Конспект урока "Букыа З.з" построен на основе здоровьесберегающих технологий и проводится в виде урока-путешествия в зоопарк. Можно использовать в любой программе.

Тема: Согласные буквы Б б, обозначающие звуки [ б] [ б‘].

Цели. Учить плавному слоговому чтению с переходом на чтение целыми словами; развивать фонематический слух, речь; воспитывать любовь к природе.
Оборудование. Слоговая таблица, картинки деревьев (ель, береза, рябина, яблоня), плакат с текстом "Как живет ёжик", картинки лесного и морского ежей, задание-загадка про ерша, индивидуальные- листки с деформированным текстом.
Ход урока . I. Организационный момент -

УМК "Школа 2100", 1 класс.
Цели: Познакомить со звуком и буквой «э». Обучение чтению слогов и слов с буквой «э». Развитие умения производить слово - звуковой и звуковой анализ слов. Развитие устной речи. Развивать умение изображать предложение в виде схемы. Познакомить с написанием буквы «э». Упражняться в написании изученных букв, соединений, слов, предложений, текста с изученными буквами. Развивать умение списывать с печатного текста, выполнять звуко-буквенный анализ слов. Развивать память, мышление, воображение.

Волшебный мир сказок.
Увлекательное путешествие по сказкам для детей 1 класса.

Урок обучения чтению
в 1 классе на тему:
"Согласные звуки [с] и [с'],
буквы С и с"

Цели урока:
- ознакомление с написанием строчной буквы в;
- формирование навыка правильного соединения буквы в с другими буквами;
- развитие мелкой моторики рук, памяти, мышления, речи;
- воспитание внимания, аккуратности, бережного отношения ко всему живому, чувства товарищества.
Оборудование: Пропись № 2 (Горец-кий В.Г., Федосеева Н.А. -М.: Просвещение, 2004) к «Русской азбуке» (Го-рецкий В.Г.); карточки с названиями станций; картинки (поезд, заяц, сказочный герой Винни-Пух; касса букв (классная и индивидуальная); образец письменной и печатной буквы в; конверт с буквами.
Ход урока.

[b]Предоставлен урок обучающего чтения в 1 классе по учебнику "Грамота". Авторы Л. Е. Журова, А. О. Евдокимова... По УМК под редакцией Н. Ф. Виноградовой.

II четверть. 4 урок по букве Я.

Цели урока:
• Познакомить с новыми звуками и буквами. Научить читать слова и слоги с данными буквами. Познакомить с междометиями.
• Развивать фонематический слух, речь, логическое мышление
• Воспитывать интерес к родному языку, традициям и обычаям русской культуры. Воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к труду других людей

УМК "Школа 2000 - 2100" 1 класс.
Цели: Познакомить со звуками и буквами. Наблюдать над значением слов, отвечающих на вопросы: кто? что? Упражняться в чтении и анализе текста. Развитие навыков слушания и говорения. Развивать память, речь, воображение детей. Познакомить с написанием элементов букв «Ц» и «Щ». Развивать умение отличать их при письме. Развивать умение выполнять звуко-буквенный анализ слов. Развивать память, мышление, воображение.

Тема урока:звуки [ Г ], [ Г'], буква Г.
Цели урока:
Образовательная:
1. Познакомить детей со звонкими согласными звуками [ Г ], [ Г'], буквой Г.
2. Учить читать слоги, слова, предложения с этой буквой.

Тема урока: Буквы Д,д и Г,г, звуки [д], [д’] и [г], [г’]
Урок построен на основе системы развивающего обучения Л.В.Занкова
Учебник: "Азбука" /Н.В. Нечаева, К.С. Белорусец - Самара: Учебная литература, 2009

Эта буква широка
и похожа на жука
обучение грамоте
1 класс
Тема «Звук [ж], буква Ж, ж».
Цель. Формировать знания о звуке [ж], умения выделять звук [ж] в словах, различать его в звуковом потоке, читать слова с изучаемой буквой; развивать фонематический слух, мыслительные операции, воображение и речь учащихся; воспитывать общие учебные умения, внимание, любовь к русскому языку.
Оборудование. Магнитная азбука; классная доска; паззл с фрагментами буквы ж; предметные картинки с изображениями желудя, жирафа, жука; карточки - наборы для зрительного диктанта; квадраты для составления звуковых схем слов трех цветов: красного, синего и зеленого; буквари, рабочие тетради к букварю; солнышки желтого, оранжевого и красного цветов для этапа рефлексии.
Ход урока
I. Организационный момент

предлагаю полный спектр конспектов уроков по Азбуке Нечаевой. в них включены задания разного уровня сложности, а самое главное - они направлены на всестороннее развитие ребенка.

УМК "Школа 2000 - 2100"
Обучение грамоте (чтение, письмо) 1 класс.
Цели: Познакомить со звуком и буквой «ч». Обучение чтению слогов и слов с буквой «ч». Развитие умения производить слово - звуковой и звуковой анализ слов.

План-конспект урока чтения в 1 «В» классе

урок-путешествие знакомит с гласной и повторяет пройденный буквы

Тема урока: познакомить детей со звуками [м], [м’] и буквой, обозначающей эти звуки на письме, - «М».
Задачи урока:
Лингвистические:
- сформировать умение отличать букву «м» на письме от других букв;
- развивать умение различать звуки [м] и [м’];
- сформировать представление о букве «М», как о букве обозначающей на письме звуки [м] и [м’];
- оттачивать навык чтения слогов, слов и предложений с буквой «М»;
- сформировать умение определять место буквы «М» в словах.
Речевые:
- развивать доказательную речь;
- развивать монологическую речь.
Общеучебные:
- сформировать правильную осанку;
- оттачивать навык отвечать по руке.

Урок обучения грамоте, посвящённый звукам г и г', а также букве Г. Урок содержит в себе множество заданий различной направленности с постоянной сменой деятельности, что очень важно для первого класса.

УМК "Школа 2100" 1 класс
Цели: Познакомить с творчеством писателя. Обогащение словарного запаса детей. Развивать умение видеть красоту, яркость, точность и образность словоупотребления. Обучение выразительному чтению с соблюдением соответствующей интонации, громкости речи, темпа речи. Развитие интереса к чтению и желания читать.

Можно проводить как внеклассное чтение.
Цели урока. Систематизировать знания учащихся о прочитанных сказках; прививать любовь к сказкам и их героям.

На уроке закрепляется умение длить слова на слоги, отрабатываются первоначальные умения и навыки письма, закрепляется умение правильно ставить ударение.

Урок обучения грамоте в 1 классе. Закрепление изученного в добукварный период. Включает слого-звуковой анализ слов, работу со схемами, составление предложений. Содержит игровые моменты.

Урок литературного чтения для 1 класса по программе "Начальная школа 21 века". Тема: Развитие восприятия художественного произведения. Сказки о природе. В. Белов «Родничок».

Познакомить учащихся со звуком [а] и буквами Аа;
дать понятие о написании большой буквы в именах людей;
подготовить учащихся к слоговому чтению;

Урок построен в виде игры-путешествия по стране Вообразилии, которую придумал поэт Б. Заходер. Во время путешествия ученики в игровой форме проходят все этапы урока: подготовительная работа – дыхательная гимнастика, чтение буквосочетаний и слов; новый материал – чтение стихотворений фронтально, индивидуально и в парах. В конце урока дети представили итоги проектной деятельности, начатой на предыдущих уроках, - презентация своей буквы.

Познакомить детей с произведениями “Вежливый ослик” И. Пивоваровой и “Вот так защитник” А. Барто. Способствовать формированию представлений о доброжелательном отношении друг к другу.

Конспект урока

Тема: Звуки [л], [л‘]. Знакомство с буквой «л»

Цель: познакомить с новой буквой «л» и научить читать слоги и слова с новой буквой.

Задачи:
образовательная: познакомить с новой буквой, уточнить значение слов, научить читать слоги и слова с новой буквой;
развивающая: обогащение словаря, развитие речи, фонематического слуха, внимания к слову, мышления;
воспитательная: учить дисциплине, воспитывать уважение к родной русской речи.

УРОК С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ ИГРОВЫХ МЕТОДОВ,
ПОСТРОЕННЫЙ ПО ТРЕХФАЗОВОЙ МОДЕЛИ ТЕХНОЛОГИИ
«РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ЧЕРЕЗ ЧТЕНИЕ И ПИСЬМО»

УРОК ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ
УМК «Школа - 2100»
Моя любимая азбука.
Авторы: Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева

Тема: Упражнения в чтении слов, предложений, текста с изученными буквами.
Цели: Упражнять в чтении, формировать правильную читательскую деятельность.
Задачи: повторить звуковой анализ слов, знакомые понятия из русского языка;
развивать речь учащихся, обогащать словарный запас;
воспитывать чувства коллективизма, взаимопомощи, взаимовыручки, учить работать в паре.
Оборудование: карта Страны Знаний (из букваря Д. Б. Эльконина), демонстрационные знаки: «Я», «Хор», «Мы», словарь С. И. Ожегова, светофоры, бабочки, мягкая игрушка, рисунок королевы Азбуки.

Урок обучения грамоте. Тема "Ударение". УМК "Планета знаний"

Тема: буквы У.у.
Цель: познакомить с буквами У.у и звуками которые они обозначают; расширять словарный запас, кругозор; развивать речь, логическое мышление, смекалку; воспитывать умение готовиться к занятию, закреплять умение выполнять правила поведения на занятии.

Это конспект урока обучения грамоте по программе "ПЛАНЕТА ЗНАНИЙ".
тема урока :Звуки [т], [т,]. Буквы «Т,т»

Конспект урока обучения грамоте.
Знакомство с буквами Е, е; Ё, е.

Цели. Познакомить учащихся со звуком [Й] и буквой й; учить читать слова с буквой й; познакомить с дорожными знаками, правилами дорожного движения; воспитывать умение правильно вести себя на улице.
Оборудование. Модель светофора; цветные кружки: красный, желтый, зеленый (у учителя); дорожные знаки (модели).
Ход урока
I. Организационный момент
II. Тема урока
Учитель. Ребята, нам пришло письмо. Вот что в нем написано. Учитель читает письмо.
Дорогие ребята, приглашаем вас в страну...

Урок литературного чтения в 1 классе В. Сутеев "Под грибом". Программа УМК "Начальная школа 21 век"

Конспект подгруппового занятия с детьми 5-6 лет
по развитию речи.
Лексическая тема: «Признаки весны».

Занимательная викторина для учащихся 1 класса.

Урок для 1 класса. Формирование фонетического слуха.

Урок чтения во 2-м классе по теме: С.Михалков. "Мой щенок"

Целью данного урока является продолжение работы над формированием младшего школьника как сознательного читателя, проявляющего интерес к чтению, владеющего прочными навыками чтения (на уровне данного возраста), способами самостоятельного работы с читаемым текстом и детской книгой, обладающего определённой начитанностью.

Урок ориентирован на социально-психологический опыт ребёнка, осуществляемый в тех вопросах к тексту, которые предлагают школьнику сравнить себя с героями произведения, «примерить» на себя ситуацию, в которой оказался такой же человек, как и сам ребёнок

Представляю план урока по обучению грамоте. Тема урока: «Буквы Л, л, М, м, обозначающие согласные звуки» по системе Леонида Владимировича Занкова.
Данный урок-путешествие провела успешно (по оценке коллег и администрации школы), на уроке удалось выполнить все поставленные задачи.

1-й класс (1-4)
Тема. "Согласный звук [ф], [ф']_ Буквы Ф. ф".
Цель. Познакомить и научить выделять звуки из слов с твердым и мягким [ф], буквой ф; отрабатывать навыки выразительного чтения с ранее изученными буквами: учить правильному переходу улицы; развивать речь: дать представление о Российском флаге.
Оборудование. Азбука (авт. В.Г. Горецкий), касса букв, светофоры. Оформление доски: светофор, "зебра" через дорогу, рисунки предметов, их схемы.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Повторение пройденного материала
Учитель. Из чего состоит речь?

Обучение грамоте. Чтение слов и предложений с буквой э.