Басня "Обезьяна" Крылова

День Республики Казахстан

Музыкально – литературная композиция о книге

Конспект урока чтения по традиционной системе обучения.
Цели задачи: 1) познакомить детей с творчеством А.П. Чехова; 2) развивать навыки выразительного чтения, умение делить текст на смысловые части; 3) воспитывать ответственность за свои поступки.

Одно из главных направлений работы в начальных классах – развитие связной речи учащихся. От успешности решения его во многом зависит качество дальнейшего обучения и воспитания младших школьников.

-Скажите ребята, вы любите приключения? Путешествия? А фантастику?
-Сегодня мы познакомимся с интересным писателем, его биографией и произведениями.
-Посмотрите на доску, скажите, что это за писатель?
-Может кто-то знаком с его произведениями?
-А какие вы знаете, назовите их?

Урок внеклассного чтения расширяет знания детей о творчестве А.С. Пушкина, развивает речь, творческие способности детей,
воспитывает чувство товарищества, взаимопомощи.

Глава третья, в которой Пух и Пятачок отправились на охоту и ...

уроки-викторины по сказкам А.С. Пушкина ("Сказка о мертвой царевне...", "Сказка о рыбаке и рыбке"...)

Урок обобщения по литературным (авторским) сказкам Жуковского, Ершова, Пушкина, Лермонтова. Текущая диагностика навыков чтения, работа с корректурной пробой, тестирование.

Урок литературного чтения для учащихся 4 класса по УМК "Школа России". Тип урока: Ознакомление с новым материалом. На уроке используется групповая и индивидуальная работа.

Конспект урока по литературному чтению 4 класс. Лев Толстой "Как мужик камень убрал" (быль).

Обобщающий урок по теме "Литературные сказки". Урок проводится в игровой форме. Класс делится на команды. Можно использовать Интерактивную доску.

Учебник: Хрестоматия. Учебник для 4 класса

Тема урока: Поэтическая тетрадь. С. А. Клычков «Весна в лесу».
Ход урока:
1.Организация начала урока.
2. Актуализация опорных знаний. Введение в тему урока.
(на доске записаны отрывки из известных детям стихотворений, изученных в 1 части учебника, подготовлена презентация к этому заданию)

Подготовка детей 3-4 классов к сочинению на тему зимнего пейзажа. (Обобщающий урок перед написанием сочинения).

Конспект по произведению Л.Н.Толстого "Акула". 4 класс (Школ
а 21 века)

Развитие творческих способностей детей при написании стихотворений

Разработка открытого урока литературного чтения в 4-м классе по рассказу В.П.Астафьева «Стрижонок Скрип»

Урок литературного чтения в 4 классе.

Тест составлен по учебнику Л.А.Ефросинина, М.И.Оморокова для учащихся 4 класс.Материал проверяет знания по изученным произведениям, уровень начитанности, воспитывает интерес к предмету.

Урок - обобщение по произведению Драгунского "Девочка на шаре". Используется проектная технология. применяется работа в группах

Разрабатываемое учебное занятие найдёт своё продолжение в будущем при изучении данного раздела в литературе 5 класса, при чтении дополнительной литературы, изучении истории русской музыки и изобразительного искусства.

урок по программе "Школа России"

Рабочая программа по чтению и развитию речи разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, Программы Министерства образования РФ: Начальное общее образование, авторской программы В.В. Воронковой «Чтение и развитие речи», утвержденной МО РФ в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования.З.Н.Смирнова и Г.М.Гусева «Книга для чтения». Учебник для 4 класса специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. М., «Просвещение», 2007.

конспект по программе: Школа 21 век.

[/font][font=Times New Roman]
Аннотация.
Урок направлен на эмоциональное восприятие, развитие творческих способностей, воображения, мышления, фантазии обучающихся.
Основными формами на уроке были: фронтальная работа, работа в группе, работа в парах.
Основной этап на уроке – анализ стихотворения Н.А. Заболоцкого «Весна в лесу».
Время на уроке распределено рационально, все этапы логически связаны между собой.
Идея развития эмоциональной сферы реализовывалась через интеграцию содержания учебного материала литературы, с изобразительным искусством и музыкой. Создан благоприятный климат сотрудничества с детьми. Обращается внимание на эмоциональный настрой. Основной содержательной линией является идея отношения человека к природе как высшим ценностям.
Урок построен с учётом личностно - ориентированного обучения и с использованием здоровьесберегающих технологий.
Урок построен на принципах интеграции и дифференциации.
ИКТ используется на всех этапах урока как средство наглядности вместе со словом, т. е. словесные и наглядные методы выступают в дидактическом единстве. Наглядный материал оформлен в виде презентации в Рower Poit.

Цели:
1.Обучающая: познакомить с жизнью и творчеством Н.А. Некрасова и его стихами.
2.Развивающая: развивать и обогащать речь учащихся.
3.Воспитательная: воспитывать настойчивость, трудолюбие, стремление к учёбе.

П.П. Ершов Конек-Горбунок

Конспект урока литературного чтения, 4 класс

Тема: С. Есенин «Поёт зима, аукает…»

Клочкова Наталья Афанасьевна, учитель начальных классов

Урок литературного чтения с применением здоровьесберегающих технологий. УМК "Планета знаний"

урок по чтению ознакомляющий с полем чтения.

[font=Times New Roman][/font][left][/left]
Урок усвоения новых знаний с использованием ИКТ.
Использование на уроках литературного чтения различных методов и форм работы, применение ИКТ помогают детям глубже понять и осмыслить текст, пропустить его через свое «я», учат анализу художественного произведения, развивают их речь и мышление, технику и выразительность чтения.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ (ОБЛАСТНОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕСПЕЦИАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
(Г(О)ОУ СПО ЛЕБЕДЯНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ)

Мультимедиа-урок «Х.К.Андерсен. Самое невероятное» проводится в 4 классе по УМК «Начальная школа 21века». На уроке дети знакомятся с произведением; формируют навыки работы с текстом учебника; развивают умение грамотно выражать свои мысли, монологическую речь. На уроке используются различные формы и виды работы: работа в парах, самостоятельная. Презентация с аудиофайлом.

Презентация сопровождает урок «Х.К.Андерсен. Самое невероятное» по литературному чтению в 4 классе по УМК «Школа 21 века» на каждом этапе. Используется дополнительный иллюстративный и познавательный материал. Включен аудиофайл. Применение триггеров и гиперссылок в презентации придает уроку игровой момент и интерактивность самой презентации.

Конспект урока по литературному чтению для 4 класса. По учебнику М. В. Головановой, В. Г. Горецкого, Л. Ф. Климановой

Тема: Д.Н.Мамин-Сибиряк «Аленушкины сказки»
Форма: Игра-викторина «Певец Урала» в виде игры «Крестики-нолики».

тест по литературному чтению в 4 классе

конспект урока по чтению в 4 классе.

Урок разработан с учетом индивидуальных особенностей слабослышащих детей со сложной структурой дефекта. Учит ориентироваться в тексте статьи, развивает навык самостоятельного выявления основного смысла прочитанного, обогащает чувственный опыт учащихся, его реальное представление об окружающем мире и природе. Использование на уроке информационных технологий позволяет активно вовлекать учащихся в учебный процесс, усиливает мотивацию к учебной деятельности.

Урок литературного чтения в 4 классе по теме.
«Библейские сказания: «Семь дней творения», «Бог сотворил первого человека»
«Жизнь первых людей в раю», «Первый грех», «Обещание спасителя»,
«Изгнание из рая».

Необычный урок по литературному чтению в 4 классе.

Карточка определения уровня сформиованности навыка осознанного чтения учащихся 4 класса: текст для чтения, задания проверочной работы в виде теста из 15 вопросов, оценочный лист (базовый уровень, повышенный и высокий).

Эта карточка находится у нас в индивидуальных папках для повышения скорости чтения учащихся (для начитывания). Она полезна тем, что повышает не только скорость чтения, но также и литературную грамотность учащихся. ФИО записаны в 2 столбика: ФИО писателей, ФИО поэтов.