Цели: Научить решать выражения вида: + 6.Выучить таблицу сложения + 6, с переходом через десяток. Развивать логическое мышление. Продолжать совершенствовать навыки самоконтроля на уроке.

1.Организационный момент.
Нас сегодня ждёт путешествие в сказку: «Гуси- лебеди». Но сказка наша будет не простая, а математическая. Вы, конечно, помните главных героев, что с ними произошло. Мы будем помогать сестрице, искать своего братца.
2. Актуализация знаний.
Но прежде, чем отправимся в сказку, давайте возьмём с собой математические знания, которые потребуются в дороге:
-Назовите компоненты при сложении.
Д. Первое слагаемое, второе слагаемое, сумма.
-Какой закон позволяет решать «трудные» примеры на сложение?

Конспект прислан пользователем, похожие конспекты на данную тему размещены на сайте festival.1september.ru авторы конспектов Герасимова Н. И. и Левкина О. И.

Цели: 1. Повторить знания учащихся о составе числа 5. Уметь решать примеры на сложение, вычитание на основе знания состава числа 5.
2. Повторить взаимосвязь между компонентами сложения и вычитания. Уметь решать примеры на знании взаимосвязи компонентов.
3. Повторить знания о числовом отрезке. Уметь решать примеры с опорой на числовой отрезок.
4. Продолжать формировать представление о простых арифметических задачах на нахождение суммы и остатка.
5. Развивать математическую речь, обогащать словарный запас.
6. Развивать внимание, память, умение слушать учителя, воображение, творческое мышление.
7. Воспитывать самостоятельность и самоконтроль.
8. Воспитывать культуру поведения на уроке.

Урок математики по теме «Числа 1-10. Закрепление»
Цели: - закрепить полученные знания, умения и навыки по теме «Числа от 1 до 10»;
- развитие логического мышления, устной речи;
- воспитание у детей интереса к математике, дружелюбия, взаимовыручки.

Вашему вниманию предлагается конспект урока математики по теме "Сложение", автор учебника Л. Г. Петерсон.

Учебник «Математика» Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. 1,2 часть, Москва, «Просвещение», 2007г.

Тема. « Число и цифра 3»
Цели. Познавательные: учить учеников различать, называть и показывать цифры: 1, 2, 3, составлять выражения с данными числами и сравнивать их;
Творческие: учиться отгадывать загадки, придумывать противопоставления к словам, составлять объекты из трёх палочек; оргдеятельностные: учить формулировать тему и цели урока, подводить итог урока.

Тема:
« Составление и решение задач».


Интеграция с предметом: внеклассное чтение.
Цели урока:
- совершенствовать навыки счета;
- повторить состав чисел 8. 9, 10;
- повторить понятия «последующее» и «предыдущее» число;
- закрепить умения решать примеры вида … + 1, + 2;
- формировать навыки составления и решения задач;
- развивать внимание. Логическое мышление;
- воспитывать любовь к сказкам. Доброту, отзывчивость., сострадание, взаимопомощь.

Оборудование:
Иллюстрации к сказкам «Гуси лебеди», «Маша и медведь». «Волк и семеро козлят». «Заюшкина избушка»;
Домики для состава чисел 8.9.10.
Изображения различных сказочных героев (на одном листе);
Задание на логическое мышление с геометрическими фигурами;
Наклейки со сказочными героями в подарок.

Цель: Знакомство с единой единицей измерения длины – сантиметр.

урок математики 1 класс ,,натуральный ряд чисел,, тип урока - изучение нового материала

Цели: совершенствовать умение вычитать число по частям; закреплять знание состава числа, названий компонентов при сложении и вычитании, формировать умение решать залами в два действия; способствовать развитию умения сравнивать, доказывать и делать выводы; содействовать воспитанию культуры поведения.
Оборудование: рисунки с изображением солнца и туч, совы, волка, ежика, зайца, белки, Красной Шапочки, домика с бабушкой, паутинки с божьей коронкой, речки с мостом, цветов и бабочек; карточки, на которых записаны числовые выражения, цифры, тексты задач.
Ход урока.

1-й класс
Тема. "Прием сложения и вычитания для случаев вида ±1, ± 2, Закрепление и проверка знаний".
Цели. Совершенствование умения воспроизводить последовательность чисел от 0 до 10 в любом направлении; совершенствование вычислительных навыков для случаев вида ± 1, ± 2, развитие логического мышления и внимания; воспитание любви к животным.
Оборудование. Карточки с цифрами; теремок - дом из частей; маски животных; "солнце" для повторения состава числа; вырезанные из бумаги в клетку индивидуальные "домики" для проверочной работы.

На сколько больше? На сколько меньше? Математика 1 класс УМК "Школа России"
Цель урока: научить детей выяснять, насколько в одной из сравнитель¬ных групп предметов меньше (больше), чем в другой.
Хороший урок.

Урок математики для 1 класса

Интегрированный урок математики в 1 классе. Урок проведен в игровой форме, в виде космического путешествия.

Цели. Познавательные: учить учеников различать, называть и показывать цифры: 1, 2, 3, составлять выражения с данными числами и сравнивать их;
Творческие: учиться отгадывать загадки, придумывать противопоставления к словам, составлять объекты из трёх палочек; оргдеятельностные: учить формулировать тему и цели урока, подводить итог урока.
Ход урока
I. Актуализация знаний
Учитель. Игра "Молчанка". Вы не будете говорить ответы на мои вопросы вслух, а будете показывать числовые карточки.

Цели. Познавательные: учить различать и называть геометрические фигуры - треугольник, четырехугольник, пятиугольник, многоугольник; учить показывать углы, вершины и стороны многоугольников; повторить прямой и обратный счет в пределах 10 и арифметические действия в пределах 5; творческие: учить получать треугольник перегибанием листа бумаги; давать названия многоугольникам, изображать себя с помощью геометрических фигур; оргдеятельностные: учить формулировать тему и цели урока, подводить итог урока.

Данный урок изучения нового материала проходит в форме путешествия, с использованием сказочных героев. Такие уроки несут положительный заряд и дают ребёнку возможность почувствовать себя спасателем, что является важным фактором формирования у младшего школьника познавательный интереса к урокам математике.
Цель урока сформировать представление о числе шесть, как о последующем для числа 5; развивать умение анализировать, выделять главное, сравнивать; воспитывать чувство коллективизма, сопереживания.

Тема:Килограмм.

Целью данного урока математики является: ввести число о и цифру 0, рассмотреть свойства 0, закрепить навыки счета в пределах 9, способствовать развитию мышления, памяти, внимания, речи, творческих способностей, познавательных интересов, способствовать воспитанию любви к чтению русских народных сказок.

Урок математики в 1 классе в форме игры "Космическое путешествие".

Форма: урок-игра.
Цели:
-совершенствование вычислительных навыков, закрепление умения решать примеры и задачи в пределе 10;
-развитие речи, логического мышления, памяти, внимания;
-воспитание трудолюбия, взаимоуважения, чувства товарищества.

Цели. Ввести понятие задачи, обратной данной; закреплять термины, связанные с понятием "задача", запись задач, чтение и составление схем; закреплять навыки счета в пределах 9.
Оборудование. Учебник "Математика 1 класс, часть 2" (авт. Л.Г. Петерсон); иллюстрации гномов Ох и Ах; рисунки с кочками для круговых примеров; таблицы: "Составные части задачи", "Схема решения задачи"; костюмы для детей, играющих роли гномов Оха и Аха.
Ход урока
I. Организационный момент Учитель.
Жили-были Ох и Ах.

Цели. Познавательные: учить узнавать и называть цифру 4, повторить счет прямой и обратный в пределах 10; арифметические действия с числами 1,2,3; развивающие: развитие внимательности в "веселом счете'1 и творческого воображения при составлении объектов из четырех палочек; творческие: учиться отгадывать загадки, составлять объекты из четырех палочек; оргдеятельностные: учить формулировать тему и цели урока, подводить итог урока; составлять план рассказа и рассказывать по плану.
Ход урока
I. Актуализация знаний

Тема: Задачи на противоположное движение.

Цели: - Научить решать задачи на движение в противоположных направлениях, когда движущиеся предметы удаляются друг от друга.
- Показать связь между скоростью, расстоянием и временем.
- Совершенствовать вычислительный навык.
- Показать возможность краткой записи задачи чертежом.
- Совершенствовать умение составлять обратные задачи
- Формировать умение решать задачи разными способами.
- Развивать мышление, речь.
- Воспитывать культуру общения, взаимопомощь.
Оборудование: компьютер, проектор.
Ход урока:

тема урока "Перестановка слагаемых". Цель занятия, посредством наблюдения вывести правило о том, что от перестановки слагаемых сумма не изменяется.
путешествие по сказочному лесу, где ребятам и герою"Колобку на пути всречаются разные препятствия.

Конспект урока математики
по теме: «Закрепление приёмов вычитания в пределах 10».
1 класс (1-4)

На этом уроке дети закрепят знание таблицы сложения и вычитания, умение выполнять вычитание в пределах 10, составлять и решать задачи.

Цели. Учить различать и называть цифру 6; закреплять состав чисел 5 и 6; формировать вычислительные навыки в пределах 6; повторять последовательность чисел в пределах 10; развивать мыслительные операции сравнения, анализа, классификации; воспитывать умение работать в коллективе.

Урок в виде игры.

Урок рефлексии (повторения и закрепления). Используются технологии ИКТ, проблемно – диалогического мышления, развивающая, личностно – ориентированная, здоровьесберегающая.

Урок разработан по учебно-методическому комплекту "Перспективная начальная школа".

Путешествие по стране "Арифметика".Повторение сложения и вычитания в пределах первого десятка и первоначальное знакомство с решением арифметической задачи. Конспект для спец.коррекционной школы!

Урок изучения нового материала. Вводятся понятия "сумма"и "разность". Весь урок построен на уже имеющемся опыте и знаниях учащихся.

Конспект урока математики, 1 класс. Тема "Нумерация чисел в пределах 20. Закрепление пройденного материала.

УМК "Планета знаний"

Программа "Школа 2100" (автор С.А. Козлова, Т.Е. Демидова)

Это традиционный урок знакомства с сантиметром как единицей измерения длины. Цели: познакомить с единицей измерения длины, с использованием сантиметра для измерения длины; закреплять знание состава чисел первого десятка.

УМК "Школа 2100" 1 класс. Математика.
Цели: изучить нумерацию чисел второго десятка, их разрядный состав; закрепить решение уравнений и текстовых задач; развивать аналитические, математические способности, логическое мышление.

Данное пособие является раздаточным материалом для первоклассников. Оно поможет учителю проверить навык решения примеров в пределах первого десятка.

Разработка урока по математике в 1 классе, учебник Л.Г. Петерсон

Тема: Доба.Година.Хвилина.Секунда.
Мета: закріплювати уміння в розв’язуванні прикладів та задач; закріплювати порядок арифметичних дій, вчити знаходити залежність між компонентами і результатами дій, формувати вміння розв’язувати задачі,орiэнтуватися у визначенi часу; розвивати логічне мислення, увагу, кмітливість, математичну пам’ять, уяву, фантазію і культуру математичного мовлення; виховувати інтерес до математики, бажання бути активним у процесі навчання.

Продолжение занятий с будущими первоклассниками. Занятие №4. В него входит 3 урока.

Число и цифра 9.По учебнику Петерсон 1 класс

Оборудование. Учебник "Математика. 1-й класс, 4 часть", авторы И.Аргинская. Е.Бененсон, Л.Итина. Ход урока
Учитель. Запишите в строку все натуральные числа от 14 до 7.
Дети быстро выполняют задание.
-Вы записали отрезок натурального ряда?
Дети. Нет! Это не отрезок натурального ряда.
У. Почему нет?
Д. В отрезке натурального ряда числа становятся больше на единицу.

Урок знакомит с названием компонентов при вычитании. Презентация позволяет заинтересовать учащихся и доступно изложить новый материал.

урок на тему закрепление. Форма - урок - сказка. Очень успешно опробирован в гимназическом классе.