умножение чисел в записи, которых есть нули” является 4 уроком в теме “Умножение и деление”.

Урок «Рисованные стихи» в первую очередь разработан для учителей, работающих по системе развивающего обучения Л. В. Занкова, но это не является противоречием для использования материалов данного урока учителями, преподающими по иным системам обучения. Урок проводится в период завершения работы с азбукой Нечаевой Разрабатывая его, я старалась показать разнообразные виды работ со словом на уроке обучения грамоте. Так же он направлен не только на развитие литературного творчества детей, но и художественного, поэтому необходимо провести предварительную работу на уроке ИЗО по рисованию животных.

Тема урока: Написание изложения по рассказу Э Шима «Не смей!»
Цель урока: научить детей писать изложение
Задачи:
a. совершенствовать все орфографические умения.
b. совершенствовать умение грамотно выстраивать свои высказывания.
c. обогащать, активизировать, уточнять словарный запас детей
d. формировать умение пересказывать близко к тексту в письменной форме
e. развивать умение анализировать текст

Тема урока: НАШИ ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ.

Цель урока: познакомить детей с пешеходным светофором, запомнить последовательность его цветов и их назначение.

Задачи урока:

Образовательные:
1) познакомить детей со светофором;
2) научить элементарным правилам поведения пешеходов около дороги;

Развивающие:
1) развивать логическое мышление и наблюдательность;
2) развивать внимание;
3) развивать память;
4) развивать устную речь детей;

Воспитательные:
1) правильное поведение на улице, при переходе дорог.


Оборудование: плакат, макет светофора, три цветных кружка, мультфильм «Мой приятель светофор», ТСО, необходимые для просмотра мультфильма, учебник для 1 класса «Окружающий мир» О. Т. Поглазовой, цветные карандаши, кроссворд.

*Примечание: конспект урока составлен в соответствии с особенностями проведения уроков в 1 классе в первом полугодии и составляет 35 минут.

Тема урока: рисование листа берёзы.

Задачи:
1. Учить детей видеть красоту осенней природы;
2. Учить правильным приёмам работы с акварелью;
3. Учить передавать строение, форму, пропорции и цвет листа.

Вид работы: рисование с натуры.

Оборудование учителя: доска, мел, листья березы, готовый рисунок березового листа в карандаше, кисти, акварель, репродукция картины И. И. Левитана «Золотая осень».

Оборудование учащихся: листы берёзы, листы бумаги, кисти, акварель, простой карандаш.

Структура урока:
1. Организация рабочего места (1-2мин.).
2. Актуализация знаний (5-7миню)
3. Сообщение нового материала (10мин.):
a. Анализ будущей работы
b. Тренировочные упражнения.
4. Физминутка.
5. Самостоятельная работа учащихся (20-25мин.).
6. Завершение урока (5-8мин.):
a. Анализ лучших работ учащихся;
b. Итоги урока;
c. Оценка робот учащихся;
d. Уборка класса.

Тема урока: деление трехзначного числа на однозначное.
Цель: сформировать навык письменного деления трехзначных чисел на однозначные.
Задачи:
1) Образовательные:
а) познакомить с алгоритмом письменного деления;
б) формировать умение решать текстовые задачи.

2)Развивающие:
а) развивать умение сравнивать;
б) развивать умение обобщать.


Структура урока:
1. организационный момент.
2. актуализация знаний.
3. введение новых знаний.
4. первичное закрепление.
5. самостоятельная работа учащихся.
6. домашнее задание.
7. подведение итогов.

Материал прислан пользователем с сайта учителя начальных классов МОУ "Кугесьский лицей" Свинцовой Валентины Дмитриевны

Программа «Начальная школа XX| века»
Урок русского языка, 3 класс.
Тема : «Грамматические признаки имени прилагательного».
Цель:
1. Познакомить с грамматическими признаками имени прилагательного.
2. Ввести определение имени прилагательного как части речи.

Оборудование.
Сигнальные карточки, раздаточный материал, схема на доску «Имя прилагательное».

Грамматические тесты по английскому языку для учащихся 3 класса.Часть 1 - единственное и множественное число имен существительных. Задания содержат простые примеры и исключения. Материал подходит для подготовки учащихся школ с углубленным изучением языка, гимназий, лицеев и т.д.
Материал апробирован.

Урок чтения в 3 классе (1-4)
В.П. Астафьев "Капалуха".

Школьная олимпиада по мaтeмаmике.
3 класс

Цель: проверить знания детей в области музыки.
Задачи:
1. Воспитывать у детей любовь к музыке.
2. Формирование навыков учащихся работать в команде.
3. Развивать у детей музыкальный слух, музыкальную память.
Оборудование: диск с фонограммой детских песен, названия раундов, ребусы, жетоны, карточки с перепутанными песнями.

Урок математики во 2 классе на основе литературного произведения.
Тема:"Трехзначные числа" по книге А.Волкова "Волшебник Изумрудного города"[font=Arial Black]

Олимпиада по истории 4 класс

Данное мероприятие может проводиться в 1 классе, как внеклассное мероприятие и как занятие в группе продленного дня.

конспект урока, посвященного Дню матери

Тема. "Звуки [с], [с’]. Буквы С, с"

Итоговая контрольная работа по окружающему миру в форме теста для 4 класса по программе Виноградовой.

Цель: Знакомство с реформами Петра Первого.
Задачи:
• обобщить и систематизировать знания о Петре I и Петровской эпохе;
• развивать познавательную активность, связную устную речь, пополнять словарный запас;
• воспитывать любовь к Родине и повышать интерес к истории родного государства;
• укреплять здоровье детей.
Оборудование: слайдовая презентация в среде POWER POINT. Таблицы для каждого ученика (ЗХУ-знал,хочу узнать, узнал).
[color=#FF0000][/color] Автор не прислал презентацию. (Администрация)

Тип урока: Урок новых знаний.

Программа по духовно - нравственному воспитанию для младших школьников. Разработана на 4 года с подробными темами для часов общений. Программа сертифицирована.

Прдставлен план работы МО классных руководителей начальных классов. Указана проблема года(СЕМЬЯ), заседания МО по данной теме и межсекционная работа

классного часа
во 2 классе

«Учимся быть организованными.»