УМК "Школа 2100" Бунеев. 2 класс.
Цели: Развивать умения учащихся находить корень в группе однокоренных слов, Формирование обще учебных умений и навыков самостоятельной работы, работы с учебником, работы в парах, фронтально, индивидуально. Воспитывать любовь к родному языку.

УМК "Школа 2100" 2 класс. Бунеев.
Цели: Развивать умения учащихся находить корень в группе однокоренных слов, Формирование обще учебных умений и навыков самостоятельной работы, работы с учебником, работы в парах, фронтально, индивидуально. Воспитывать любовь к родному языку.

Вместе с детьми мы находим ответ как стать умнее, для этого представлены различные упражнения, этот классный час моим детям очень понравился. Кто заинтересовался пишите, отправлю отдельно наглядность и катрочки.

УМК "Школа 2100" Бунеев. 2 класс.
3 урока русского языка по теме: "Наблюдение над ролью суффикса в слове. Определение суффикса".

УМК "Школа 2100" 2 класс. Бунеев.
Цели: Развивать умение писать большую букву в фамилиях людей. Развивать любовь и интерес к родному языку, осознание его красоты и эстетической ценности, формирование чувства языка. Формировать обще – учебные умения и навыки работы с учебником, навыки контроля и самоконтроля, мышление.

Русский язык 2 класс. УМК "Школа 2100" Бунеев.
Цели: Развивать письменную и устную речь учащихся, совершенствование грамматического строя речи: наблюдение над связью слов в предложении, над построением простых предложений; над правильностью употребления форм слов, их грамматической сочетаемостью. Самостоятельное конструирование словосочетаний, предложений, текста, количественное и качественное обогащение словаря учащихся в ходе над значением слов. Развитие орфоэпических навыков.

УМК "Школа 2100" 2 класс. Бунеев.
Цели: Дополнить понятие учащихся о словах, звукобуквенном составе слов.
Развивать навыки орфографического письма, обще-учебные умения и навыки.
Воспитывать интерес к предмету.

УМК "Школа 2100", 2 класс, Бунеев.
Цели: Повторить написание сочетаний ча – ща. Формировать обще учебные умения и навыки работы с учебников, навыков самоанализа и самоконтроля. Развивать умение видеть орфограмму в слове, правильно писать слова с изученными орфограммами; графически обозначать орфограмму и условия выбора. Развивать и совершенствовать письмо, слушание, говорение учащихся. Формировать у учащихся чувство языка.

Цели урока. Донести юмор и иронию басни; научить находить мораль-поучение в произведении; работать над выразительным чтением басни.

Литературное чтение. 2 класс.
Цели урока. Учить «видеть» и чувствовать за строками произведения глубокий смысл басни; учить выражать свои мысли посредством выразительного чтения.

Литературное чтение 2 класс.
Цели урока. Познакомить учащихся с новой басней И.А. Крылова; вспомнить другие, изучаемые ранее; ответить на вопросы викторины «Знаешь ли ты басни Крылова? »; закончить работу над иллюстрацией к басне Крылова «Ворона и Лисица»; развивать художественный вкус учащихся.

2 класс. Можно проводить как внеклассное чтение.
Цели урока. Продолжить работу над формированием навыка правильного беглого чтения, над умением выразительно читать художественные произведения; расширять кругозор.

Урок русского языка
в 3 классе
по теме:
«Правописание окончаний имен прилагательных»

урок по математике в 3 классе для глубоко умственно отсталых детей, обучающихся в школе-интернате VIII вида.

2 литературного чтения 2 класс. А.С.Пушкин. "Сказкой о рыбаке и рыбке"
Цели:
Обобщить и систематизировать знания учащихся о сказке, о творчестве А.С.Пушкина.
Развивать обще учебные умения (работа с книгой), техника чтения, качества чтения.
Учиться слушать своих товарищей, любовь к чтению.

Конспект урока по природоведению для 2 класса на тему:
« Жизнь диких животных весной».

Цели:
1. Познакомить детей с изменениями, происходящими с животными
весной.
2. Развивать умения работать с мышью компьютера.

Тема. Деление суммы на число.

Цели урока. 1. Ознакомление с различными способами деления суммы на число, каждое слагаемое которой делится на это число.
2. Развитие внимания, памяти, мышления, речи, наблюдательности, умения классифицировать, анализировать, сравнивать, обобщать.
3. Воспитание организованности. Привитие интереса к математике, расширение кругозора.
Оборудование: карточки с числами, веер цифр, опорные схемы, предметные рисунки.

Интересные формы работы, хороший результат.

На логопедическом занятии по теме «Тип текста – рассуждение» учащиеся готовятся к сочинению-рассуждению «За что я люблю осень?» Они знакомятся с произведениями художников, композиторов, писателей, поэтов об осени. Отбирают из художественных произведений материал для своих сочинений, пишут черновые варианты сочинений по данному плану. Сочинения обсуждаются и редактируются. На уроке используется презентация об осени, которая помогает в доступной, наглядной форме изложить материал, повысить мотивацию обучения.

Интегрированный урок чтения и музыки в 4 классе по теме К. Паустовский "Корзина с еловыми шишками". Конспект и презентация"

Презентация к интегрированному уроку чтения в 4 классе К. Паустовского "Корзина с еловыми шишками"

Урок по курсу Плешакова "Окружающий мир" в 4 классе.

Тема: «Согласный звук [щ]. Буквы Щ, щ».

Конспект открытого урока русского языка во 2 классе для детей, занимающихся по специальной коррекционной программе 8 вида. Тема урока "Предлог как отдельное слово".

Урок чтения для детей 2 класса специальной коррекционной школы 8 вида по учебнику для вспомогательных школ.

Викторина «Кто в лесу живет, что в лесу растет?»
(аналог игры Счастливый случай)для детей 1-4 классов.

Материал раскрывает сложное понятие "зерно интонации" в ходе путешествия по улицам города "Интонация". Главная задача учителя - это подвести ребят к пониманию "зерна интонации" как наименьшей выразительно-смысловой частицы музыки. В ходе анализа музыкального произведения учащиеся выясняют, что в "зерне" содержится зародыш мелодии, ритма и других элементов музыкальной речи, а главное - характер музыки.

Проверка знаний, умений и навыков.

Ознакомление с понятием "Дроби", закрепление понятия "доля". прилагаются наглядные пособия, которые можно распечатать, презентация к уроку

УРОК КУБАНОВЕДЕНИЯ В 3 КЛАССЕ

презентация к конспекту урока по теме: «Правописание гласных е/и в суффиксах существительных –ек- и –ик-».

Устный счёт в стихах. Составляют выражение на сложение, суммы которых равны 5 и 7, составление неравенств. Составление равенств с 0.

Урок закрепления изученного материала в образовательной системе "Школа 2100"

Разработка классного часа для первого класса "Путешествие эрудитов". Используются вопросы по сказкам, из области математики, русского языка, окружающего мира. Сценарий сопровождается презентацией.

Кл. час для 1 класса разработан в виде путешествия двух и более команд (в зависимости от кол-ва уч-ся) по островам "Сказочный", "Математика", "Всезнаек", "Отличников". Содержит игру "Волшебные слова".

Данный ресурс представляет собой конспект урока окружаюшего мира. Используется УМК "Начальная школа XXI века".Форма урока: Урок построен с мультимедийным сопровождением

Инновационные технологии: 1.«Обучение в сотрудничестве» как элемент интерактивной технологии.
2. Информационная технология.
3. Личностно – ориентированный подход.

Методы:
Основные:
Беседа;
Метод проблемного обучения;
Познавательная игра;
Практический метод.
Вспомогательные:
Иллюстрация;
Демонстрация;
Работа с книгой

Оборудование: мультимедийный проектор, магнитофон, учебник «Окружающий мир 1 класс, автор Н. Ф. Виноградова - Москва 2007 г; Издательский центр «Вентана Граф; Рабочая тетрадь 1 класс «Учимся думать и фантазировать», презентация «Дикие животные», цветные карандаши, карточки.

"Корень как часть слова" 2 класс. Программа "Начальная школа XXI века"
Конспект урока с презентацией.

Сборник упражнений и методических рекомендаций для проведения классных часов, родительских собраний, использования на различных уроках и во внеурочной деятельности.
Мы надеемся, что предлагаемое пособие поможет работающему учителю:
• Расширить и углубить знания в области детской психологии;
• Освоить методы диагностики познавательных процессов;
• Применить различные приёмы, направленные на развитие внимания, памяти, мышления младших школьников, в практической деятельности;
• Провести тематические классные часы и родительские собрания в начальных классах.

Цели: дать представление о витаминах (А, В,С);
сформировать представление о необходимости разнообразного питания;
развивать мышление, воображение, умение слушать и вести диалог;
воспитывать бережное отношение к здоровью.

Оборудование: рисунки овощей, фруктов и ягод, кроссворды, раскраски, цветные карандаши, карточки с буквами А, В,С.

Как работать со словарным словом.

План-конспект урока-оригами «Домашние животные» содержит объяснение того, как изготовить вместе с детьми простейшие фигурки кота и пса. Можно использовать этот материал на интегрированном уроке окружающего мира и технологии.

При составлении плана урока я поставила следующие цели:
- познакомить учащихся с произведениями И.Пивоваровой и А.Барто
- учить вдумчивому чтению, умению работать с текстом
- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
И основной целью урока является развитие у учащихся самостоятельности и критичности мышления, творческих способностей и способности к самоопределению.

формировать у учащихся начальные сведения о понятиях «речь письменная и устная», «звук», «знак»; развивать внимание, моно¬логическую речь, фонематический слух; познакомить учащихся с учеб¬ником «Русская азбука», ее авторами, художником, приложением «Как хорошо уметь читать...».

Исследование разных способов сравнения чисел,позволяет ученикам лучше усвоить тему сравнения и использовать графы сравнения,шкалу линейки,нахождение числа правее или левее данного

«Начальная школа 21 век»
Учебные пособия:
учебник – Рудницкая В.Н. «Математика» 1 кл.
тетрадь – Рудницкая В.Н. 1 кл. №7
Литература:
методика обучения 1 кл.
В.Н.Рудницкая «Математика»

Тестовая работа. Перенос слова. Русский язык 2 класс Т.Г. Рамзаева. УМК «Школа России».