ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ИСКУССТВО. 4 КЛАСС.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

ТЕМА:
Настроение и цвет. «Снежная сказка».

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
• знакомство с разнообразием способов изображения снега на примере творчества русских художников;
• обучение технике передачи морозных узоров;
• развитие чувства формы и линии, образного представления и творческого восприятия действительности;
• воспитание эмоциональной отзывчивости, эстетического чувства, бережного и внимательного отношения к природе.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА 4 КЛАСС

ТЕМА: имя существительное.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: закрепить знания учащихся об имени существительном, роде и числе имён существительных; учить правильно употреблять в речи формы существительного.

Урок "Происхождение человечества" по программе Занкова разработан в виде презентации по плану:«Лестница» исторического развития человека.Древние растения и животные.Предки человека.Орудия труда.Археология.
Слайды содержат иллюстрации:динозавр, археоптерикс, мамонт, пещерный лев, гаттерия, скорпион, магнолия, дейнотериум, древний олень, древняя собака, вымершая человекообразная обезьяна, австралопитек, неандерталец, первые древние люди, охота на мамонта, древний человек, человек прямоходящий,
стоянка древних охотников, первобытные орудия труда, каменные орудия: наконечники стрелы и копья, ножи, иглы, скребки, жилище древнего человека,
собрание старейшин рода, одомашнивание животных, начало оседлой жизни, археологические раскопки, наскальные рисунки и др., всего 44 слайда.

КОНСПЕКТ УРОКА ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ 3 КЛАСС.

ТЕМА: Техническое моделирование. Гриб.
ЦЕЛЬ: Знакомство учащихся с технологией изготовления гриба. Формирование умений изготавливать поделку по заданным габаритным размерам и по своему замыслу. Закрепление умений, навыков резания, сгибания, склеивания, организации своего рабочего места. Развитие творческих способностей учащихся, логического мышления, исполнительских умений. Воспитание аккуратности, эстетического вкуса, умений соблюдать осторожность при пользовании ножницами, циркулем.
МАТЕРИАЛЫ И ИНСТРУМЕНТЫ: циркули, цветная бумага, картон, линейка, клей, подкладные листы.

ТЕМА: Кто много читает, тот много знает.
ЗАДАЧИ:
• расширять представления учащихся о роли книги в жизни человека;
• развивать устную речь, внимание, память;
• воспитывать интерес к литературным произведениям;
• прививать любовь к чтению и бережное отношение к книгам.
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: интеллектуально-познавательный конкурс.
ОБОРУДОВАНИЕ: «черный ящик»: швейная игла, мочалка; магнитофон;
эмблемы; призы.

Конспект урока внеклассной математики. Занятие построено в виде приключения. Огромное разнообразие заданий не даст детям отвлечься ни на минуту - их деятельность будет сменяться каждые 3-5 минут. Наглядности к уроку прилагаются по данным ссылкам: http://files.mail.ru/P3N9AD - для 2007word, или http://files.mail.ru/N795MO - для 2003word.

Проект "Свойства воды" для 2 класса в виде презентации. Цель проекта:◊ формирование экологической грамотности учащихся;◊ приобретение навыков самостоятельной познавательной деятельности, навыков работы в группе;◊ умение выделить проблему и наметить пути её решения

Урок "Лес и человек" разработан в виде презентации по плану:1. Блиц-турнир.
2. Узнай меня.3. Соедини ! 4. Значение леса. 5. Экологические проблемы леса.
6. Красная книга.7. Баргузинский заповедник.8. Охрана лесов.9. Как разводить костер.
Слайды фото-иллюстрации: кабан. бурундук, рысь, лес - дом для растений и животных, лес - источник древесины, лес - место отдыха, костяника, пижма. белый гриб, лес-защитник воздуха, воды и почв, роль лесов в природе, вырубка леса, лесной пожар, тушение, через год после пожара, браконьерство - зубр, Красная книга - амурский тигр, белоплечий орлан, венерин башмачок, женьшень, гриб - баран, летяга, росомаха, байкальский омуль, соболь, рододендрон даурский, всего 37 слайдов.

Классный час для 3 класса (дан на конкурсе "Учитель города") используется групповая работа. (есть и презентация, не знаю как прикрепить)

Конспект интегрированного урока русского языка и литературы по теме "Обобщение знаний о глаголе" и "Глаголы - олицетворения в стихотворениях русских поэтов"

В игре принимают участие три команды. У каждой команды листок с сердцевиной цветка.За правильные ответы выдаются лепестки. Победитель определяется по количеству очков.

Правила этикета с Совушкой-умной головушкой

Урок для 1 класса

Аннотация.

Содержание многих уроков очень отдалено от фактов окружающей жизни, когда приобретается жизненный опыт буквально на каждом шагу. Это актуально для городских детей, у которых есть постоянная необходимость соблюдать правила дорожного движения.
По своему опыту знаю, что урок по ОБЖ, посвященный правилам дорожного движения, всегда вызывает у детей интерес, основанный на собственном опыте.
Предлагаю интегрированный урок, где воедино сведены задачи русского языка и ОБЖ.

Игра «Звёздный час»
Цели занятия:
· Воспитание уважительного отношения к государственному гербу и флагу России;
· объяснить учащимся, что существуют определенные правила поведения людей, которые помогают людям жить вместе, общаться, действовать; почувствовали свою связь с русским народом, его традициями; стимулирование развития интереса к народному творчеству;
· развитие образного мышления и эстетического отношения к окружающему миру;
· развитие патриотических чувств к Родине;
· речевое развитие и обогащение словаря;
· развитие познавательных интересов.

Подготовительная работа: чтение книг, знакомство с символами России.
Конкурс стихов о Родине.
Класс делится на три команды, выбирают капитана.

Наглядные пособия и материалы:

1. Выставка книг о Родине.
2. Выставка народных промыслов.
3. Карточки с цифрами (у каждой команды от 0 до 8, листок и фломастеры)
4. Карточки к вопросам.
5. Карта.
6. Иллюстрации с видами городов, природы России.
7. Документы
8. карточки с пословицами
9. страницы конституции
10. герб, флаг, гимн России; карточки с символами.
11. жетоны- звезды, экран турнира.
12. видеомагнитофон. Видеозаписи, показывающие красоту нашей страны.
13. Лист ватмана. Заготовки для газеты.

Урок проводится в форме игры. Класс был разбит на три команды. Игра состоит из несколько туров, в которых команды выполняют задания данные учителем. В каждом туре определяется команда-победитель, которая награждается призовым очком (стилизованная звезда). И по сумме набранных «звёзд» выявляется победитель игры.

В процессе урока выпускается газета посвященная России.

Тема: «Музы не молчали»
Цель: познакомить детей с боевыми подвигами русских воинов, нашедшими отражение в музыке и изобразительном искусстве.
Задачи: 1) познакомить детей с музыкальным материалом

I. Орг. момент.
- Здравствуйте, ребята.
Сейчас начинается музыкальный урок,
Об этом сказал нам веселый звонок,
Сказал, заливаясь, на ноте высокой.
Друзья! Поздравляю с началом урока.
- Ребята, тема нашего сегодняшнего


III. Углубление темы урока.
- Ребята, а сейчас мы послушаем с вами песню, которая называется «Солдатушки, бравы ребятушки». А вы слушаете ее внимательно, а потом ответите мне на вопрос: О чем эта песня?

Прослушивание песни «Солдатушки, бравы ребятушки».

Открытый урок обучение грамоте (в 1 классе) по программе "Школа России", автор учебника-В.Г.Горецкий. Путешествие в Страну Знаний.

Оборудование:
1.Картинки с изображением пяти героев из каждой сказки:
«Золотой ключик»
«Колобок»
«Приключение Незнайки и его друзей»
«Муха-Цокотуха»
2.Конверты разного цвета с вопросами.
3.Керамический горшочек.
4.Коробочка с горошиной.
5.Волчок со стрелкой.
6.Выставка книг на тему: «Сказки»
обязательно:
А. Толстой «Золотой ключик»
русская народная сказка «Колобок»
Н. Носов «Приключение Незнайки и его друзей»
К.Чуковский «Муха-Цокотуха»


Начинаем литературную игру ««ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»

Играет Клуб Знатоков против телезрителей.
Знатоки разделитесь на команды!
У каждого знатока картинка с героем из сказки. В одной команде собираются герои одной сказки.
Команды представьтесь, из какой вы сказки!
Найдите на выставке свою сказку. Кто автор?
1 команда – «Золотой ключик»
2 команда – «Колобок»
3 команда – «Приключение Незнайки и его друзей»
4 команда – «Муха-Цокотуха»

Правила игры:
В игре четыре раунда. В каждом раунде по 3 вопроса:
1. по сказке
2. ребусы (отгадать два ребуса)
3. скороговорка (хором проговорить скороговорку три раза)
Время на обсуждение -1 минута на каждый вопрос.
В каждом раунде играет одна команда. За каждый вопрос команда получает 6 конфет и 1 очко. Если команда не отвечает, то конфеты и очко отправляются телезрителю.
Конфеты делятся между участниками команды в конце игры.
Желаю успеха!

Внеклассное мероприятие для учащихся 4-х классов по курсу "Окружающий мир" (Плешаков, Крючкова). Данное мероприятие срособствует формированию патриотического сознания младших школьников. Одна из задач мероприятия -
через знание истории России пробуждать чувство любви к родному отечеству, готовность к его защите.

7 причин, которые наглядно свидетельствуют о пользе занятий танцами

Интегрированный урок математики в 1 классе. Урок проведен в игровой форме, в виде космического путешествия.

1) Познакомить с творчеством Е.И. Чарушина.
2) Развивать навыки выразительного, беглого чтения; учить
делить текст на смысловые части и озаглавливать их;
3) Прививать интерес к чтению; воспитывать любовь к
природе, к животным.

Урок основан на интегрировании таких предметных областей, как «основы информатики», «литературное чтение», «история» и проведен в рамках авторской технологии «Перспектива» методиста Томского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования Прищепа Татьяны Александровны.

Урок культуры речи или развитие речи. Проводится в 3 классе. Подходит ко всем УМК

урок по рисованию в 1 классе «Рисование с натуры разных видов грибов»(белый, подосиновик, мухомор).

Это мой авторский урок. Очень сложный учебный материал. Результат потряс всех.

конкурс знатоков русского языка

вода и ее свойства

План-конспект урока по английскому языку во 2 классе по теме «Знакомство» с использованием здоровьесберегающих технологий.
(Учебник «Английский с удовольствием».
Авторы: М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанёва).

Создание барельефа осеннего листа. В начале урока проводится интересная беседа, актуализирующая знания детей об осени, после чего они выполняют практическую работу и подводится итог.

Урок чтения во 2-м классе по теме: С.Михалков. "Мой щенок"

Олимпиадные задания по русскому языку для 4 класса

Урок постановки учебной задачи. Направлен на выведение нового способа измерения площади прямоугольника. Развивает умения овладения последовательностью действий, общаться в парах, в группе.

Урок ознакомления с особенностями проверочных и проверяемых слов с парными глухими и звонкими согласными в корне.Развивает творческую активность, умение общаться.

Данное пособие является тренажёром по написанию цифр для уч-ся 1 классов, ну и по мере надобности для уч-ся 2-4 классов. Оставьте комментарий к публикации после скачивания.

Проектный урок (Научно-исследовательская лаборатория - НИЛ).
Дети учатся анализировать, выдвигать гипотезы, доказывать. обобщать, делать выводы, создавать. Урок проходит интересно. Групповая работа.

Питание - необходимое условие для жизни человека. 3 класс. Этот урок позволит учителю провести урок интересно и увлекательно.

Беседа для классного часа. Возраст детей 10-12 лет.

Бинарный урок музыки и ИЗО. План-конспект урока

Открытый урок ИЗО по теме " Наряд для новогодней елки". Межпредметные связи с историей, литературой. Интересная игровая форма.

Задачи: закреплять знания о гласных 1 и 2 ряда; учить дифференцировать гласные А-Я в слогах, словах, предложениях, текстах; развивать навыки звукового анализа и синтеза, фонематического восприятия; развивать внимание, расширять словарный запас учащихся.

Конспект урока-путешествия по математике в 1 классе. Программа "Школа России".

Бланки олимпиадных заданий по математике в 3 классе. Первый тур. Бланки нужно только распечатать для каждого ученика- участника олимпиады.

Классный час во 2 кл. о правильном питании "Для чего мы едим" о пользе молока и молочных продуктов. В процессе классного часа используется экскурсия- презентация на молочный комбинат

Урок можно проводить как по системе Занкова, так и по программе "Школа России". В разработке:
1. Презентация.
2. Создание проблемной ситуации.
3. Вывод о нахождении площади сложных фигур в ходе практической работы.